Программированре Лаб1 сист счисл 60 вариантов
.pdf716352,34+576,22 |
|
26372,34-541,22 |
|
|
|||||
173352,34*516,22 |
|
36152,34/546,23 |
|
|
|||||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
||||||||
|
A14D,346+D1,F |
|
A29D,316-D2,F |
|
|
||||
|
A84D,346*D3,F |
|
A64D,346/D4,F |
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 3 в систему счисления с осно- |
||||||||
6. |
ванием 11 и наоборот: |
|
|
122122,113 → x11. |
|
|
|||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 |
|||||||||
|
|
способа |
представления |
целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до единицы», |
||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
|
-49+27 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа №1 |
|
|
||
|
|
|
|
|
Тема: ”Системы счисления” |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Вариант 22 |
|
|
|
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
||||||||
|
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
|||||
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|||
1101101101,111 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
765,21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
943,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B63,1 |
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
||||
101101011,011+110100,111 |
|
101101011,011-101101,111 |
|
||||||
100100101,011*111001,111 |
|
101101111,011/110101,011 |
|
||||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
||||||
316353,31+512,22 |
|
136752,34-536,2 |
|
|
|||||
336152,34*145,22 |
|
736352,34/146,22 |
|
|
|||||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
||||||||
|
A18D,346+D2,F |
|
A97D,346-D9,F |
|
|
||||
|
A74D,346*D8,F |
|
A24D,346/D3,F |
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 4 в систему счисления с осно- |
||||||||
6. |
ванием 12 и наоборот: |
|
|
121313,134 → x12. |
|
|
|||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 |
|||||||||
|
|
способа |
представления |
целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до единицы», |
||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
|
-54+29 |
|
|
|||
Лабораторная работа №1
Тема: ”Системы счисления”
Вариант 23
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
|||||
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
|||
Основание 2 |
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|
1001010111,111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
164,22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
541,2 |
|
|
|
|
|
|
|
A27,21 |
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
|
101001001,011+110101,111 |
101111001,011-100111,101 |
|
||||
100111011,011*101011,111 |
110111001,011/110011,11 |
|
||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
|||
525352,34+516,22 |
|
126372,34-341,22 |
|
|
||
532352,34*566,25 |
|
736152,34/746,23 |
|
|
||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
||||||||
|
A1D,346+D1,F |
|
A19D,316-D1,F |
|
|
||||
|
A36D,346*D3,F |
|
A84D,346/D4,F |
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 3 в систему счисления с осно- |
||||||||
6. |
ванием 11 и наоборот: |
|
|
122122,113 → x11. |
|
|
|||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 |
|||||||||
|
|
способа |
представления |
целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до единицы», |
||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
|
-47+23 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа №1 |
|
|
||
|
|
|
|
|
Тема: ”Системы счисления” |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Вариант 24 |
|
|
|
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
||||||||
|
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
|||||
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|||
1011110001,111 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
361,21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
546,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B81,1 |
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
||||
101110010,011+110110,111 |
|
101101111,011-101111,111 |
|
||||||
100111001,011*111011,111 |
|
101001111,011/110111,011 |
|
||||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
||||||
716353,31+542,22 |
|
336752,34-536,2 |
|
|
|||||
636152,34*545,22 |
|
136352,34/146,22 |
|
|
|||||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
||||||||
|
A78D,346+D2,F |
|
A27D,346-D9,F |
|
|
||||
|
A45D,346*D8,F |
|
A84D,346/D3,F |
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 4 в систему счисления с осно- |
||||||||
6. |
ванием 12 и наоборот: |
|
323112,134 → x12. |
|
|
||||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 |
|||||||||
|
|
способа |
представления |
целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до единицы», |
||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
|
-56+21 |
|
|
|||
Лабораторная работа №1
Тема: ”Системы счисления”
Вариант 25
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
|||||
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
|||
Основание 2 |
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|
1001101101,101 |
|
|
|
|
|
|
|
|
364,22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
641,1 |
|
|
|
|
|
|
|
B25,22 |
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
|
110011001,011+110111,111 |
110011001,111-110110,101 |
|
||||
101111011,011*111101,111 |
111001001,011/110101,11 |
|
||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
|||
135352,34+376,22 |
|
316372,34-521,22 |
|
|
||
237352,34*216,22 |
|
536432,34/146,23 |
|
|
||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
|||||
B56D,346+D2,F |
|
B69D,316-D1,F |
|
|
||
|
A35D,316*D3,F |
|
B54D,346/C4,F |
|
|
||||
|
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 5 в систему счисления с осно- |
|||||||
|
6. |
ванием 11 и наоборот: |
|
|
14343,115 → x11. |
|
|
||
|
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 |
||||||||
|
|
способа |
представления |
целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до единицы», |
||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
|
-51+12 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа №1 |
|
|
||
|
|
|
|
|
Тема: ”Системы счисления” |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Вариант 26 |
|
|
|
|
7. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
|||||||
|
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
|||||
|
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
||
|
1011010101,101 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
464,21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
981,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A71,21 |
|
|
8. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
|||
|
110101101,011+110111,111 |
|
101101101,011-110110,101 |
|
|||||
|
100111001,011*111011,111 |
|
100110001,011/11011,11 |
|
|||||
|
9. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
|||||
|
516372,34+516,22 |
|
516372,34-141,22 |
|
|
||||
|
526332,34*515,22 |
|
736152,34/146,23 |
|
|
||||
|
10. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
|||||||
|
A84D,346+D1,F |
|
A19D,316-D2,F |
|
|
||||
|
A39D,346*D3,F |
|
A74D,346/D4,F |
|
|
||||
|
11. |
Перевести число из системы счисления с основанием 3 в систему счисления с осно- |
|||||||
|
12. |
ванием 11 и наоборот: |
|
|
121212,113 → x11. |
|
|
||
|
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 |
||||||||
|
|
способа |
представления |
целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до единицы», |
||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
|
-54+23 |
|
|
|||
Лабораторная работа №1
Тема: ”Системы счисления”
Вариант 27
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
|||||
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
|||
Основание 2 |
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|
1101011101,111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
761,21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
551,2 |
|
|
|
|
|
|
|
C21,1 |
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
|
111101000,011+110110,111 |
101101101,011-101111,111 |
|
||||
100101001,011*111011,111 |
101101111,011/110111,011 |
|
||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
|||
716353,31+542,22 |
|
736752,34-536,2 |
|
|
||
736152,34*545,22 |
|
736352,34/146,22 |
|
|
||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
|||||
A89D,346+D2,F |
|
A39D,346-D9,F |
|
|
||
|
|
A94D,346*D8,F |
|
A94D,346/D3,F |
|
|
||||
|
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 4 в систему счисления с осно- |
||||||||
|
6. |
ванием 12 и наоборот: |
|
|
321332,134 → x12. |
|
|
|||
|
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 |
|||||||||
|
|
|
способа |
представления |
целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до единицы», |
||||
|
|
|
«двоичное дополнение»: |
|
-45+27 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа №1 |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Тема: ”Системы счисления” |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Вариант 28 |
|
|
|
|
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
||||||||
|
|
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
|||||
|
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|||
|
1111100100,101 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
564,22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
545,1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B25,22 |
|
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
||||
|
111111001,011+110111,111 |
|
111111001,111-110110,101 |
|
||||||
|
110101011,011*111101,111 |
|
110111001,011/110101,11 |
|
||||||
|
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
||||||
|
526352,34+376,22 |
|
526372,34-521,22 |
|
|
|||||
|
536352,34*216,22 |
|
536532,34/146,23 |
|
|
|||||
|
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
||||||||
|
|
B55D,356+D2,F |
|
B79D,356-D1,F |
|
|
||||
|
|
A54D,316*D3,F |
|
B34D,356/C4,F |
|
|
||||
|
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 5 в систему счисления с осно- |
||||||||
|
6. |
ванием 11 и наоборот: |
|
|
12321,115 → x11. |
|
|
|||
|
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 |
|||||||||
|
|
|
способа |
представления |
целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до единицы», |
||||
|
|
|
«двоичное дополнение»: |
|
-57+12 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа №1 |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Тема: ”Системы счисления” |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Вариант 29 |
|
|
|
|
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
||||||||
|
|
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
|||||
|
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|||
|
1100101001,101 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
151,21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
711,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B8A,1 |
|
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
||||
|
111101011,011+100110,111 |
|
101011001,001-101101,111 |
|
||||||
|
101110101,111*101011,111 |
|
101101011,011/110111,011 |
|
||||||
|
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
||||||
|
716453,31+642,22 |
|
536764,34-566,2 |
|
|
|||||
|
646132,34*565,26 |
|
436452,34/144,24 |
|
|
|||||
|
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
||||||||
|
|
A84D,347+D4,F |
|
A39D,346-D9,F |
|
|
||||
|
|
A46D,344*D8,F |
|
A55D,346/D4,F |
|
|
||||
|
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 4 в систему счисления с осно- |
||||||||
|
|
|
ванием 12 и наоборот: |
|
|
321313,134 → x12. |
|
|
||
6. Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 способа представления целых чисел: «знак+модуль», «дополнение до единицы», «двоичное дополнение»: -94+22
Лабораторная работа №1
Тема: ”Системы счисления”
Вариант 30
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
|||||||
|
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
||||
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
||
11001110111,111 |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
561,25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
345,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5A6,21 |
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
|||
110111011,011+110111,111 |
101100111,001-110101,101 |
|
||||||
101101101,011*110111,011 |
100101101,011/110101,11 |
|
||||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
|||||
125652,34+176,25 |
726375,34-541,25 |
|
|
|||||
136352,34*516,52 |
536152,34/546,23 |
|
|
|||||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
|||||||
|
A548,346+D1,F |
A49D,516-D2,5 |
|
|
||||
|
539D,346*D3,F |
A24D,345/D4,F |
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 11 в систему счисления с осно- |
|||||||
6. |
ванием 4 и наоборот: |
139162,1111 → x4. |
|
|
||||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 |
||||||||
|
|
способа |
представления целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до единицы», |
||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
-46+11 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа №1
Тема: ”Системы счисления”
Вариант 31
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
|||||
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
|||
Основание 2 |
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|
101100111101,001 |
|
|
|
|
|
|
|
|
671,21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
146,2 |
|
|
|
|
|
|
|
B81,1 |
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
|
1110101000,011+10110,111 |
101011111,011-101111,111 |
|
||||
10110111,011*11101,111 |
101111111,011/1101,011 |
|
||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
|||
626653,31+542,62 |
|
136752,34-136,2 |
|
|
||
736162,34*645,22 |
|
636652,34/546,26 |
|
|
||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
|||||
A88D,346+D2,F |
|
A97D,646-69,F |
|
|
||
764D,346*D1,F |
|
A64D,346/D6,F |
|
|
||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 6 в систему счисления с осно- |
|||||
|
ванием 12 и наоборот: |
|
521211,136 → x12. |
|
|
|
6. Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 способа представления целых чисел: «знак+модуль», «дополнение до единицы», «двоичное дополнение»: -64+17
Лабораторная работа №1
Тема: ”Системы счисления”
Вариант 32
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
||||||||||
|
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
|
|
|||||
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|
|
|||
1111111101,111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
167,27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
647,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A61,27 |
|
|
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
|
|
||||
111101011,011+110110,111 |
|
111001011,011-110101,101 |
|
|
|
||||||
110111001,011*101111,111 |
|
110111101,011/111111,11 |
|
|
|
||||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
|
|
||||||
127352,34+576,22 |
|
676372,34-547,22 |
|
|
|
|
|||||
436752,34*576,22 |
|
236157,34/546,27 |
|
|
|
|
|||||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
|
|
|
|||||||
|
954D,746+C1,F |
|
A997,316-D7,F |
|
|
|
|
||||
|
934D,376*C3,F |
|
934D,346/74,F |
|
|
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 7 в систему счисления с осно- |
||||||||||
6. |
ванием 11 и наоборот: |
|
|
56543,117 → x11. |
|
используя 3 |
|||||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, |
|||||||||||
|
|
способа |
представления |
целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до |
единицы», |
|||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
|
-47+25 |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Лабораторная работа №1 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Тема: ”Системы счисления” |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Вариант 33 |
|
|
|
|
|
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
||||||||||
|
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
|
|
|||||
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|
|
|||
11011011101,111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
421,21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
741,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B28,1 |
|
|
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
|
|
||||
1011010110,011+110110,111 |
|
1011011001,011-101111,111 |
|
|
|
||||||
1001011001,011*111011,111 |
|
101111010,011/110110,011 |
|
|
|
||||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
|
|
||||||
726353,31+242,22 |
|
136752,34-536,2 |
|
|
|
|
|||||
736152,34*515,22 |
|
536312,34/346,22 |
|
|
|
|
|||||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
|
|
|
|||||||
|
A19D,346+D2,F |
|
A437D,346-D9,F |
|
|
|
|
||||
|
A64D,346*D8,F |
|
754D,346/D1,F |
|
|
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 4 в систему счисления с осно- |
||||||||||
6. |
ванием 8 и наоборот: |
|
321332,134 → x8. |
|
используя 3 |
||||||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, |
|||||||||||
|
|
способа |
представления |
целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до |
единицы», |
|||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
|
-48+28 |
|
|
|
|
|||
Лабораторная работа №1
Тема: ”Системы счисления”
Вариант 34
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
|||||||
|
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
||||
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
||
10101110101,111 |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
264,22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
341,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A21,21 |
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
|||
1010101001,011+110111,111 |
1101101001,011-110111,101 |
|
||||||
1010101001,011*111111,111 |
1100111001,011/110111,11 |
|
||||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
|||||
556352,34+576,22 |
126372,34-541,22 |
|
|
|||||
526352,34*516,22 |
736152,34/546,23 |
|
|
|||||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
|||||||
|
B54D,346+D1,F |
A29D,316-D2,F |
|
|
||||
|
C34D,346*D3,F |
A64D,346/D4,F |
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 3 в систему счисления с осно- |
|||||||
6. |
ванием 11 и наоборот: |
|
21212,113 → x11. |
|
|
|||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 |
||||||||
|
|
способа |
представления целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до единицы», |
||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
-46+24 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа №1
Тема: ”Системы счисления”
Вариант 35
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
|||||||
|
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
||||
|
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|
11100011101,111 |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
161,21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
241,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C21,1 |
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
|||
1101101000,011+1010110,111 |
101101001,011-101111,111 |
|
||||||
1100100001,011*1111011,111 |
101101011,011/110111,011 |
|
||||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
|||||
116353,31+542,22 |
536752,34-536,2 |
|
|
|||||
336152,34*545,22 |
436352,34/146,22 |
|
|
|||||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
|||||||
|
CA88D,346+D2,F |
A37D,346-D9,F |
|
|
||||
|
C44D,346*D8,F |
A54D,346/D3,F |
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 4 в систему счисления с осно- |
|||||||
6. |
ванием 12 и наоборот: |
|
121312,134 → x12. |
|
|
|||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 |
||||||||
|
|
способа |
представления целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до единицы», |
||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
-55+21 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа №1
Тема: ”Системы счисления”
Вариант 36
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
||||||
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
||||
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|
11001100100,101 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
264,22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
241,1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
C21,22 |
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
||
101111001,011+110111,111 |
101111001,111-110110,101 |
|
|||||
100101011,011*111101,111 |
100111001,011/110101,11 |
|
|||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
||||
122352,34+376,22 |
326372,34-521,22 |
|
|
||||
236352,34*216,22 |
536132,34/146,23 |
|
|
||||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
||||||
B54D,346+D2,F |
B79D,316-D1,F |
|
|
||||
A34D,316*D3,F |
B34D,346/C4,F |
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 5 в систему счисления с осно- |
||||||
6. |
ванием 11 и наоборот: |
|
12313,115 → x11. |
|
|
||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 |
|||||||
|
способа |
представления целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до единицы», |
||||
|
«двоичное дополнение»: |
-55+12 |
|
|
|||
Лабораторная работа №1
Тема: ”Системы счисления”
Вариант 37
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
||||||
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
||||
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|
1100000001,101 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
161,21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
511,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
B2A,1 |
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
||
111101001,011+100110,111 |
101001001,001-101101,111 |
|
|||||
100110101,011*101011,111 |
101111011,011/110111,011 |
|
|||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
||||
716153,31+642,22 |
536762,34-566,2 |
|
|
||||
636132,34*565,26 |
436652,34/144,24 |
|
|
||||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
||||||
A84D,344+D4,F |
A34D,346-D9,F |
|
|
||||
A44D,344*D8,F |
A54D,346/D4,F |
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 4 в систему счисления с осно- |
||||||
6. |
ванием 13 и наоборот: |
|
121313,134 → x13. |
|
|
||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, используя 3 |
|||||||
|
способа |
представления целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до единицы», |
||||
|
«двоичное дополнение»: |
-49+22 |
|
|
|||
Лабораторная работа №1
Тема: ”Системы счисления”
Вариант 38
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
||||||||||
|
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
|
|
|||||
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|
|
|||
1111110111,111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
565,25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
545,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5A1,21 |
|
|
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
|
|
||||
110101001,011+110111,111 |
|
101100001,001-110101,101 |
|
|
|
||||||
100101101,011*110111,011 |
|
100101001,011/110101,11 |
|
|
|
||||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
|
|
||||||
125352,34+176,25 |
|
226375,34-541,25 |
|
|
|
|
|||||
336352,34*516,52 |
|
336152,34/546,23 |
|
|
|
|
|||||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
|
|
|
|||||||
|
A545,346+D1,F |
|
A79D,516-D2,5 |
|
|
|
|
||||
|
534D,346*D3,F |
|
A34D,345/D4,F |
|
|
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 11 в систему счисления с осно- |
||||||||||
6. |
ванием 4 и наоборот: |
|
127912,1111 → x4. |
|
используя 3 |
||||||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, |
|||||||||||
|
|
способа |
представления |
целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до |
единицы», |
|||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
|
-64+11 |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Лабораторная работа №1 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Тема: ”Системы счисления” |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Вариант 39 |
|
|
|
|
|
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
||||||||||
|
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
|
|
|||||
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|
|
|||
1100111101,001 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
661,21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
546,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B61,1 |
|
|
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
|
|
||||
1010101000,011+10110,111 |
|
101001011,011-101111,111 |
|
|
|
||||||
10010111,011*11101,111 |
|
101101111,011/1101,011 |
|
|
|
||||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
|
|
||||||
616653,31+542,62 |
|
636752,34-136,2 |
|
|
|
|
|||||
536162,34*645,22 |
|
436652,34/546,26 |
|
|
|
|
|||||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
|
|
|
|||||||
|
A86D,346+D2,F |
|
A67D,646-69,F |
|
|
|
|
||||
|
664D,346*D1,F |
|
A14D,346/D6,F |
|
|
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 6 в систему счисления с осно- |
||||||||||
6. |
ванием 12 и наоборот: |
|
|
521511,136 → x12. |
|
используя 3 |
|||||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, |
|||||||||||
|
|
способа |
представления |
целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до |
единицы», |
|||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
|
-64+71 |
|
|
|
|
|||
Лабораторная работа №1
Тема: ”Системы счисления”
Вариант 40
1.Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть записано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16.
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|
|
|||
1101111101,111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
567,27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
947,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A71,27 |
|
|
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
|
|
||||
101101011,011+110110,111 |
|
101001011,011-110101,101 |
|
|
|
||||||
100111001,011*101111,111 |
|
100111101,011/111111,11 |
|
|
|
||||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
|
|
||||||
721352,34+576,22 |
|
576372,34-547,22 |
|
|
|
|
|||||
536752,34*576,22 |
|
536157,34/546,27 |
|
|
|
|
|||||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
|
|
|
|||||||
|
754D,746+C1,F |
|
A797,316-D7,F |
|
|
|
|
||||
|
734D,376*C3,F |
|
734D,346/74,F |
|
|
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 7 в систему счисления с осно- |
||||||||||
6. |
ванием 11 и наоборот: |
|
|
6543,117 → x11. |
|
используя 3 |
|||||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, |
|||||||||||
|
|
способа |
представления |
целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до |
единицы», |
|||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
|
-47+21 |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Лабораторная работа №1 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Тема: ”Системы счисления” |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Вариант 41 |
|
|
|
|
|
1. |
Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть запи- |
||||||||||
|
|
сано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16. |
|
|
|
|
|||||
Основание 2 |
|
Основание 8 |
|
Основание 10 |
Основание 16 |
|
|
|
|||
11000011101,111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
421,21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
841,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B28,1 |
|
|
|
2. |
Произвести |
действия в двоичной |
системе счисления. |
|
|
|
|
||||
101101000,011+110110,111 |
|
101111001,011-101111,111 |
|
|
|
||||||
100100001,011*111011,111 |
|
101101010,011/110110,011 |
|
|
|
||||||
3. |
Произвести действия в восьмеричной системе счисления: |
|
|
|
|
||||||
526353,31+242,22 |
|
736752,34-536,2 |
|
|
|
|
|||||
236152,34*515,22 |
|
336312,34/346,22 |
|
|
|
|
|||||
4. |
Произвести действия в шестнадцатеричной системе счисления: |
|
|
|
|||||||
|
A18D,346+D2,F |
|
A837D,346-D9,F |
|
|
|
|
||||
|
A84D,346*D8,F |
|
854D,346/D1,F |
|
|
|
|
||||
5. |
Перевести число из системы счисления с основанием 4 в систему счисления с осно- |
||||||||||
6. |
ванием 8 и наоборот: |
|
321312,134 → x8. |
|
используя 3 |
||||||
Используя двоичное представление чисел, произвести сложение чисел, |
|||||||||||
|
|
способа |
представления |
целых чисел: «знак+модуль», |
«дополнение до |
единицы», |
|||||
|
|
«двоичное дополнение»: |
|
-48+18 |
|
|
|
|
|||
Лабораторная работа №1
Тема: ”Системы счисления”
Вариант 42
1.Заполнить таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть записано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10, 16.
Основание 2 |
Основание 8 |
Основание 10 |
Основание 16 |
1001100101,001 |
|
|
|
|
261,22 |
|
|
|
|
149,2 |
|
|
|
|
D1,21 |