история вариант 9
.pdf35. C 1 № 1148. Укажите, кем и в ходе каких событий был принят этот документ. Какое название в истории получил этот доку мент ?
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1–С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соот вет ству ю ще го пери ода .
«Смуты и волнения в столицах и во многих местностях империи нашей великой и тяжкой скорбью преисполняют сердце наше. Благо российского государя неразрывно с благом народным и печаль народная — его печаль. От волнений, ныне возникших, может явиться глубокое нестроение народное и угроза целости и единству державы нашей.
Великий обет царского служения повелевает нам всеми силами разума и власти нашей стремиться к скорейшему прекращению столь опасной для государства смуты. Повелев подлежащим властям принять меры к устранению прямых проявлений беспорядка, бесчинств и насилий, в охрану людей мирных, стремящихся к спокойному выполнению лежащего на каждом долга, мы, для успешного выполнения общих преднамечаемых нами к умиротворению государственной жизни мер, признали необходимым объединить деятельность высшего прави тель ства .
На обязан ность прави тель ства возла га ем мы выпол не ние непре клон ной
нашей воли:
1.Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности лично сти , свобо ды сове сти , слова, собра ний и сою зов .
2.Не останавливая предназначенных выборов в Государственную думу, привлечь теперь же к участию в Думе, в мере возмож но сти , соот вет ству ю щей кратно сти остаю ще го ся до созы ва Думы срока, те классы
населения, которые ныне совсем лишены избирательных прав, предоставив за сим дальнейшее развитие начала обще го изби ра тель ною права вновь установ лен но му зако но да тель но му поряд ку , и
3. Установить как незыблемое правило, чтобы никакой закон не мог восприять силу без одобрения Государственной думы и чтобы выборным от народа обеспечена была возможность действительного участия в надзоре за зако но мер но стью действий постав лен ных от нас властей .
Призываем всех верных сынов России вспомнить долг свой перед Родиною, помочь прекращению сей неслыханной смуты и вместе с нами напрячь все силы к восста нов ле нию тиши ны и мира на родной земле».
36. C 2 № 1149. Используя текст, укажите основные принципы политической реформы, утверждаемой данным доку мен том .
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1–С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соот вет ству ю ще го пери ода .
«Смуты и волнения в столицах и во многих местностях империи нашей великой и тяжкой скорбью преисполняют сердце наше. Благо российского государя неразрывно с благом народным и печаль народная — его печаль. От волнений, ныне возникших, может явиться глубокое нестроение народное и угроза целости и единству державы нашей.
Великий обет царского служения повелевает нам всеми силами разума и власти нашей стремиться к скорейшему прекращению столь опасной для государства смуты. Повелев подлежащим властям принять меры к устранению прямых проявлений беспорядка, бесчинств и насилий, в охрану людей мирных, стремящихся к спокойному выполнению лежащего на каждом долга, мы, для успешного выполнения общих преднамечаемых нами к умиротворению государственной жизни мер, признали необходимым объединить деятельность высшего прави тель ства .
На обязан ность прави тель ства возла га ем мы выпол не ние непре клон ной
нашей воли:
1.Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности лично сти , свобо ды сове сти , слова, собра ний и сою зов .
2.Не останавливая предназначенных выборов в Государственную думу, привлечь теперь же к участию в Думе, в мере возмож но сти , соот вет ству ю щей кратно сти остаю ще го ся до созы ва Думы срока, те классы
населения, которые ныне совсем лишены избирательных прав, предоставив за сим дальнейшее развитие начала обще го изби ра тель ною права вновь установ лен но му зако но да тель но му поряд ку , и
3. Установить как незыблемое правило, чтобы никакой закон не мог восприять силу без одобрения Государственной думы и чтобы выборным от народа обеспечена была возможность действительного участия в надзоре за зако но мер но стью действий постав лен ных от нас властей .
Призываем всех верных сынов России вспомнить долг свой перед Родиною, помочь прекращению сей неслыханной смуты и вместе с нами напрячь все силы к восста нов ле нию тиши ны и мира на родной земле».
37. C 3 № 1150. Каки ми были послед ствия приня тия данно го доку мен та ? Укажи те не менее трёх послед ствий .
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1–С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соот вет ству ю ще го пери ода .
«Смуты и волнения в столицах и во многих местностях империи нашей великой и тяжкой скорбью преисполняют сердце наше. Благо российского государя неразрывно с благом народным и печаль народная — его печаль. От волнений, ныне возникших, может явиться глубокое нестроение народное и угроза целости и единству державы нашей.
Великий обет царского служения повелевает нам всеми силами разума и власти нашей стремиться к скорейшему прекращению столь опасной для государства смуты. Повелев подлежащим властям принять меры к устранению прямых проявлений беспорядка, бесчинств и насилий, в охрану людей мирных, стремящихся к спокойному выполнению лежащего на каждом долга, мы, для успешного выполнения общих преднамечаемых нами к умиротворению государственной жизни мер, признали необходимым объединить деятельность высшего прави тель ства .
На обязан ность прави тель ства возла га ем мы выпол не ние непре клон ной
нашей воли:
1.Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности лично сти , свобо ды сове сти , слова, собра ний и сою зов .
2.Не останавливая предназначенных выборов в Государственную думу, привлечь теперь же к участию в Думе, в мере возмож но сти , соот вет ству ю щей кратно сти остаю ще го ся до созы ва Думы срока, те классы
населения, которые ныне совсем лишены избирательных прав, предоставив за сим дальнейшее развитие начала обще го изби ра тель ною права вновь установ лен но му зако но да тель но му поряд ку , и
3. Установить как незыблемое правило, чтобы никакой закон не мог восприять силу без одобрения Государственной думы и чтобы выборным от народа обеспечена была возможность действительного участия в надзоре за зако но мер но стью действий постав лен ных от нас властей .
Призываем всех верных сынов России вспомнить долг свой перед Родиною, помочь прекращению сей неслыханной смуты и вместе с нами напрячь все силы к восста нов ле нию тиши ны и мира на родной земле».
38.C 4 № 2289. В «Записке о древней и новой России», написанной в 1811 г., Н.М. Карамзин предупреждает царя об опасностях политического реформизма. «Записка…» Карамзина вызвала недоброжелательное и настороженное отношение Александра I. Предположите, почему самодержавный монарх критически отнёсся к сочинению, настаивающему на незыблемости самодержавного строя. В каких действиях проявились взгляды Александра I на само дер жав ное правле ние (укажи те не менее двух действий )?
39.C 5 № 3252. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Взаимоотношения Руси и Орды имели характер не столько зависимости, сколько взаимовыгодного (хотя и неравноправного) сотрудничества -подчинение Орде, которая не посягала на православные религиозные начала, способ ство ва ло защи те русских земель от угрозы с като ли че ско го Запа да ».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргу мен та , кото ры ми можно опроверг нуть её.
Ответ запи ши те в следу ю щем виде.
Аргу мен ты в подтвер жде ние :
1)...
2)...
Аргу мен ты в опровер же ние :
1)...
2)...
40. C 6 № 2619. Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните зада ния .
1)Иван III;
2)А.А. Аракче ев ;
3)В.И. Ленин;
4)Г. Трумен .
Укажите время жизни исторического деятеля (точное указание лет жизни не требуется). Дайте краткую харак те ри сти ку основ ных направ ле ний и резуль та тов его деятель но сти (собы тий , дости же ний и т. п.).