втор.вар.11-12 учебн пл спец

ІII. Факультатыўныя,
стымулюючыя,	4	3	4	3	3	4	5	5	5	6	10	10
падтрымліваючыя заняткi
	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹
	02	02	02	02	02	02	02	02	02	02	02	02
	03	03	03	03	03	03	03	03	03	03	03	03
	–	–	–	–	–	–	–	–	–	84	94	84
Агульная колькасць
вучэбных гадзін, якая	26	26	29	29	29	31	34	35	36	37	39	39
фінансуецца з бюджэту
	131	13¹	17¹	17¹	17¹	20¹	21¹	20¹	21¹	22¹	21¹	21¹
	102	112	132	152	152	172	182	192	192	192	192	182
	103	113	143	153	153	173	193	193	193	203	223	213
	–	–	–	–	–	–	–	–	–	274	274	274

Заўвагі:

¹- колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета пры арганізацыі адукацыйнага працэсу дома; ²- колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета пры арганізацыі адукацыйнага працэсу ў арганізацыях аховы

здароўя; 3– колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета пры арганізацыі адукацыйнага працэсу ў санаторна-курортных

ці аздараўленчых арганізацыях; 4- колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета пры арганізацыі адукацыйнага працэсу ў вячэрніх класах,

вячэрняй школе.

У дужках вызначана колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета ў спецыяльных ўстановах адукацыі, у якіх навучанне і выхаванне ажыцяўляецца на рускай мове.

Колькасць вучэбных гадзін у перыяд правядзення сесій па класах пры арганізацыі адукацыйнага працэсу ў вячэрніх класах, вячэрняй школе (завочная форма атрымання адукацыі) вызначаецца ў адпаведнасці з Тыпавым вучэбным планам вячэрняй школы, які зацверджаны пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 26.08.2011 № 241.

На падставе дадзенага вучэбнага плана і Тыпавога вучэбнага плана сярэдняй школы ўстанова агульнай сярэдняй адукацыі распрацоўвае вучэбны план класа інтэграванага навучання і выхавання на бягучы навучальны год, у якім навучаюцца і выхоўваюцца вучні з парушэннямі псіхічнага развіцця (цяжкасцямі ў навучанні). Пры наяўнасці ў класе інтэграванага навучання і выхавання менш за пяць вучняў з парушэннямі псіхічнага развіцця (цяжкасцямі ў навучанні) на правядзенне карэкцыйных заняткаў і вучэбных заняткаў па асобных вучэбных прадметах на кожнага вучня выдзяляецца 4 вучэбныя гадзіны ў вучэбны тыдзень.

ЗАЦВЕРДЖАНА Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь

26.08.2011 № 242

ВУЧЭБНЫ ПЛАН спецыяльнай агульнаадукацыйнай школы (спецыяльнай агульнаадукацыйнай школы-інтэрната)

для дзяцей з парушэннямі функцый апорна-рухальнага апарату

I. Вучэбныя прадметы					Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень па класах
	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X	ХI	ХIІ
1. Беларуская мова	3 (1)	3 (2)	3 (2)	3(2)	3	3	2	2	2	1/2	2/1	-
	3(1)1	3(2)1	3(2)1	3(2)1	31	31	21	21	21	1,51	11	–
	3(0) 2	3(2)2	3(2)2	3(2)2	2,52	2,52	2,52	22	22	1,52	12	–
	3(0) 3	3(1)3	3(2)3	3(2)3	33	33	23	23	23	23	13	–
	–	–	–	–	–	–	–	–	–	14	14	14
	3(0) 5	3(1) 5	3(2) 5	3(2) 5	3(2) 5	3 5	3 5	2 5	2 5	2 5	1/2 5	2/15
	3(0) 6	3(1) 6	3(2) 6	3(2) 6	3(2) 6	3 6	3 6	2 6	2 6	2 6	1,5 6	1	6
	3(0) 7	3(0) 7	3(2) 7	3(2) 7	3(2) 7	2,5 7	2,5 7	2,5 7	2 7	2 7	1,5 7	1	7
	3(0) 8	3(0) 8	3(1) 8	3(2) 8	3(2) 8	3 8	3 8	2 8	2 8	2 8	2 8	1	8
2. Беларуская літаратура	3 (0)	3 (1)	3 (1)	3 (1)	2	2	1/2	2/1	1/2	2/1	1/2	-
(літаратурнае чытанне)

		3(0)1	3(1)1	3(1)1	3(1)1	21	21	1,51	11	11	1,51	11	-
		3(0) 2	3(1) 2	3(1) 2	3(1) 2	1,52	1,52	1,52	12	12	1,52	12	-
		2(0)3	2(1)3	2(1)3	2(1)3	13	13	13	13	13	13	13	-
		–	–	–	–	–	–	–	–	–	14	14	24
		3(0) 5	3(0) 5	3(1) 5	3(1) 5	3(1) 5	2 5	2 5	1/2 5	2/1 5	1/2 5	2/1 5	1/2 5
		3(0) 6	3(0) 6	3(1) 6	3(1) 6	3(1) 6	2 6	2 6	1,5 6	1 6	1 6	1,5 6	1 6
		3(0) 7	3(0) 7	3(1) 7	3(1) 7	3(1) 7	1,5 7	1,5 7	1,5 7	1 7	1 7	1,5 7	1 7
		2(0) 8	2(0) 8	2(1) 8	2(1) 8	2(1) 8	1 8	1 8	1 8	1 8	1 8	1 8	1 8
	3. Руская мова	1 (3)	2 (3)	2 (3)	2 (3)	3	3	2	2	2	2/1	1/2	-
		1(3)1	2(3)1	2(3)1	2(3)1	31	31	21	21	21	1,51	11	-
		0(3)2	2(3) 2	2(3) 2	2(3) 2	2,52	2,52	2,52	22	22	1,52	12	-
		0(3)3	1(3)3	2(3)3	2(3)3	33	33	23	23	23	23	13	-
		–	–	–	–	–	–	–	–	–	14	14	14
		0(3) 5	1(3) 5	2(3) 5	2(3) 5	2(3) 5	35	3 5	2 5	2 5	2 5	2/1 5	1/2 5
		0 (3) 6	1(3) 6	2(3) 6	2(3) 6	2(3) 6	3 6	3 6	2 6	2 6	2 6	1,5 6	1 6
		0 (3) 7	0 (3) 7	2(3) 7	2(3) 7	2(3) 7	2,5 7	2,5 7	2,5 7	2 7	2 7	1,5 7	1 7
		0 (3) 8	0 (3) 8	1(3) 8	2(3) 8	2(3) 8	3 8	3 8	2 8	2 8	2 8	2 8	1 8
	4. Руская літаратура	0 (3)	1(3)	1 (3)	1 (3)	2	2	2/1	1/2	2/1	1/2	2/1	-
	(літаратурнае чытанне)
		0(3)1	1(3)1	1(3)1	1(3)1	21	21	1,51	11	11	1,51	11	-
		0(3)2	1(3)2	1(3)2	1(3)2	1,52	1,52	1,52	12	12	1,52	12	-
		0(2)3	1(2)3	1(2)3	1(2)3	13	13	13	13	13	13	13	-
		–	–	–	–	–	–	–	–	–	24	14	14
		0(3) 5	0(3) 5	1(3) 5	1(3) 5	1(3) 5	2 5	2 5	2/1 5	1/2 5	2/1 5	1/2 5	2/1 5
		0 (3) 6	0 (3) 6	1 (3) 6	1 (3) 6	1 (3) 6	2 6	2 6	1,5 6	1 6	1 6	1,5 6	1 6
		0 (3) 7	0 (3) 7	1 (3) 7	1 (3) 7	1 (3) 7	1,5 7	1,5 7	1,5 7	1 7	1 7	1,5 7	1 7
		0 (2) 8	0 (2) 8	1 (2) 8	1 (2) 8	1 (2) 8	1 8	1 8	1 8	1 8	1 8	1 8	1 8
	5. Замежная мова	-	-	3	3	3	3	3	3	3	3	3	-
				11	11	21	21	21	21	21	11	11	-
				22	22	22	22	22	22	22	12	12	-
				13	13	23	23	23	23	23	23	23	-
		-	-	–	–	–	–	–	–	–	24	24	24
				0 5	3 5	3 5	3 5	3 5	3 5	3 5	3 5	3 5	3 5
				0 6	1 6	1 6	2 6	2 6	2 6	2 6	2 6	1 6	1 6
				0 7	2 7	2 7	2 7	2 7	2 7	2 7	2 7	1 7	1 7
				0 8	1 8	1 8	2 8	2 8	2 8	2 8	2 8	2 8	2 8
	6. Матэматыка	4	4	4	4	5	5	4	4	4	4	4	-

	31	31	41	41	41	41	41	41	41	41	41	-
	42	42	42	42	52	52	42	42	42	42	42	-
	33	33	43	43	43	43	43	43	43	43	43	-
	–	–	–	–	–	–	–	–	–	34	34	34
	4 5	4 5	4 5	4 5	4 5	5 5	5 5	4 5	4 5	4 5	4 5	4 5
	3 6	3 6	3 6	4 6	4 6	4 6	4 6	4 6	4 6	4 6	4 6	4 6
	4 7	4 7	4 7	4 7	4 7	5 7	5 7	4 7	4 7	4 7	4 7	4 7
	3 8	3 8	38	48	48	48	48	48	48	48	48	48
7. Інфарматыка	-	-	-	-	-	1	1	1	1	1	1	-
	-	-	-	-	-	-	-	-	-	14	14	04
							1 5	1 5	1 5	1 5	1 5	1 5
8.Чалавек і cвет	1	1	1	1	1	-	-	-	-	-	-	-
	11	11	11	11	11	-
	02	02	02	02	12	-
	13	13	13	13	13	-
	–	–	–	–	–	-	-	-	-	-	-	-
	2 5	2 5	1 5	1 5	1 5	1 5
	2 6	1 6	1 6	1 6	1 6	1 6
	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	1 7
	1 8	1 8	1 8	1 8	1 8	1 8
9.Сусветная гісторыя	-	-	-	-	2	1	1	1	1	1	1	-
					11	0,5 1	0,51	11	11	11	11	-
					12	0,52	0,52	12	12	12	12	-
					13	0,53	13	13	13	13	13	-
	-	-	-	-	–	–	–	–	–	14	1/04	1/04
					-	2 5	1 5	1 5	1 5	1 5	1 5	1 5
					-	1 6	0,5 6	0,5 6	1 6	1 6	1 6	1 6
					-	1 7	0,5 7	0,5 7	1 7	1 7	1 7	1 7
					-	1 8	0,5 8	1 8	1 8	1 8	1 8	1 8
10. Гісторыя Беларусі	-	-	-	-	-	1	1	1	1	1	1	-

						0,51	0,51	11	11	11	11	-
						0,52	0,52	12	12	12	12	-
						0,53	13	13	13	13	13	-
	-	-	-	-	-	–	–	–	–	14	0/14	0/14
						-	1 5	1 5	1 5	1 5	1 5	1 5
						-	0,5 6	0,5 6	1 6	1 6	1 6	1 6
						-	0,5 7	0,5 7	1 7	1 7	1 7	1 7
						-	0,5 8	1 8	1 8	1 8	1 8	1 8
11. Грамадазнаўства	-	-	-	-	-	-	-	-	1	1	1	-
									11	11	11	-
									12	12	12	-
									13	13	13	-
	-	-	-	-	-	-	-	-	–	04	14	14
									-	1 5	1 5	1 5
									-	1 6	1 6	1 6
									-	1 7	1 7	1 7
									-	1 8	1 8	1 8
12. Геаграфія	-	-	-	-	-	1	1	2	1	2	1	-
						11	11	11	11	11	11	-
						12	12	1,52	12	12	12	-
						13	13	13	13	13	13	-
	-	-	-	-	-	–	–	–	–	14	14	14
						-	1 5	1 5	2 5	1 5	2 5	1 5
						-	1 6	1 6	1,5 6	1 6	1 6	1 6
						-	1 7	1 7	1 7	1 7	1 7	1 7
						-	1 8	1 8	1 8	1 8	1 8	1 8
13. Біялогія	-	-	-	-	-	1	2	2	2	2	2	-
						0,51	11	1,51	11	11	21	-
						0,52	12	12	12	12	12	-
						13	13	13	13	13	13	-
	-	-	-	-	-	–	–	–	–	24	14	14
						-	1 5	2 5	2 5	2 5	2 5	2 5
						-	0,5 6	1 6	1,5 6	1 6	1 6	2 6
						-	0,5 7	1 7	1 7	1 7	1 7	1 7
						-	1 8	1 8	1 8	1 8	1 8	1 8
14. Фізіка	-	-	-	-	-	1	2	2	2	2	2	-

						0,51	11	11	1,51	1,51	1,51	-
						0,52	12	12	12	22	22	-
						13	13	13	13	23	23	-
	-	-	-	-	-	–	–	–	–	14	14	24
						-	1 5	2 5	2 5	2 5	2 5	2 5
						-	0,5 6	1 6	1 6	1,5 6	1,5 6	1,5 6
						-	0,5 7	1 7	1 7	1 7	2 7	2 7
						-	1 8	1 8	1 8	1 8	2 8	2 8
15. Астраномія	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1	-
											0,51	-
											0,52	-
											13	-
	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	04	14
											-	1 5
											-	0,5 6
											-	0,5 7
											-	1 8
16. Хімія	-	-	-	-	-	-	2	2	2	2	2	-
							11	1,51	1,51	1,51	21	-
							12	1,52	12	12	1,52	-
							13	13	13	23	23	-
	-	-	-	-	-	-	–	–	–	14	24	14
							-	2 5	2 5	2 5	2 5	2 5
							-	1 6	1,5 6	1,5 6	1,5 6	2 6
							-	1 7	1,5 7	1 7	1 7	1,5 7
							-	1 8	1 8	1 8	2 8	2 8
17. Выяўленчае мастацтва	2	1	1	1	1	-	-	-	-	-	-	-
	2 5	1 5	1 5	1 5	1 5	1 5	-	-	-	-	-	-
18. Музыка	1	1	1	1	-	-	-	-	-	-	-	-
	1 5	1 5	1 5	1 5	1 5	-	-	-	-	-	-	-
19. Працоўнае навучанне	1	1	1	1	1	1	2	2	1	-	-	-
	1 5	1 5	1 5	1 5	1 5	1 5	1 5	2 5	2 5	1 5	-

	20.Чарчэнне	-	-	-	-	-	-	-	-	1	-	-	-
		-	-	-	-	-	-	-	-	-	15	-	-
	21. Адаптыўная фізічная	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	-
	культура
		13	13	13	13	13	13	13	13	13	13	13	-
		25	25	25	25	25	25	25	25	25	25	25	25
		18	18	18	18	18	18	18	18	18	18	18	18
	УСЯГО	18	19	22	22	25	27	28	29	29	27	27	-
		111	131	151	151	181	191	181	191	201	191	191	-
		102	132	152	152	172	182	192	192	192	192	182	-
		103	123	153	153	173	193	193	193	203	223	213	-
		-	-	-	-	-	-	-	-	-	18 4	17 4	18 4
		185	185	195	225	225	255	275	285	295	295	275	275
		116	116	136	156	156	186	196	186	196	206	206	196
		10 7	10 7	13 7	15 7	15 7	17 7	18 7	19 7	19 7	19 7	20 7	187
		10 8	10 8	12 8	15 8	15 8	17 8	19 8	19 8	19 8	20 8	22 8	21 8
	ІІ. Карэкцыйныя заняткі
	1.Рухальная мабільнасць
	2. Сацыяльна-бытавая
	арыенціроўка
	3. Сацыяльнае
	арыенціраванне
	4. Сенсорнае развіццё
	5. Сучасныя сродкі
	камунікацыі
	Усяго:	5	5	5	5	4	3	3	2	2	3	3	-
		1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹
		02	02	02	02	02	02	02	02	02	02	02	02
		03	03	03	03	03	03	03	03	03	03	03	03
		-	-	-	-	-	-	-	-	-	1 4	1 4	1 4
		5 5	5 5	5 5	5 5	5 5	3 5	3 5	3 5	2 5	2 5	3 5	3 5
		1 6	1 6	1 6	1 6	1 6	1 6	1 6	1 6	1 6	1 6	1 6	1 6
		0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7
		0 8	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8
		5 9	5 9	5 9	5 9	3 9	2 9	2 9	1 9	1 9	1 9	-	-

ІII. Факультатыўныя,
стымулюючыя,	2	3	2	2	4	5	4	6	7	9	9	-
падтрымліваючыя заняткi
	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	1¹	2¹	2¹	1¹	3¹	2¹	-
	02	02	02	02	02	02	02	02	02	02	02	-
	03	03	03	03	03	03	03	03	03	03	03	-
	-	-	-	-	-	-	-	-	-	74	84	74
	2 5	4 5	5 5	2 5	2 5	5 5	5 5	4 5	6 5	7 5	95	9 5
	1 6	1 6	1 6	1 6	1 6	1 6	1 6	2 6	2 6	2 6	2 6	3 6
	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7	0 7
	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8	0 8
	1 9	4 9	4 9	4 9	4 9	4 9	3 9	1 9	2 9	4 9	-	-
Максімальная
дапушчальная нагрузка на
аднаго вучня
Агульная колькасць	25	27	29	29	33	35	35	37	38	39	39	-
вучэбных гадзін, якая
фінансуецца з бюджэту
	131	15¹	17¹	17¹	20¹	21¹	21¹	22¹	21¹	23¹	22¹	-
	102	132	152	152	172	182	192	192	192	192	182	-
	103	123	153	153	173	193	193	193	203	223	213	-
	-	-	-	-	-	-	-	-	-	264	264	264
	25 5	27 5	29 5	29 5	29 5	33 5	35 5	35 5	37 5	38 5	39 5	39 5
	13 6	13 6	15 6	17 6	17 6	20 6	21 6	21 6	22 6	23 6	22 6	23 6
	10 7	10 7	13 7	15 7	15 7	17 7	18 7	19 7	19 7	19 7	19 7	18 7
	10 8	10 8	12 8	15 8	15 8	17 8	19 8	19 8	19 8	20 8	22 8	21 8
	24 9	28 9	29 9	29 9	30 9	32 9	32 9	32 9	33 9	32 9	-	-

Заўвагі:

¹- колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета пры арганізацыі адукацыйнага працэсу дома з чатырохгадовым тэрмінам навучання на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі;

²- колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета пры арганізацыі адукацыйнага працэсу ў арганізацыях аховы здароўя з чатырохгадовым тэрмінам навучання на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі;

3– колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета пры арганізацыі адукацыйнага працэсу ў санаторна-курортных ці аздараўленчых арганізацыях з чатырохгадовым тэрмінам навучання на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі;

4- колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета пры арганізацыі адукацыйнага працэсу ў вячэрніх класах, вячэрняй школе;

5- колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета пры арганізацыі адукацыйнага працэсу з пяцігадовым тэрмінам навучання на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі;

6- колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета пры арганізацыі адукацыйнага працэсу дома з пяцігадовым тэрмінам навучання на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі;

7- колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета пры арганізацыі адукацыйнага працэсу ў арганізацыях аховы здароўя з пяцігадовым тэрмінам навучання на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі;

8 - колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета пры арганізацыі адукацыйнага працэсу ў санаторна-курортных ці аздараўленчых арганізацыях з пяцігадовым тэрмінам навучання на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі;

9- колькасць вучэбных гадзін пры навучанні вучняў з інтэлектуальнай недастатковасцю, якія маюць парушэнні функцый апорна-рухальнага апарату.

Колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбных прадметаў вучнямі з інтэлектуальнай недастатковасцю, якія маюць парушэнні функцый апорна-рухальнага апарату, вызначаецца ў адпаведнасці з вучэбным планам першага аддзялення дапаможнай школы.

У дужках вызначана колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета ў спецыяльных ўстановах адукацыі, у якіх навучанне і выхаванне ажыццяўляецца на рускай мове.

Колькасць вучэбных гадзін у перыяд правядзення сесій па класах пры арганізацыі адукацыйнага працэсу ў вячэрніх класах, вячэрняй школе (завочная форма атрымання адукацыі) вызначаецца ў адпаведнасці з Тыпавым вучэбным планам вячэрняй школы, які

зацверджаны пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 26.08.2011 № 241.

На падставе дадзенага вучэбнага плана і Тыпавога вучэбнага плана сярэдняй школы ўстанова агульнай сярэдняй адукацыі распрацоўвае вучэбны план класа інтэграванага навучання і выхавання на бягучы навучальны год, у якім навучаюцца і выхоўваюцца вучні з парушэннямі функцый апорна-рухальнага апарату. Пры наяўнасці ў класе інтэграванага навучання і выхавання менш за тры вучні з парушэннямі функцый апорна-рухальнага апарату на правядзенне карэкцыйных заняткаў і вучэбных заняткаў па асобных вучэбных прадметах на кожнага вучня выдзяляецца 8 вучэбных гадзін у вучэбны тыдзень.