Новаторство-Традиции

Что такое грант с точки зрения имиджа педагога?

«Визитная карточка»

Гарантия самостоятельности

Подтверждение профессионализма

Объективное свидетельство востребованности результатов реализации проекта

Что такое грант с точки зрения имиджа ДОУ?

«Капитал доверия» к ДОУ со стороны родительской общественности

Повышение статуса ДОУ среди образовательных учреждений

Подтверждение способности к эффективной работе в условиях конкуренции на рынке образовательных услуг

Подтверждение профессионализма педагогов и соответственно,

качества подготовки специалистов

Общие рекомендации при составлении грантовского проекта

Четко следовать рекомендациям изложенным в предложенных критериях

Четко сформулировать необходимые аналитические справки (излагать все критерии в максимально лаконичной форме, но не в ущерб смыслу и аргументации (избегать сокращений, аббревиатур)

Объективно охарактеризовать ресурсы, имеющиеся у Вас или Вашего коллектива для выполнения проекта (человеческие ресурсы, оборудование, задел в научных исследованиях, публикации, ранее полученные гранты)

Проявить творческое мастерство при оформлении работы

Материалы для гранта

Авторские программы, пособия;

Инновационные разработки;

Участие педагога в инновационной деятельности различных уровней;

Творческие инициативы педагога;

Участие в профессиональных конкурсах;

Использование ИКТ в профессиональной деятельности

Формы и методы педагогического сотрудничества с семьей;

Результативность деятельности с детьми.

Наиболее частые минусы конкурсной работы

Не соответствие материала требованиям конкурса;

Нечеткая формулировка деятельности педагога;

Неумение представить плюсы своей работы;

Эпизодическая деятельность;

Низкая педагогическая активность педагога (инновационная деятельность, методические объединения, СМИ, использование ИКТ и т.д.);

Отсутствие участий в профессиональных конкурсах;

Отсутствие эстетичности и единого стиля при оформлении работы.

«Активный педагог – творческий ребёнок»

Бацына Наталья Владимировна, г.Армавир ЧОУ СОШ «Развитие» Учитель начальных классов, победитель ПНПО 2013г.,

работала с учащимися-победителями конкурсов в г.Обнинск, г.Москва, г.Сочи

Удовлетворить Путешествовать

любознательность

Стать частью интеллектуального сообщества

Работать в команде единомышленников

Быть

ответственным

Преодолевать свой страх

Получить

признание

Быть

мотивированным

	Олимпиада, конкурс или проект?
	Сфера деятельности
	Интеллектуальные	Творческие	Исследовательские
	Формы организации
	Очные		Заочные
		(дистанционные)
	Индивидуальные		Командные

Участие - дело добровольное

1. Кому надо участие в конкурсе: родителям, педагогу или ребенку?

2. Как правильно мотивировать ребенка? «никто кроме тебя» «Кто хочет новый айпад? «Победители конкурса отправятся в сказочное путешествие в детский лагерь «Артек», где море, солнце, отличная возможность познакомиться с ребятами со всего мира»…

3.Что даст олимпиада или конкурс ребенку, как они работают на раскрытие его природного потенциала?

4.Кто будет финансировать очное участие?

Как помочь?

Вовремя заметить способности и создать условия для их развития.

Уметь поддерживать интерес к интеллектуальному труду.

Помнить, что у ребёнка могут быть внутренние и внешние причины отказа от участия.

Заложить культурный и мировоззренческий фундамент личности в семье.