ФЭПО психология
.doc-: коммуникативных
+: ориентационных
I:
S: Умения, связанные с планированием педагогом своей деятельности и действий ученика, называются…
-: аналитическими
-: перцептивными
-: развивающими
+: проектировочными
I:
S: Единство теоретической и практической готовности педагога к осуществлению педагогической деятельности составляет его …
-: специализацию
-: квалификацию
-: педагогическое мастерство
+: профессиональную компетентность
I:
S: Основой педагогической направленности является …
-: интерес к научной дисциплине
-: желание властвовать над другими
-: стремление реализовать себя
+: интерес к профессии учителя
I:
S: Совокупность умений и навыков педагога по владению своим психо-физическим аппаратом (мимикой, пластикой, интонацией …) называется …
-: педагогическим тактом
-: педагогической компетентностью
-: педагогической технологией
+: педагогической техникой
V1:36 Целеполагание в педагогике
I:
S: Сознательный процесс выявления и постановки целей и задач педагогической деятельности называется…
-: конструированием
-: анализом
+: целеполаганием
-: диагностированием
I:
S: Гуманистическое воспитание имеет своей целью…
-: преобразование внутренних структур психики ребенка
+: гармоничное развитие личности
-: реализацию государственной политики в области воспитания
-: организацию опыта жизни в обществе
I:
S: В рамках гуманистической парадигмы цели воспитания определяются как…
-: диагностируемый результат воспитания
-: социально желаемое состояние личности
-: внешний социальный план развития личности
+: помощь личности в разностороннем развитии
I:
S: Знать понятийный аппарат учебного предмета, его принципы, основные законы и концепции - эта цель сформулирована в ________ области.
-: деятельностной
-: индивидуальной
-: личностной
+: когнитивной
I:
S: Овладение учащимися основами научных знаний, общая подготовка к практической деятельности и формирование научных убеждений; создание предпосылок для самореализации личности - это …
-: результат социализации
-: предмет педагогики
+: главная цель учебно-воспитательного процесса
-: задачи нравственного воспитания
V1:37 Цели, содержание и структура непрерывного образования
I:
S: Степень и вид профессиональной обученности специалиста называется…
-: мастерством
+: квалификацией
-: образованием
-: специальностью
I:
S: Целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимся определенных государственных образовательных уровней — цензов называется …
+: образованием
-: социализацией
-: развитием личности
-: формированием личности
I:
S: Индивидуальное обучение на дому самостоятельно или с помощью педагогов и сдача экзаменов и других форм отчетности государственной экзаменационной комиссии при конкретном учебном заведении является…
-: самообразованием
-: очной формой обучения
+: экстернатом
-: коррекционным
I:
S: Основные тенденции современной системы образования – это …
-: практицизм, политехнизм в образовании
-: получение образования раз в жизни и навсегда, повышение мастерства в своей области в результате профессиональной деятельности
+: диверсификация, гуманитаризация, демократизация, повышение качества образования для всех, вариативность, индивидуализация
-: догматизм, конкретность и прагматизм
I:
S: Дневная форма получения образования заключается в …
-: обучении на дому самостоятельно или с помощью педагогов и сдача итоговых экзаменов при конкретном учебном заведении
+: успешном обучении в условиях конкретной образовательной системы в коллективе обучающихся и успешной сдаче выпускных экзаменов
-: обучении при помощи обучающих программ на компьютере
-: обучении с помощью переписки, отдельных консультаций у преподавателя, отчётных письменных контрольных работ, обобщающих лекций, сдачи зачётов и экзаменов
V1:38 Эмоционально-волевая сфера личности
I:
S: Понятие «воля» предполагает…
+: сознательное регулирование человеком психики и поведения, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий
-: умение мобилизовать свои возможности для длительного преодоления трудностей
-: умение тормозить чувства, действия, мысли, мешающие осуществлению принятию решения
-: способность контролировать эмоциональную сферу
I:
S: Способность человека к длительному и неослабному напряжению энергии, неуклонное движение к намеченной цели проявляются как...
-: решительность
-: сознательность
-: трудолюбие
+: настойчивость
I:
S: Аффилиация — это…
-: устойчивое и отчетливо выраженное стремление человека иметь власть над другими людьми
-: стремление к превосходству, совершенству
+: стремление человека наладить добрые, эмоционально положительные взаимоотношения с людьми
-: боязнь быть непринятым, отвергнутым значимыми для личности людьми
I:
S: Психическое состояние, возникающее в ответ на появление непреодолимого препятствия на пути удовлетворения потребности - это…
+: фрустрация
-: эмоциональный стресс
-: страсть
-: аффект
I:
S: Устойчивые эмоциональные переживания, связанные с определенным объектом, называются ...
-: состояниями
-: эмоциями
+: чувствами
-: настроениями