Пособие Writer
.pdfпроисходит выделение всех найденных фрагментов.
Для замены какого-либо текста в документе необходимо заполнить и второе поле «Заменить на». При нажатии кнопки «Заменить» в документе происходит автоматическая замена ближайшего найденного фрагмента из поля «Найти» на фрагмент в поле «Заменить на». При нажатии кнопки «Заменить всё» происходит замена фрагментов во всём документе.
1.3.3. Форматирование абзацев. Работа с линейкой
При установке отступов абзаца курсор должен находиться внутри него. Для форматирования нескольких абзацев необходимо выделить все абзацы, которые подлежат форматированию.
Перемещением мышкой верхнего бегунка выставляется отступ красной строки абзаца. Перемещением нижних – левый и правый отступы, то есть границы текста. Для задания точных значений отступов необходимо вызвать диалоговое окно «Абзац» через меню Формат->Абзац и ввести необходимые значения в соответствующие поля.
13
2.ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
2.1.Создание, форматирование и оформление документов
2.1.1.Оформ ление текста документа
1. Создать новый документ.
Команды меню Файл→Создать →Текстовый документ. 2. Установить параметры страницы.
Команды меню Формат→Страница→кнопка Страница.
Поля: |
|
Слева – 3 см |
Справа – 1,5 см |
Сверху – 2 см |
Снизу – 2 см. |
3.Набрать приведенный ниже текст (рис. 1). Установить шрифт Times New Roman, размер 14 пт. Выполнить, где необходимо, курсив, подчеркивание и выделение текста.
Команды меню Формат→Символы.
4.Форматирование абзацев. Команды Формат→Абзац. Абзац, подлежащий форматированию, следуют предварительно выделить.
4.1.Кнопка Выравнивание.
Выполнить выравнивание абзацев: 1-й и 3-й – по ширине, 2-й и 4-й – по левому краю, заголовок – по ширине.
4.2. Кнопка Отступы и интервалы.
Установить параметры: Первая строка – отступ 1,27 см.
Междустрочный интервал: 1-й и 3-й абзацы – одинарный; 2-й абзац – полуторный; 4-й абзац – двойной.
Отбивка после абзаца: 1 абзац – 0,60 см.
4.3.Кнопка Обрамление. Установить рамку для 1-го абзаца.
4.4.Кнопка Фон. Установить заливку для 1-го абзаца.
14
4.5. Кнопка Положение на странице→Автоматический перенос.
Установить автоматический перенос слов для всего текста.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Информатика – ( oт французского information – информация и
automatioque – автоматика) – это область научно-технической дея-
тельности, занимающаяся исследованием процессов получения, передачи, обработки, хранения и представления информации, решением проблем создания, внедрения и использования информационной техники и технологии во всех сферах общественной жизни.
Основная |
задача информатики |
кладные задачи заключаются в раз- |
заключается в |
определении общих |
работке более эффективных методов |
закономерностей, в соответствии с ко- |
и средств осуществления информа- |
|
торыми происходит создание научной |
ционных процессов, в определении |
|
информации, ее преобразование, пере- |
способов оптимальной научной ком- |
|
дача и использование в различных |
муникации с широким применением |
|
сферах деятельности человека. При- |
технических средств. |
|
|
|
|
Информационная система - что организованная человеком система сбора, хранения, обработки и выдачи информации, необходимой для эффективного функционирования субъектов и объектов управления. Данные системы являются средством удовлетворения потребностей управления в информации, которое заключается в том, чтобы в нужный момент из соответствующих источников получать информацию, которая должна быть предварительно систематизирована и определенным образом обработана.
Информационные технологии — это целенаправленный процесс
преобразования информации, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки, хранения и передачи информации.
Рис. 1.
5. Разделение текста на колонки.
Команды меню Формат→Столбцы.
Установить для 2-го абзаца следующие параметры: Столбцы – 2; Интервал (между столбцами) – 0,50 см; Разделительная линия.
15
6. Сохранить текст в своей папке под именем Задание_1.1.
Команды меню Файл→Сохранить как.
2.1.2.Форматирование абзацев. Сноски
1.Создать документ Задание_1.2.
2.Набрать текст стихотворения (рис 2). Установить шрифт Arial, размер 14 пт.
3.Отформатировать абзацы, установить необходимый абзацный отступ.
1-я строфа: отступ слева – 2 см, отбивка после – 1,0 см. 2-я строфа: отступ слева – 4 см.
4.Вставить буквицу, выделить и отформатировать текст, как на образце.
Команды меню Формат→Абзац→Буквица.
5.Вставить сноску. Команды меню Вставка→Сноска.
6.Сохранить текст в своей папке под именем Задание_1.2.
Команды меню Файл→Сохранить как.
Рис. 2.
16
2.1.3.Работа со стилями. Создание оглавления
1.Создать новый документ и назвать его Задание_1.3.
2.Установить параметры страницы: все поля по 2 см.
3.Набрать приведенный ниже текст «Поколения ЭВМ» (рис. 3.2), соблюдая абзацы и заголовки. Установить шрифт Times New Roman, размер 14 пт.
4.Отформатировать абзацы: выравнивание – по ширине;
первая строка – отступ 1,27 см; междустрочный интервал – одинарный.
5. Проверить орфографию и грамматику (команды меню Сервис→Проверка
орфографии).
6.Задать автоматическую расстановку переносов.
7.Определить стили заголовков.
Команды меню Формат→Стили→ Стили абзаца. Выбрать стили Заголовок 1,
Заголовок 2.
8. Создать чистую страницу перед текстом.
Команды меню Вставка→Разрыв→Разрыв страницы.
9. Сформировать содержание (рис. 3.1).
Команды меню Вставка→Оглавления и указатели.
Установить необходимые параметры для формирования стиля оглавления. Поместить оглавление на странице перед текстом.
Содержание
Поколения ЭВМ ...………………………………………………... |
2 |
Первое поколение …………………………………………... |
2 |
Второе поколение …………………………………………… |
2 |
Третье поколение .………………………………………….. |
2 |
Четвертое поколение ……………………….……………… |
2 |
Пятое поколение ……………………………………………. |
2 |
Рис. 3.1.
17
Поколения ЭВМ
Все этапы развития ЭВМ принято условно делить на поколения.
Первое поколение
Создавалось на основе вакуумных электроламп, машина управлялась с пульта и перфокарт с использованием машинных кодов. Эти ЭВМ размещались в нескольких больших металлических шкафах, занимавших целые залы.
Второе поколение
Появилось в 60-е годы 20 века. Элементы ЭВМ выполнялись на основе полупроводниковых транзисторов. Эти машины обрабатывали информацию под управлением программ на языке Ассемблер. Ввод данных и программ осуществлялся с перфокарт и перфолент.
Третье поколение
Выполнялось на микросхемах, содержавших на одной пластинке сотни или тысячи транзисторов. Пример машины третьего поколения - ЕС ЭВМ. Управление работой этих машин происходило с алфавитно-цифровых терминалов. Для управления использовались языки высокого уровня и Ассемблер. Данные и программы вводились как с терминала, так и с перфокарт и перфолент.
Четвертое поколение
Было создано на основе больших интегральных схем (БИС). Наиболее яркие представители четвертого поколения ЭВМ - персональные компьютеры (ПК). Персональной называется универсальная однопользовательская микроЭВМ. Связь с пользователем осуществлялась посредством цветного графического дисплея с использованием языков высокого уровня.
Пятое поколение
Создано на основе сверхбольших интегральных схем (СБИС), которые отличаются колоссальной плотностью размещения логических элементов на кристалле.
Предполагается, что в будущем широко распространится ввод информации в ЭВМ с голоса, общения с машиной на естественном языке, машинное зрение, машинное осязание, создание интеллектуальных роботов и робототехнических устройств.
Рис. 3.2.
2.1.4.Создание титульных листов
1.Создать новый документ и сохранить его под именем Задание_1.4.
2.Установить параметры страницы: все поля по 2 см, обрамление страницы.
Команды меню Формат→Страница.
18
3. Создать титульный лист для курсовой работы (рис. 4) используя собственные данные. Для форматирования текста использовать команды меню
Формат→Символы.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра информатики
КУРСОВАЯ РАБОТА
На тему: «Использование подпрограмм для решения задач в среде
Pascal ABC»
Вариант № 4
Выполнил: студент гр. СА-09-1
|
|
Дроздов И. В. |
( |
) |
2009г. |
|
||
Проверил: доцент, к.ф.-м.н. |
||
|
|
Скоробогатов П.И. |
( |
) |
2009г. |
|
|
|
Липецк 2009
Рис. 4.
19
2.1.5.Работа со списками
1.Создать новый документ.
2. |
Задать поля страницы слева – 3, справа – 1,5, сверху – 2, |
снизу – 2 |
см. |
3. |
Создать маркированный список: элементы такого |
списка |
помечены |
специальными символами – маркерами (рис. 5.1).
Команды меню Формат→Маркеры и нумерация→Маркеры. Выбрать
необходимый вид списка из предложенных вариантов. Если в виде списка оформляется уже набранный текст, его необходимо выделить.
4. Создать нумерованный список (рис. 5.1).
Команды меню Формат→Маркеры и нумерация→Тип нумерации.
Выбрать необходимый вид списка из предложенных вариантов. Если в виде списка оформляется уже набранный текст, его необходимо выделить.
5.Отформатировать абзацы, выполнив выравнивание текста по ширине, а в маркированном и нумерованном списках выполнить выравнивание текста по левому краю, междустрочный интервал одинарный, шрифт Times New Roman, размер 12 пт.
6.Создать многоуровневый список (рис. 5.2).
6.1.Выделите все элементы будущего многоуровневого списка.
6.2.Выберите команды меню Формат→Маркеры и нумерация→Структура.
6.3.Выберите подходящий вид нумерации многоуровневого списка.
6.4.Выделите элементы первой группы, которые должны иметь нумерацию второго уровня. Нажмите кнопку «Понизить на один уровень вместе с подпунктами» (эта кнопка появляется на всплывающей панели, предназначенной для облегчения работы со списками).
6.5.Повторите пункт 6.3 для элементов второй и третьей групп.
7.Для редактирования списков использовать команды меню
Формат→Маркеры и нумерация→Положение;
Формат→Маркеры и нумерация→Настройки.
8. Сохранить списки в своей папке под именем Задание_1.5.
20
Классификация программного обеспечения
Программное обеспечение (ПО) - это совокупность всех программ и соответствующей документации, обеспечивающая использование ЭВМ в интересах каждого ее пользователя. Различают системное и прикладное ПО. Схематически программное обеспечение можно представить так.
Системное ПО - это совокупность программ для обеспечения работы компьютера. Системное ПО подразделяется на базовое и сервисное. Системные программы предназначены для управления работой вычислительной системы, выполняют различные вспомогательные функции (копирования, выдачи справок, тестирования, форматирования и т. д).
Базовое ПО включает в себя:
∙операционные системы;
∙оболочки;
∙сетевые операционные системы.
Сервисное ПО включает в себя программы (утилиты):
∙диагностики;
∙антивирусные;
∙обслуживания носителей;
∙архивирования;
∙обслуживания сети.
Прикладное ПО – это комплекс программ для решения задач определённого класса конкретной предметной области. Прикладное ПО работает только при наличии системного ПО.
Прикладные программы называют приложениями. Они включают в себя:
1)текстовые процессоры;
2)табличные процессоры;
3)базы данных;
4)интегрированные пакеты;
5)системы иллюстративной и деловой графики (графические процессоры);
6)экспертные системы;
7)обучающие программы;
8)программы математических расчетов, моделирования и анализа;
9)игры;
10)коммуникационные программы.
Особую группу составляют системы программирования
(инструментальные системы), которые являются частью системного ПО, но носят прикладной характер. Системы программирования – это совокупность программ для разработки, отладки и внедрения новых программных продуктов. Системы программирования обычно содержат:
a)трансляторы;
b)среду разработки программ;
c)библиотеки справочных программ (функций, процедур);
d)отладчики;
e)редакторы связей и др.
Рис. 5.1.
21
«Теория экономических информационных систем» (ТЭИС)
1.Цель и задача дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1.Цель и задачи дисциплины.
1.1.1.Изучение основ ТЭИС;
1.1.2.Формирование практических навыков применения экономических информационных систем при решении экономических задач;
1.1.3.Создание теоретической базы для последующего изучения более специализированных учебных дисциплин в области компьютерных информационных технологий
2.Содержание дисциплины.
2.1.Лекционные занятия (18 часов)
2.1.1.Общие сведения об экономических информационных системах (ЭИС). Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. (2 часа)
2.1.2.Принципы построения и функционирования ЭИС. Критерии оценки и классификации ЭИС. Компоненты ЭИС. База данных. (4 часа)
2.1.3.Использование для решения экономических задач систем управления базами данных на примере СУБД dBASE III Plus. (4 часа).
2.1.4.История развития систем искусственного интеллекта и понятие экспертной системы (ЭС) (4 часа).
2.1.5.Разделенные и распределенные экономические информационные системы. Глобальные и локальные вычислительные сети (ЛВС) как массовые компьютерные системы. (4 часа).
2.2.Лабораторные работы (17 часов)
2.2.1.Использование табличных процессоров при разработке ЭИС (4 часа)
2.2.2.Использование СУБД dBASE при разработке ЭИС (4 часа).
2.2.3.Использование СУБД Clipper при разработке ЭИС (5 часов).
2.2.4.Использование интегрированной среды GURU для разработки экономических экспертных систем (4 часа).
3.Учебно-методические материалы по дисциплине
3.1.Учебно-методическая литература
Рис. 5.2.
22