![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
B_3_V_1_1_Istoria_Rossii_s_drevneyshikh_vremen
.pdf
|
раздробленность. |
|
|
|
история сред- |
зентаций |
и |
список лите- |
|
|
ре, про- |
||||||
|
Причины раз- |
|
|
|
|
них веков. |
Интернет- |
ратуры см. в |
|
|
верка |
|
|||||
|
дробленности. |
|
|
|
|
|
материалов |
пособии |
|
|
заданий |
||||||
|
Оценка причин и |
|
|
|
|
|
|
|
|
Н.Л.Семенов |
|
|
для са- |
|
|||
|
сущности раз- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
мостоя- |
|||
|
дробленности в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заполнить |
|
тельной |
|||
|
трудах историков. |
Семинар |
4 |
Работа «ма- |
|
|
|
|
|
|
предложен- |
|
работы |
||||
|
Основные социо- |
|
|
|
лыми «груп- |
|
|
|
|
|
|
ную препода- |
|
|
|
||
|
культурные типы |
|
|
|
пами над |
|
|
|
|
|
|
вателем таб- |
|
|
|
||
|
русских земель- |
|
|
|
проблемными |
|
|
|
|
|
|
лицу, работа с |
|
|
|
||
|
княжеств: галиц- |
|
|
|
и дискусси- |
|
|
|
|
|
|
картой Напи- |
|
|
|
||
|
ко-Волынская |
|
|
|
онными во- |
|
|
|
|
|
|
сание эссе. |
|
|
|
||
|
земля; Новгород- |
|
|
|
просами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ская земля. Вла- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
димиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Суздальская зем- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ля. Последствия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
раздробленности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
на Руси. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Внешнеполити- |
|
Лекция |
4 |
Проблемная |
Историогра- |
Использова- |
О.Л.: 1, 2, 3, |
Работа с кар- |
1 |
Устный |
||||||
|
ческий фактор в |
|
|
лекция |
фия, источни- |
ние |
презен- |
4, 5. |
более |
той, над да- |
|
опрос |
на |
||||
|
развитии |
рус- |
|
|
|
коведение, |
тации |
и |
Ин- |
подробный |
тами. Напи- |
|
семина- |
||||
|
ских |
земель |
в |
|
|
|
история сред- |
трент- |
|
список |
лите- |
сание эссе. |
|
ре, про- |
|||
|
XIII |
в. |
Борьба |
|
|
|
них веков. |
материалов |
ратуры см. в |
|
|
верка |
|
||||
|
Руси |
за |
незави- |
|
|
|
|
|
|
|
пособии |
|
|
заданий |
|||
|
симость. |
Борьба |
|
|
|
|
|
|
|
Н.Л.Семенов |
|
|
для |
са- |
|||
|
Руси |
с агрессией |
|
|
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
мостоя- |
|||
|
немецких и швед- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельной |
||||
|
ских феодалов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работы |
|||
|
Образование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Монгольской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
державы. |
основ- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ные |
принципы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
внутренней |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
внешней |
полити- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ки. |
завоеватель- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ные походы мон- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
голов. |
Нашествие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
хана |
Батыя на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Руст и установле- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
ние |
ордынского |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
владычества. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
12 |
Русь между Вос- |
Семинар |
2 |
Работа |
«ма- |
Историогра- |
Использова- |
О.Л.: 1, 2, 3, |
Подготовить |
1 |
Устный |
||||||
|
током и Западом |
|
|
лыми |
груп- |
фия, источни- |
ние презен- |
4, 5. более |
сообщения об |
|
опрос |
на |
|||||
|
Взаимоотношения |
СРС |
|
пами» |
над |
коведение, |
тации и Ин- |
подробный |
А.Невском, |
|
семина- |
||||||
|
русских |
земель |
с |
|
|
проблемными |
история сред- |
трент- |
список лите- |
составить |
|
ре, про- |
|||||
|
северо-западными |
|
|
вопросами. |
них веков. |
материалов |
ратуры см. в |
план-схемы |
|
верка |
|
||||||
|
соседями в первой |
|
|
Дискуссия |
|
|
пособии |
Невской бит- |
|
заданий |
|||||||
|
трети XIIIв. Нев- |
|
|
«Аквариум» |
|
|
Н.Л.Семенов |
вы и Ледово- |
|
для |
са- |
||||||
|
ская битва и ледо- |
|
|
|
|
|
|
ой |
го побоища. |
|
мостоя- |
||||||
|
вое побоище: но- |
|
|
|
|
|
|
|
Написание |
|
тельной |
||||||
|
вое |
осмысление |
|
|
|
|
|
|
|
эссе. |
|
работы |
|||||
|
событий. |
Соци- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экономическое |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
политическое |
со- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
стояние |
Монголь- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ского |
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
в первой четверти |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
XIII в. Монголь- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
ское |
нашествие. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Русь |
|
и |
Орда: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
оценка |
характера |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
взаимоотношений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
13 |
Культура домон- |
Лекция |
2 |
Работа «ма- |
Историогра- |
Использова- |
О.Л.: 1, 2, 3, |
|
|
Устный |
|||||||
|
гольской Руси |
|
СРС |
|
лыми груп- |
фия, источни- |
ние компью- |
4, 5. более |
|
|
опрос на |
||||||
|
Летописание |
|
в |
|
|
пами» над |
коведение, |
терных пре- |
подробный |
|
|
семина- |
|||||
|
Древней |
Руси. |
Семинар |
2 |
проблемными |
история сред- |
зентаций |
список лите- |
Подготовка |
1 |
ре, про- |
||||||
|
«Повесть |
времен- |
|
|
вопросами. |
них веков. |
учебный |
ратуры см. в |
презентаций, |
|
верка |
|
|||||
|
ных лет и ее исто- |
|
|
Дискуссия |
|
фильм. |
пособии |
рефератов |
|
заданий |
|||||||
|
рико-культурное |
|
|
|
«Аквариум» |
|
«Древнерус- |
Н.Л.Семенов |
|
|
для са- |
|
|||||
|
значение. |
Памят- |
|
|
|
|
|
ская икона» |
ой |
|
|
мостоя- |
|||||
|
ники |
древнерус- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельной |
|||||
|
ской |
литературы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работы |
|||||
|
Устное |
|
народное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
творчество. |
Зод- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
чество |
в |
Древней |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Руси. |
Древнерус- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ская |
|
живопсиь. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Первые |
русские |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
иконописцы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
14 |
Рубежный |
кон- |
Семинар |
2 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|||
|
троль |
в |
виде |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
письменной кон- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
трольной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Модуль II. Русские земли под властью Золотой Орды. Борьба русского народа за освобождение от иноземного господства и политическое объеди- |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нение |
|
|
|
|
|
15 |
Начало |
полити- |
Лекция |
8 |
Проблемная |
Историогра- |
Использова- |
О.Л.: 1, 2, 3, |
Подготовка |
1 |
Устный |
|||
|
ческой централи- |
СРС |
|
лекция, на- |
фия, источни- |
ние компью- |
4, 5. более |
презентаций, |
|
опрос на |
||||
|
зации Руси. |
|
|
|
|
правленная на |
коведение, |
терных пре- |
подробный |
рефератов, |
|
семина- |
||
|
Русские |
земли |
и |
|
|
анализ осо- |
история сред- |
зентаций |
список лите- |
эссе |
|
ре, про- |
||
|
Золотая |
Орда |
во |
|
|
бенностей |
них веков. |
|
ратуры см. в |
|
|
верка |
||
|
второй |
половине |
|
|
политической |
|
|
пособии |
|
|
заданий |
|||
|
XIIIв. Соперниче- |
|
|
централиза- |
|
|
Н.Л.Семенов |
|
|
для са- |
||||
|
ство |
Москвы |
и |
|
|
ции Руси |
|
|
ой |
|
|
мостоя- |
||
|
Твери. |
Причины |
|
|
|
|
|
|
|
|
тельной |
|||
|
возвышения |
Мо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
работы |
|||
|
сквы. |
|
Западно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
русские |
земли |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
XIII-XIV вв. Ве- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ликое |
княжество |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Литовско-русское. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Куликовская |
бит- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ва: причины, ход, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
итоги. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Образование |
|
|
Семинар |
6 |
«Круглый |
Историогра- |
Использова- |
О.Л.: 1, 2, 3, |
Подготовка |
1 |
Устный |
||
|
единого Русского |
СРС |
|
стол» |
фия, источни- |
ние компью- |
4, 5. более |
презентаций, |
|
опрос на |
||||
|
государства |
|
|
|
|
|
коведение, |
терных пре- |
подробный |
рефератов, |
|
семина- |
||
|
Начало объедине- |
|
|
|
история сред- |
зентаций, |
список лите- |
эссе, работа с |
|
ре, про- |
||||
|
ния |
русских |
|
зе- |
|
|
|
них веков. |
материалов и |
ратуры см. в |
картой, над |
|
верка |
|
|
мель под властью |
|
|
|
|
источников, |
пособии |
датами, поня- |
|
заданий |
||||
|
Москвы. |
Внут- |
|
|
|
|
расположен- |
Н.Л.Семенов |
тиями. |
|
для са- |
|||
|
ренняя и внешняя |
|
|
|
|
ных на Ин- |
ой |
|
|
мостоя- |
||||
|
политика |
первых |
|
|
|
|
тернет- |
|
|
|
тельной |
|||
|
московских |
кня- |
|
|
|
|
сайтах |
|
|
|
работы |
|||
|
зей (от |
Даниила |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Александровича |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
до Ивана II Крас- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
![](/html/2706/286/html_lB9ryzCIv7.d6aE/htmlconvd-Ijjfix14x1.jpg)
ного). Дмитрий Донской: внутренняя и внешняя политика. Куликовская битва. Феодальная война в России: причины, этапы, сущность, последствия.
17 Русь |
|
в |
конце |
Лекция |
6 |
Проблемная |
Историогра- |
Использова- |
О.Л.: 1, 2, 3, |
Подготовка |
1 |
Устный |
||
XIV-первой по- |
|
|
лекция, по- |
фия, источни- |
ние компью- |
4, 5. более |
презентаций, |
|
опрос на |
|||||
ловине XV в. |
|
СРС |
|
священная |
коведение, |
терных пре- |
подробный |
рефератов, |
|
семина- |
||||
Причины, |
этапы, |
|
|
анализу фор- |
история сред- |
зентаций, |
список лите- |
эссе, работа с |
|
ре, про- |
||||
особенности |
|
по- |
|
|
мирования |
них веков. |
материалов и |
ратуры см. в |
картой, над |
|
верка |
|||
литического объе- |
|
|
идеи сопро- |
|
источников, |
пособии |
датами, поня- |
|
заданий |
|||||
динения |
русских |
|
|
тивления |
|
расположен- |
Н.Л.Семенов |
тиями. |
|
для са- |
||||
земель. |
|
историо- |
|
|
иноземному |
|
ных на Ин- |
ой |
|
|
мостоя- |
|||
графия проблемы. |
|
|
владычеству |
|
тернет- |
|
|
|
тельной |
|||||
Внешнеполитиче- |
|
|
и ордынским |
|
сайтах |
|
|
|
работы |
|||||
ская ситуация по- |
|
|
ханам |
|
|
|
|
|
|
|||||
сле |
Куликовской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
битвы. |
|
Русская |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
православная цер- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ковь в XIV-перв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
пол. XVв. Фео- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
дальная |
война в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Великом княжест- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ве Московском во |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
второй |
трети |
XV |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
в. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 Завершение |
по- |
Лекция |
8 |
Проблемная |
Историогра- |
Использова- |
О.Л.: 1, 2, 3, |
Подготовка |
|
Устный |
||||
литического объ- |
|
|
лекция |
фия, источни- |
ние компью- |
4, 5. более |
презентаций, |
|
опрос на |
|||||
единения |
|
|
рус- |
|
|
|
коведение, |
терных пре- |
подробный |
рефератов, |
|
семина- |
||
ских |
земель |
во- |
|
|
|
история сред- |
зентаций, |
список лите- |
эссе, работа с |
|
ре, про- |
|||
круг Москвы во |
|
|
|
них веков. |
материалов и |
ратуры см. в |
картой, над |
|
верка |
|||||
второй |
половине |
|
|
|
|
источников, |
пособии |
датами, поня- |
|
заданий |
||||
XV в.-нач. XVI в. |
|
|
|
|
расположен- |
Н.Л.Семенов |
тиями. |
|
для са- |
|||||
Подчинение |
Мос- |
|
|
|
|
ных на Ин- |
ой |
|
|
мостоя- |
||||
ковскому |
княже- |
|
|
|
|
тернет- |
|
|
|
тельной |
14
|
ству земель, со- |
|
|
|
|
сайтах |
|
|
|
работы |
|||
|
хранявших |
само- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
стоятельность во |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
второй |
половине |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
XV |
в. |
Внешняя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
политика |
|
Ивана |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
III. Освобождение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
от |
ордынского |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
владычества. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Внутренняя |
поли- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
тика Ивана III. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
19 |
Формирование |
Семинар |
6 |
Работа «ма- |
Историогра- |
Использова- |
О.Л.: 1, 2, 3, |
Подготовка |
1 |
Устный |
|||
|
единой |
государ- |
|
|
лыми груп- |
фия, источни- |
ние компью- |
4, 5. более |
презентаций, |
|
опрос на |
||
|
ственности в Мо- |
СРС |
|
пами» по об- |
коведение, |
терных пре- |
подробный |
рефератов, |
|
семина- |
|||
|
сковском княже- |
|
|
суждению |
история сред- |
зентаций, |
список лите- |
эссе, работа с |
|
ре, про- |
|||
|
ство |
|
|
|
|
|
проблемных |
них веков. |
материалов и |
ратуры см. в |
картой, над |
|
верка |
|
Церковь |
и |
госу- |
|
|
вопросов, |
|
источников, |
пособии |
датами, поня- |
|
заданий |
|
|
дарство во второй |
|
|
предложен- |
|
расположен- |
Н.Л.Семенов |
тиями. |
|
для са- |
|||
|
половине XIV-XV |
|
|
ных препода- |
|
ных на Ин- |
ой |
|
|
мостоя- |
|||
|
вв. Сергий Радо- |
|
|
вателем. |
|
тернет- |
|
|
|
тельной |
|||
|
нежский. |
|
Иси- |
|
|
|
|
сайтах |
|
|
|
работы |
|
|
хазм. |
Завершение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
процесса террито- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
риального |
объе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
динения |
русских |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
земель. Формиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
вание |
|
аппарата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
управления, |
наси- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
лия. Создание на- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
логовой |
системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
и единого законо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
дательства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
20 |
Русская культу- |
Лекция |
2 |
Работа «ма- |
Историогра- |
Использова- |
О.Л.: 1, 2, 3, |
Подготовка |
|
Устный |
|||
|
ра в XIII-XV вв. |
|
|
лыми груп- |
фия, источни- |
ние компью- |
4, 5. более |
презентаций, |
|
опрос на |
|||
|
Фольклор. Новый |
|
|
пами» по об- |
коведение, |
терных пре- |
подробный |
рефератов, |
|
семина- |
|||
|
этап в развитии |
Семинар |
2 |
суждению |
история сред- |
зентаций, |
список лите- |
эссе, работа с |
|
ре, про- |
|||
|
русского летопи- |
СРС |
|
проблемных |
них веков. |
материалов и |
ратуры см. в |
картой, над |
|
верка |
|||
|
сания. Просвеще- |
|
|
вопросов, |
|
источников, |
пособии |
датами, поня- |
|
заданий |
|||
|
ние. Публицисти- |
|
|
предложен- |
|
расположен- |
Н.Л.Семенов |
тиями. |
|
для са- |
|||
|
ка XV в. еретиче- |
|
|
ных препода- |
|
ных на Ин- |
ой |
|
|
мостоя- |
15
|
ские движения. |
|
|
вателем. |
|
тернет- |
|
|
|
тельной |
|
Архитектура, гра- |
|
|
|
|
сайтах |
|
|
|
работы |
|
достроительство и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
живопись. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
Рубежный кон- |
Семинар |
2 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
троль в виде тес- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тирования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого за I се- |
|
90 (+1 |
|
|
|
|
|
17 |
|
|
местр |
|
кср) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
![](/html/2706/286/html_lB9ryzCIv7.d6aE/htmlconvd-Ijjfix17x1.jpg)
СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «История России с древнейших времен до конца XVIIIв.»(Б.3.В.1.1.)
на II семестр
Рабочую программу осуществляют:
лекции К.и.н.,доцент Н.Л.Семенова
к.и.н., доцент Семенова,
практические занятия
Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) |
4,5 |
Учебных часов: |
|
лекций (в т.ч. в интерактивных формах) |
34 (7) |
семинарских (в т.ч. в интерактивных формах) |
34 (7) |
практических (в т.ч. в интерактивных фор- |
|
мах) |
|
лабораторных |
|
консультаций |
|
зачет |
|
экзамен |
36 |
самостоятельная работа студентов |
53 |
КСР |
5 |
17
|
|
|
|
|
|
Форма изу- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контроля |
|
||
|
|
|
|
|
|
чения мате- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостоя |
|
||
|
|
|
|
|
|
риалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельной |
|
||
|
|
|
|
|
|
(лекции, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задания по |
|
|
работы |
|
|||
|
|
|
|
|
|
практиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основная и |
Коли- |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостоя- |
студен- |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
ские заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
дополни- |
чество |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
Кол-во |
Интерактив- |
|
|
Инноваци- |
тельной рабо- |
тов (кол- |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
тия, семи- |
|
|
тельная ли- |
часов |
|
||||||||||||
|
№ |
Тема и содержа- |
часов |
ные методы |
Межпредмет- |
онные мето- |
те студентов с |
локвиу- |
|
||||||||||||||
|
нарские за- |
тература, |
само- |
|
|||||||||||||||||||
|
п/п |
ние |
|
|
аудитор. |
обучения |
ные связи |
ды в обуче- |
указанием |
мы, кон- |
|
||||||||||||
|
|
|
нятия, лабо- |
рекомендуе- |
стоя- |
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
работы |
|
|
|
|
нии |
литературы, |
трольные |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
раторные |
|
|
|
|
мая студен- |
тельной |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
номеров за- |
работы, |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
работы, са- |
|
|
|
|
|
|
|
|
там |
работы |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дач |
компью- |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
мостоятель- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
терные |
|
||
|
|
|
|
|
|
ная работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тесты и |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т.п.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МодульI. Россия в XVI в. Иван Грозный. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
1 |
|
Российское |
госу- |
|
Лекция |
|
2 |
|
Проблемная |
|
|
|
Использова- |
|
О.Л.: 1, 2, 3, |
|
Работа над |
|
4 |
|
Устный |
|
|
|
|
дарство в |
конце |
|
|
|
|
|
лекция |
|
Историогра- |
|
ние компью- |
|
4, 5. |
|
понятиями, |
|
|
|
опрос на |
|
|
|
|
XV-нач.XVIвв. |
|
СРС |
|
|
|
|
|
фия, источни- |
|
терных пре- |
|
Д.Л.: 1, 4, 5, |
|
датами. |
|
|
|
семина- |
|
|
|
|
|
Экономическое |
|
|
|
|
|
|
|
коведение, |
|
зентаций, |
|
7 |
|
|
|
|
|
ре, про- |
|
|
|
|
|
развитие России в |
|
|
|
|
|
|
|
история сред- |
|
материалов и |
|
|
|
|
|
|
|
верка |
|
|
|
|
|
конце XVпервой |
|
|
|
|
|
|
|
них веков. |
|
источников, |
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
|
|
|
|
|
трети XVIвв. Со- |
|
Семинар |
|
2 |
|
|
|
|
|
расположен- |
|
|
|
|
|
|
|
для са- |
|
|
|
|
|
циальная структу- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных на Ин- |
|
|
|
|
|
|
|
мостоя- |
|
|
|
|
|
ра Московского |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тернет- |
|
|
|
|
|
|
|
тельной |
|
|
|
|
|
государства в пер- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сайтах |
|
|
|
|
|
|
|
работы |
|
|
|
|
|
вой трети XVI в. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Государственное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
управление в пер- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вой трети XVI в. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Правление |
Васи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лия III. Регентство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Елены Глинской. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Реформы |
сере- |
|
Лекция |
|
4 |
|
Проблемная |
|
Историогра- |
|
Использова- |
|
О.Л.: 1, 2, 3, |
|
Подготовка |
|
4 |
|
Устный |
|
|
|
|
дины XVIв. Из- |
|
|
|
|
|
лекция |
|
фия, источни- |
|
ние компью- |
|
4, 5. |
|
презентаций, |
|
|
|
опрос на |
|
|
|
|
|
бранная рада. |
|
СРС |
|
|
|
|
|
коведение, |
|
терных пре- |
|
Д.Л.: 1, 4, 5, |
|
рефератов, |
|
|
|
семина- |
|
18
|
Боярское |
правле- |
|
|
|
история сред- |
зентаций, |
7 |
эссе, работа с |
|
ре, про- |
||||
|
ние, Начало ре- |
|
|
|
них веков. |
материалов и |
более под- |
картой, над |
|
верка |
|||||
|
форм Ивана Гроз- |
|
|
|
|
источников, |
робный спи- |
датами, поня- |
|
заданий |
|||||
|
ного. Собор при- |
|
|
|
|
расположен- |
сок литера- |
тиями. |
|
для са- |
|||||
|
мирения. |
Сослов- |
|
|
|
|
ных на Ин- |
туры см. в |
|
|
мостоя- |
||||
|
но- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тернет- |
пособии |
|
|
тельной |
|
представительная |
|
|
|
|
сайтах |
Н.Л.Семенов |
|
|
работы |
|||||
|
монархия. |
|
|
Из- |
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
||
|
бранная рада. Во- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
енная |
реформа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Церковная |
рефор- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ма. Судебная ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
форма. |
Финансо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
вая реформа, Та- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
моженная |
рефор- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Опричный пери- |
Лекция |
2 |
Проблемная |
Историогра- |
Использова- |
О.Л.: 1, 2, 3, |
Подготовка |
4 |
Устный |
|||||
|
од |
|
правления |
|
|
лекция |
фия, источни- |
ние компью- |
4, 5. |
презентаций, |
|
опрос на |
|||
|
Ивана IV: содер- |
СРС |
|
|
коведение |
терных пре- |
Д.Л.: 1, 4, 5, |
рефератов, |
|
семина- |
|||||
|
жание |
и |
интер- |
|
|
|
|
зентаций, |
7 |
эссе, работа с |
|
ре, про- |
|||
|
претация. |
|
Пред- |
|
|
|
|
материалов и |
более под- |
картой, над |
|
верка |
|||
|
посылки и |
этапы |
|
|
|
|
источников, |
робный спи- |
датами, поня- |
|
заданий |
||||
|
введения |
оприч- |
|
|
|
|
расположен- |
сок литера- |
тиями. |
|
для са- |
||||
|
нины. |
|
Отъезд |
|
|
|
|
ных на Ин- |
туры см. в |
См. задания в |
|
мостоя- |
|||
|
Ивана Грозного в |
|
|
|
|
тернет- |
пособии |
пособии |
|
тельной |
|||||
|
Александровскую |
|
|
|
|
сайтах |
Н.Л.Семенов |
Н.Л.Семеново |
|
работы |
|||||
|
слободу. Разделе- |
|
|
|
|
|
ой |
й |
|
|
|||||
|
ние |
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
на |
опричнину |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
земщину. |
Методы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
опричнины. |
Оп- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ричное |
|
войско. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Поход |
на |
Новго- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
род. Итоги оприч- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
нины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Внешняя |
|
поли- |
Лекция |
4 |
|
Историогра- |
Использова- |
О.Л.: 1, 2, 3, |
Подготовка |
4 |
Устный |
|||
|
тика |
России |
в |
|
|
|
фия, источни- |
ние компью- |
4, 5. |
презентаций, |
|
опрос на |
|||
|
середине |
и |
вто- |
|
|
|
коведение |
терных пре- |
Д.Л.: 1, 4, 5, |
рефератов, |
|
семина- |
|||
|
рой |
|
половине |
СРС |
|
|
|
зентаций, |
7 |
эссе, работа с |
|
ре, про- |
|||
|
XVI в. |
Основные |
|
|
|
|
материалов и |
более под- |
картой, над |
|
верка |
19
|
направления |
|
|
|
|
|
источников, |
робный спи- |
датами, поня- |
|
заданий |
|||
|
внешней политики |
|
|
|
|
расположен- |
сок литера- |
тиями. |
|
для са- |
||||
|
России |
в |
первой |
Семинар |
2 |
Историко- |
|
ных на Ин- |
туры см. в |
См. задания в |
|
мостоя- |
||
|
половине |
XVI |
в. |
|
|
географиче- |
|
тернет- |
пособии |
пособии |
|
тельной |
||
|
русско-казанские |
|
|
ский тренинг. |
|
сайтах |
Н.Л.Семенов |
Н.Л.Семеново |
|
работы |
||||
|
отношения. Уста- |
|
|
Работа с кар- |
|
|
ой |
й |
|
|
||||
|
новление |
контро- |
|
|
той. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ля над Средним и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Нижним |
Повол- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
жьем. |
Ливонская |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
война: |
причины, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
предпосылки, |
пе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
риодизация, |
ха- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
рактер, этапы. на- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
чало |
покорения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Сибири. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5 |
Россия |
в |
царст- |
Семинар |
6 |
«Круглый |
Историогра- |
Использова- |
О.Л.: 1, 2, 3, |
Подготовка |
4 |
Устный |
||
|
вование |
Ивана |
|
|
стол» |
фия, источни- |
ние компью- |
4, 5. |
презентаций, |
|
опрос на |
|||
|
Грозного. |
|
|
СРС |
|
|
коведение |
терных пре- |
Д.Л.: 1, 4, 5, |
рефератов, |
|
семина- |
||
|
Боярское |
правле- |
|
|
|
|
зентаций, |
7 |
эссе, работа с |
|
ре, про- |
|||
|
ние и его послед- |
|
|
|
|
материалов и |
более под- |
картой, над |
|
верка |
||||
|
ствия. Оценка бо- |
|
|
|
|
источников, |
робный спи- |
датами, поня- |
|
заданий |
||||
|
ярского правления |
|
|
|
|
расположен- |
сок литера- |
тиями. |
|
для са- |
||||
|
в |
историографии. |
|
|
|
|
ных на Ин- |
туры см. в |
См. задания в |
|
мостоя- |
|||
|
Государственные |
|
|
|
|
тернет- |
пособии |
пособии |
|
тельной |
||||
|
реформы |
Ивана |
|
|
|
|
сайтах |
Н.Л.Семенов |
Н.Л.Семеново |
|
работы |
|||
|
Грозного. |
Оприч- |
|
|
|
|
|
ой |
й |
|
|
|||
|
нина, ее оценка в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
историографии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Исторические |
ус- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ловия для |
едино- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
державного прав- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ления |
в |
России. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Оценка |
личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
и |
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Ивана Грозного в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
историографии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6 |
Русская |
культу- |
Лекция |
2 |
Работа «ма- |
Историогра- |
Использова- |
О.Л.: 1, 2, 3, |
Подготовка |
4 |
Устный |
20