Транспортная_психология
.pdf100 Влияние мыслей на движения, проявляющееся в том, что всякая мысль о движении сопровождается едва заметным реальным движением наиболее подвижных частей тела: рук, глаз, головы или туловища_________________
101 Характерологическая черта человека, проявляющаяся в его склонности к быстротечным, непродуманным действиям и поступкам______________________
102Неожиданное для самого человека, внезапное нахождение решения какой- либо проблемы, над которой он долго и настойчиво думал__________________
103Обращенность сознания человека к самому себе; поглощенность собственными проблемами и переживаниями, сопровождаемая ослаблением внимания к тому, что происходит вокруг_________________________
104Контакты, общение, обмен информацией и взаимодействие людей друг с другом____________________
105Свойство воспринимать объекты и видеть их относительно постоянными по величине, форме и цвету в изменяющихся физических условиях
восприятия________________________
106 Стратегия поведения в критических ситуациях, основанная на стремлении обеспечить личную безопасность посредством объективного преодоления ситуации_________________________
51
107 Стратегия поведения в критических ситуациях, при которой теряется контроль за событиями, внимание полностью переключается на стремление обезопасить себя_________________________
108 Состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами его жизни, связанное с наличием у него противоречащих друг другу интересов, стремлений, потребностей, порождающих аффекты и стрессы___________________
109 Трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей,
потребностей____________________
110 Некритическое принятие человеком чужого неправильного мнения, сопровождаемое неискренним отказом от собственного мнения, в правильности которого человек внутренне не сомневается___________________
111 Показатель умственного развития человека, получаемый в результате применения специальных тестов, предназначенных для количественной оценки уровня развития интеллекта человека______________________
112 Человек, чье поведение характеризуется замедленностью реакций на действующие стимулы, а также речевых, мыслительных и двигательных процессов_____________________
113 Человек, чье поведение характеризует импульсивность реакций на действующие стимулы, неуравновешенность психических процессов, агрессивность и общительность_____________________
52
114 Функциональное состояние, характеризующееся снижением уровня жизнедеятельности в результате воздействия однообразных раздражителей, т. е. снижением внешней стимуляции__________________________
115 Выделение общего из множества частных явлений. Перенос однажды сформированных знаний, умений и навыков на новые задачи и ситуации___________________
116 Средство обеспечения сличения реально достигнутого результата с идеально сформулированной целью______________________
117 Система движений, связанных с выполнением конкретного действия, направленных на достижение его цели________________________
118 Явление психики, характеризующееся возникновением одновременно у многих людей, находящихся в контактах друг с другом, чувств страха, беспокойства, а также беспорядочных, хаотичных движений и непродуманных действий__________________________
119Описание социально-экономических, производственно-технических, санитарно-гигиенических, психологических и других особенностей профессии, характеристик профессий в целях установления особенностей взаимоотношения субъекта труда с компонентами деятельности (ее содержанием, средствами, условиями, организацией) и ее функционального обеспечения_____________________
120Научно обоснованная система мероприятий, призванная подготовить личность к общественно полезному труду, оказать ей помощь в выборе профессии в соответствии с интересами, склонностями и способностями личности и с учетом потребностей рынка труда______________________
53
121 Свойства субъекта деятельности, необходимые для ее нормативно заданного выполнения и положительно коррелирующие хотя бы с одним ее параметром____________________________
122 Определенный уровень достигнутого профессионального мастерства, проявляющийся в знаниях, автоматизированных умениях и навыках, подсознательных установках, не загружающих сознания. Отрицательное влияние стереотипов проявляется в упрощенном подходе к решению проблем, к созданию представления о том, что данный уровень знаний и представлений может обеспечить успешность деятельности____________________________
123 Составная часть профессиограммы, представляющая собой характеристику требований, предъявляемых профессией к психике человека____________________
124 Область исследований, связанных с количественной оценкой и точным качественным анализом психологических свойств и состояний человека при помощи научно проверенных методов, дающих достоверную информацию о них________________________
125 Способность людей находить взаимопонимание, налаживать деловые и личные контакты, сотрудничать друг с другом_________________________
126 Область исследований, призванная ответить на фундаментальные вопросы, касающиеся связи психических и физических процессов и явлений_______________________
127 Неспособность внимания сконцентрироваться на объекте___________________
54
128 Чередование периодов отдыха и работы, при котором достигается оптимальный уровень работоспособности и производительности труда и хорошее состояние здоровья работающих__________________________
129 Врожденная автоматическая реакция организма на специфическое воздействие_________________________
130 Приобретенная реакция организма на определенный раздражитель, возникшая в результате сочетания воздействия этого раздражителя с положительным подкреплением со стороны актуальной потребности___________________________
131 Сочетание уровня неопределенности в предсказании результата со значимостью его последствий для личности (или организации)__________________
132 Готовность перейти к практическим действиям, сформировавшееся намерение совершить определенный поступок_____________________
133 Заторможенность мышления, проявляющаяся в трудности отказа человека от однажды принятого решения, способа мышления и действий________________
134 Способность человека сохранять внутреннее спокойствие, действовать разумно и взвешенно в сложных жизненных ситуациях____________________
135 Темперамент, характеризующийся энергичностью, повышенной работоспособностью и быстротой реакций_______________________
55
136 Вид мышления человека, где в качестве средства решения задачи выступают словесное абстрагирование и логические рассуждения______________________
137 Понятие, обозначающее способность человека переживать, глубоко личностно воспринимать и сожалеть о случаях нарушения им самим или другими людьми нравственных норм_____________________
138 Необходимая для общества, ограниченная (вследствие разделения труда) область приложения физических и духовных сил человека, позволяющая ему получать взамен затраченного труда средства для существования и развития____________________
138Сильно выраженная увлеченность человека кем-либо или чем-либо, сопровождающаяся глубокими эмоциональными переживаниями, связанными с соответствующим объектом___________________
139Состояние душевного (эмоционального) и поведенческого расстройства, связанное с неспособностью человека целесообразно и разумно действовать в сложившейся ситуации, общий адаптационный синдром, — комплекс физиологических реакций, который представляет собой реакцию адаптации, состоящую из трех фаз: тревоги, повышенной резистентности и
истощения_________________________
140Вид мышления, связанный с созданием или открытием чего-либо нового________________________
141Стандартизированная психологическая методика, предназначенная для сравнительной количественной оценки у человека изучаемого психологического качества_______________________
56
142 Группа тестов, диагностирующих индивидуально-психологические характеристики человека на основе результатов выполнения определенных заданий и способа их решения. К их числу относят тесты интеллекта, профессиональных способностей, достижений, а также некоторые личностные тесты_______________________
143 Группа тестов, предполагающая диагностику свойств на основе самооценки и самоописания человеком своего поведения и личностных особенностей. В эту группу входят самые разнообразные личностные тесты — опросники, оценивающие личностные черты, а также профессиональные интересы и установки людей_____________________
144 Отнесение воспринимаемого объекта к категории уже известных.
145 Способность выполнять определенные действия с хорошим качеством и успешно справляться с деятельностью, включающей эти действия________________________
146 Процесс логического вывода определенного положения из некоторых достоверных утверждений — посылок______________________
147 Максимальный успех, которого рассчитывает добиться человек в том или ином виде деятельности______________________
148 Функциональное состояние организма, проявляющееся во временном снижении работоспособности, в неспецифических изменениях физиологических функций, в ряде субъективных ощущений, объединенных чувством усталости в результате выполнения интенсивной или длительной работы______________________
57
149 Показатели, характеризующие деятельность: степень напряжения внимания, темп и плотность работы, загруженность анализаторных функций, эмоциональное напряжение, монотонность работы, нагрузка на память_______________________
150 Тип темперамента человека, характеризующийся пониженной реактивностью, слабо развитыми, замедленными выразительными движениями________________________
151 Эмоционально тяжелое переживание человеком своей неудачи, сопровождающееся чувством безысходности, крушения надежд в достижении определенной желаемой цели________________________
152 Сложно организованная психофизиологическая система, обеспечивающая согласованную работу физиологических и психологических процессов, участвующая в регуляции целостного поведенческого акта______________________
153 Способ повышения объективности и точности наблюдения за профессиональной деятельностью, предполагающий измерение времени трудовых операций. Он позволяет определить их длительность, частоту повторяемости в определенные промежутки времени, интенсивность трудового процесса____________________________
154 Высшая, культурно обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом_____________________
155 Зрительная память на образы, характеризующаяся способностью их сохранять и воспроизводить в течение достаточно длительного времени_______________________
58
156 Обращенность сознания и внимания человека в основном на то, что происходит вокруг него, противоположна интроверсии___________________
157 Способность человека к сопереживанию и сочувствию другим людям, к пониманию их внутренних состояний______________________
158. Основной психофизический закон
а) ЗАКОН БУГЕРА— ВЕБЕРА б) ЗАКОН ВЕБЕРА— ФЕХНЕРА в) ЗАКОН ЙЕРКСА-ДОДСОНА г) I / I=K
д) S=K*log I + C е) S = K*I n
ж) Второй и пятый
159. Дополните характеристики зрительного анализатора а), б), в), г)
а) |
|
б) |
|
в) |
|
г) |
|
|
|
|
|
|
|
59
160.При равной интенсивности стимула величина зрительного ощущения максимальна для цвета?
а) Красный б) Желтый в) Зеленый г) Голубой д) Синий
е) Первый и второй ж) Второй и третий
161 Дополните таблицу а), б), в)
|
а) |
б) |
в) |
|
|
|
|
1) |
Зрение |
0,01 |
90 |
|
|
|
|
2) |
Слух |
0,1 |
9 |
|
|
|
|
3) |
Тактильный |
0,3 |
1 |
|
|
|
|
162 Ошибка зрительного восприятия называется
а) Фантазия б) Мираж в) Иллюзия
г) Галлюцинация д) Бред
163 Иллюзия Мюллера-Лайера
а) |
Цвет |
б) |
Пространство |
в) |
Время |
г) |
Движение |
д) |
Опознание |
е) |
Установка |
60