Ekonomika_TD
.pdf© Российская таможенная академия
при подготовке к данной теме имеет систематизация целей и функций таможенного регулирования, а также классификация мер таможенного регулирования.
IV. Рекомендуемая литература
Нормативно-правовые документы
1.Федеральный закон от 08.12.2003 № 164-ФЗ «Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности».
2.Закон РФ от 21.05.1993 № 5003-1 (ред. от 30.12.2008) «О тамо-
женном тарифе».
3.Таможенный кодекс Российской Федерации от 28.05.2003 №
61-ФЗ.
Основная литература
Экономика таможенного дела: учебник/ Е.Л. Андрейчук, В.Ю. Дианова, В.П. Смирнов – Владивосток: ВФ РТА, 2006.
Дополнительная литература
1.Экономика таможенного дела: учебное пособие. М., РИО РТА,
2002.
2.Кругман П., Обстфельд М. Международная экономика: теория
иполитика. М.: Юпитер, 2003.
Тема 2.2. Экономическая сущность нетарифных мер регулирования внешней торговли
I.Задания для самостоятельной работы
1.Изучить воздействие тарифного регулирования на одну из отраслей экономики.
9
©Российская таможенная академия
2.Научиться строить графики эффекта таможенной пошлины, парадокса Мецлера, оптимального таможенного тарифа.
Темы сообщений:
1.Парадокс Мецлера в мировой торговле.
2.Современные тенденции развития российского таможенного
тарифа.
II.План семинарского занятия
1.Понятие и классификация таможенных тарифов.
2.Сущность и виды таможенных пошлин.
3.Экономический эффект таможенной пошлины на рынке малой
страны.
4.Экономический эффект таможенной пошлины на рынке большой страны.
5.Парадокс Мецлера.
6.Определение уровня тарифной защиты.
7.Экономическая роль вывозной таможенной пошлины.
8.Оптимальный таможенный тариф.
9.Аргументы за и против таможенного тарифа.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
семинарскому (практическому) занятию
При подготовке к семинару студентам следует:
Изучить цели таможенного тарифа и виды таможенных пошлин из «Закона о таможенном тарифе». Ознакомиться с литературой представленной ниже. Особое внимание следует уделить начертанию графиков, которые иллюстрируют воздействие тарифных мер регулирования.
10
© Российская таможенная академия
Тема сообщения выбирается слушателем самостоятельно, его продолжительность не должна превышать семи минут. Слушатель, делающий сообщения, должен быть готов задать три-четыре вопроса группе на понимание представленной информации, а так же ответить на вопросы слушателей и преподавателя.
IV. Рекомендуемая литература
Нормативно-правовые документы
1.Федеральный закон от 08.12.2003 № 164-ФЗ «Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности».
2.Закон РФ от 21.05.1993 № 5003-1 (ред. от 30.12.2008) «О тамо-
женном тарифе».
3.Таможенный кодекс Российской Федерации от 28.05.2003 №
61-ФЗ.
Основная литература
Экономика таможенного дела: учебник/ Е.Л. Андрейчук, В.Ю. Дианова, В.П. Смирнов – Владивосток: ВФ РТА, 2006.
Дополнительная литература
1. Экономика таможенного дела: учебное пособие. М., РИО РТА,
2002.
2. Кругман П., Обстфельд М. Международная экономика: теория и политика. М.: Юпитер, 2003.
11
© Российская таможенная академия
Тема 2.3. Экономическая сущность нетарифных мер регулирования внешней торговли
I.Задания для самостоятельной работы
1.Изучить примеры применения квотирования и лицензирования
вроссийской практике таможенного регулирования.
2.Выявить и изучить факты применения специальных защитных, антидемпинговых и компенсационных мер за последние три года.
Темы сообщений:
1.Мировая практика применения нетарифных мер регулирования внешней торговли.
2.Международные классификации нетарифных мер регулирова-
ния.
II.План семинарского занятия
1.Понятия и классификация нетарифных мер регулирования внешней торговли.
2.Экономический механизм квотирования и виды квот.
3.Преимущества и недостатки квоты по сравнению с таможенной пошлиной.
4.Экономический механизм лицензирования.
5.Экономическая сущность и виды экспортных субсидий.
6.Роль технических барьеров в современной экономике.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
При подготовке к семинару студентам следует:
Изучить сущность нетарифных мер на основе закона «Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности». Ознако-
12
© Российская таможенная академия
миться с литературой представленной ниже. Особое внимание следует уделить начертанию графиков, которые иллюстрируют воздействие нетарифных мер регулирования.
Тема сообщения выбирается слушателем самостоятельно, его продолжительность не должна превышать семи минут. Слушатель, делающий сообщения, должен быть готов задать три-четыре вопроса группе на понимание представленной информации, а так же ответить на вопросы слушателей и преподавателя.
IV. Рекомендуемая литература
Нормативно-правовые документы
1.Федеральный закон от 08.12.2003 № 164-ФЗ «Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности».
2.Таможенный кодекс Российской Федерации от 28.05.2003 №
61-ФЗ.
Основная литература
Экономика таможенного дела: учебник/ Е.Л. Андрейчук, В.Ю. Дианова, В.П. Смирнов – Владивосток: ВФ РТА, 2006.
Дополнительная литература
1.Экономика таможенного дела: учебное пособие. М., РИО РТА,
2002.
2.Кругман П., Обстфельд М. Международная экономика: теория
иполитика. М.: Юпитер, 2003.
13
© Российская таможенная академия
МОДУЛЬ 3. РАЗВИТИЕ ТАМОЖЕННОГО ДЕЛА
Тема 3.1. Основные направления и перспективы развития таможенного дела
I.Задания для самостоятельной работы
1.Изучить тексты программ развития таможенной службы (19961997 и на период до 2000 гг., 2001-2003 гг., 2004-2008 гг.).
2.Найти информацию по трем этапам развития таможенной службы (таможня для таможни, таможня для правительства, таможня для клиента).
Темы сообщений:
Рамочные стандарты Всемирной таможенной организации и их применение в России.
II.План семинарского занятия
1.Программно-целевой метод развития таможенной службы.
2.Концепция развития таможенных органов РФ.
3.Экономические аспекты концепций развития таможенного дела (системы управления рисками, предварительного информирования таможенных органов, развития таможенного контроля после выпуска товаров).
III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
семинарскому занятию
При подготовке данной темы необходимо изучить концепции развития таможенных органов и найти данные по их реализации.
14
© Российская таможенная академия
IV. Рекомендуемая литература
Нормативно-правовые документы
1.Таможенный кодекс Российской Федерации от 28.05.2003 №
61-ФЗ.
2.Распоряжение Правительства РФ от 14.12.2005 № 2225-р «О Концепции развития таможенных органов Российской Федерации»
3.Приказ ГТК РФ от 26.09.2003 № 1069 «Об утверждении Концепции системы управления рисками в таможенной службе Российской Федерации».
4.Распоряжение Правительства РФ от 11.09.2008 № 1309-р «О Концепции реализации государственной политики в сфере обустройства государственной границы Российской Федерации».
5.Приказ ФТС РФ от 10.03.2006 № 192 «Об утверждении Концепции системы предварительного информирования таможенных органов Российской Федерации».
6.Приказ ФТС РФ от 07.12.2007 № 1516 «Об утверждении Концепции развития таможенного контроля после выпуска товаров и (или) транспортных средств».
Основная литература
Экономика таможенного дела: учебник/ Е.Л. Андрейчук, В.Ю. Дианова, В.П. Смирнов – Владивосток: ВФ РТА, 2006.
Дополнительная литература
Экономика таможенного дела: учебное пособие. М., РИО РТА, 2002.
15
© Российская таможенная академия
Тема 3.2. Научно-технический прогресс в таможенном деле
I.Задания для самостоятельной работы
1.Изучить понятие и сущность научно-технического прогресса, его влияние на развитие экономики.
2.Рассмотреть закономерности, формы и виды научнотехнического прогресса.
Темы сообщений:
1.Проекты «Зеленый коридор» и «Калининградский транзит».
2.Развитие ведомственной интегрированной телекоммуникаци-
онной сети.
3.Инспекционно-досмотровые комплексы как средство повышения таможенного контроля.
II. План семинарского занятия
1. Сущность формы и основные проявления научнотехнического прогресса в таможенном деле.
2.Организация и эффективность НТП.
3.Информатизация таможенных органов.
4.Совершенствование применения ТСТК.
III. Рекомендации по выполнению заданий
При изучении данной темы необходимо сосредоточиться на экономических эффектах НТП в таможенном деле. Особое внимание следует уделить сопоставлению затрат на ТСТК и достигаемых при их помощи результатах.
16
© Российская таможенная академия
Тема сообщения выбирается слушателем самостоятельно, его продолжительность не должна превышать семи минут. Слушатель, делающий сообщения, должен быть готов задать три-четыре вопроса группе на понимание представленной информации, а так же ответить на вопросы слушателей и преподавателя.
IV. Рекомендуемая литература
Нормативно-правовые документы
1. Таможенный кодекс Российской Федерации от 28.05.2003 № 61-
ФЗ.
2. Приказ ФТС РФ от 05.02.2007 № 154 «Об утверждении Типовых требований по оснащению объектов таможенной инфраструктуры инфор- мационно-техническими средствами».
Основная литература
Экономика таможенного дела: учебник/ Е.Л. Андрейчук, В.Ю. Дианова, В.П. Смирнов – Владивосток: ВФ РТА, 2006.
Дополнительная литература
Экономика таможенного дела: учебное пособие. М., РИО РТА, 2002.
Тема 3.3. Организация таможенного дела и размещение таможенных органов
I.Задания для самостоятельной работы
1.Изучить положения Таможенного кодекса РФ, относящиеся к организации и размещению таможенных органов.
17
©Российская таможенная академия
2.Рассмотреть принципы и факторы размещения предприятий и организаций.
Темы сообщений:
1.Технология «сухого порта».
2.Размещение таможенных органов за рубежом.
II.План семинарского занятия
1.Организация таможенного дела в РФ.
2.Принципы и факторы размещения таможенных органов.
3.Концепции таможенного оформления и таможенного контроля ввозимых товаров в местах, приближенных к государственной границе Российской Федерации.
III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
семинарскому занятию
При изучении данной темы необходимо представить схему организации и размещения таможенных органов, а лучше представить ее графически. Также следует иметь представление об общем количестве таможенных органов и их распределении по региональным таможенным управлениям.
Тема сообщения выбирается слушателем самостоятельно, его продолжительность не должна превышать семи минут. Слушатель, делающий сообщения, должен быть готов задать три-четыре вопроса группе на понимание представленной информации, а так же ответить на вопросы слушателей и преподавателя.
18