PKIYa_TEST_KO_MOIYa (1)

86 Шет тіліне оқыту әдістемесі дегеніміз:

│A) Шет тілін оқыту заңдылықтары зерттейтін ғылым.

│B) Тілді түсіне білуге үйрету.

│C) Мұғалімнің педагогикалық шеберлігі.

│D) Шет тілінде сөйлуге үйрету.

│E) Мектепте шет тілінде оқыту.

Трудность задания: В

Тема: Ағылшын тілін оқытудың мазмұны.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

87 Құзыреттілікке жеткізетін шет тілі сабағының мақсат міндеттері:

│A)Ақпараттық, коммуникативтік проблеманы шешу.

│B) Грамматикалық, лексикалық, фонетикалық.

│C) Тәрбиелік, білімділік, дамытушылық.

│D) Офографиялық, орфоэпиялық.

│E) Лингвистикалық.

Трудность задания: В

Тема: Шет тілін оқытудың мақсаттары..

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

88 Сөздердің мағынасын бірден беру ......... қолданылады.

│A) Сөздер абстракт ұғымды білдіргенде.

│B) Заттар мен нәрселерді білдіргенде.

│C) Синонимін қолданған кезде.

│D) Қозғалысты білдіргенде.

│E) Сапаны білдіргенде.

Трудность задания: В

Тема: Лексиканы оқыту.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

89 Оқушылардың іскерлігі мен дағдысын қалыптастыратын сабақтың түрі:

│A) Бекіту.

│B) Жинақтау.

│C) Бақылау.

│D)Білімді дамыту.

│E) Аралас.

Трудность задания: В

Тема: Шет тілін оқытудың мақсаттары..

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

90 Мотивтердің түрлері:

│A)Тікелей, перспективалық.

│B) Танымдық, перспективалық.

│C) Әлеуметтік, перспективалық.

│D) Ойды талаптандыру.

│E) Талаптандыру, тікелей.

Трудность задания: В

Тема: Әдістеме ғылымына қысқаша шолу.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

91 Оқушылардың байымдауын (пікір айтуын), баға беруін, сенімін қалыптастыратын әдіс.

│A) Пікір таласы.

│B) Талап қою.

│C) Үйрету.

│D) Жаттықтыру.

│E) Баяндама.

Трудность задания: В

Тема: Шет тілін оқытудың мақсаттары..

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

92 Ағылшын тілінің грамматикасындағы түсінуге қиын болып.....

│A) Артикль.

│B) Модалды етістіктер.

│C) Көмекші сөздер.

│D) Шартты рай.

│E) Төлеу сөз.

Трудность задания: В

Тема: Грамматиканы оқыту.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

93 Бақылау жұмысын өткізудің тиімділігі.

│A) Оқушының білім деңгейін анықтау.

│B) Оқушының пәнге қызығушылығын арттыру.

│C) Оқушының тәжірибесін жинақтау.

│D) Оқушының белсенділігін тексеру.

│E) Оқушының білімін тереңдету.

Трудность задания: В

Тема: Ағылшын тілі сабағын бақылау және бағалау.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

94 Оқу бағдарламасындағы белгілі бір тақырыптар бойынша өткізілетін, оқушылардың білім, іскерліктерін дағдыларын меңгеруін тексеру.

│A) Бақылау.

│B) Графикалық.

│C) Практикалық.

│D) Бағалау.

│E) Фронтальдық.

Трудность задания: В

Тема: Ағылшын тілі сабағын бақылау және бағалау.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

95 Машықкерге кездесетін қиыншылық:

│A) Тәжірибенің жеткіліксіздігі.

│B) Тыңдау дағдылары.

│C) Аудару тәсілдері.

│D) Оқу материалы.

│E) Жазу дағдылары.

Трудность задания: В

Тема: Шет тілін оқыту әдістемесі.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

96 Оқушының пәнге қызығушылығын оятатын сабақтың түрі:

│A) Жарыс.

│B) Дәріс.

│C) Есептеме.

│D) Сынақ.

│E) Қайталау.

Трудность задания: В

Тема: Шет тілін үйретуде ойын элементтерін пайдалану.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

97 Аяпованың оқулығы бойынша 8 сыныптағы ағылшын тілінің апталық сағат саны:

│A) 2сағат.

│ B) 1сағат.

│ C) 3сағат.

│ D) 5сағат.

│E) 4сағат.

Трудность задания: В

Тема: Ағылшын тілін оқыту құралдары.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

98 Ағылшын тіліндегі әріптердің және әріптік белгілердің саны:

│A) 26әріп, 146 әріптік белгі.

│B) 32әріп, 142 әріптік белгі.

│C) 24әріп, 142әріптік белгі.

│D) 25әріп, 145 әріптік белгі.

│E) 23әріп, 146 әріптік белгі.

Трудность задания: В

Тема: Фонетиканы оқыту.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

99 Үйге берілетін тапсырманың мазмұны мен көлемі:

│A) Оқушылардың жеке ерекшелігіне байланысты.

│ B) Оқу дағдыларына байланысты.

│C) Сөйлеу дағдыларына байланысты.

│D) Оқушылардың іскерлігіне байланысты.

│E) Оқушылардың сана сезіміне байланысты.

Трудность задания: В

Тема: Ағылшын тілі сабағын бақылау және бағалау.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

100 Оқуға үйретуде көп көңілді ....бөледі.

│A) Транскрипция.

│ B) Оқу ережелеріне.

│C) Графемаларды білуге.

│D) Ағылшын алфавитін білуге.

│E) Оқу ережелеріне жатпайтын ерекшеліктерге.

Трудность задания: В

Тема: Оқуға үйрету.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

101 Тест әдісі ... оқыту негізінде пайда болды.

│A) Бағдарламалық.

│ B)Түсіндірмелі.

│C) Мәселелі.

│D) Компьютерлік.

│E) Догматикалық.

Трудность задания: В

Тема: Ағылшын тілі сабағын бақылау және бағалау.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

102 Бақылаудың формалары:

│A) Жеке, топтық, жаппай.

│ B) Топтық, қорытынды, машиналы.

│C) Ауызша, жазбаша бақылау.

│D) Практикалық жұмыстар, машиналы бақылау.

│E) Ағымдық, аралық, қорытынды.

Трудность задания: В

Тема: Ағылшын тілі сабағын бақылау және бағалау.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

103 Оқыту технологиясының кезеңдері:

│A) Танымдық іс әрекетті ұйымдастыру, нәтижесін тексеру.

│B) Тексеру құралдары.

│C) Білімді бақылау, бағалау.

│D) Оқу іс әрекетінің түрлері, мазмұны.

│E) Меңгерілмеген тақырыптарды қайталау, түсіндіру.

Трудность задания: В

Тема: Оқыту технологиясы.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

104 Шағын зерттеу жұмыстарына жол ашатын әдіс.

│A) Ішінара ізденіс.

│B) Проблемалық.

│C) Практикалық.

│D) Жаттығу.

│E) Көрнекілік.

Трудность задания: В

Тема: Ағылшын тілі сабағын бақылау және бағалау.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

105 Техниканы пайдалануға байланысты оқу құралдары екі топқа бөлінеді.

│A) Техникалық және техникалық емес.

│B) Компьютерлік және интерактивтік.

│C) Дыбыстық және дыбыссыз.

│D) Оқу әдістемелік және техникалық.

│E) Ақпараттық және коммуникативтік.

Трудность задания: В

Тема: Ағылшын тілін оқыту құралдары.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

106 Шет тілін үйретудің жоғарғы кезеңі.

│A) 10-11.

│B) 7-8.

│C) 5-6.

│D) 9-10.

│E) 6-7.

Трудность задания: В

Тема: Шет тілін оқытудың мақсаттары.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

107 Ағылшын тілін оқытудың үшінші кезеңі.

│A) Жоғары буын.

│B) Бастауыш буын.

│C) Негізгі буын.

│D) Орта буын.

│E) 7-8 сыныптар.

Трудность задания: В

Тема: Шет тілін оқытудың мақсаттары.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

108 Айтуға үйреткенде мұғалім ..... кездеспейді.

│A) Дұрыс жазумен.

│B) Артикуляциямен.

│C) Орфографиямен.

│D) Интонациямен.

│E) Дискриминациямен.

Трудность задания: В

Тема: Шет тілін оқытудың мақсаттары.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

109 Шет тілін оқыту әдістемесі..... ғылымдарының талаптарын еске алуы қажет.

│A) Педагогика, психология, тіл білімі.

│B) География, педагогика, психология.

│C) Математика, педагогика, психология.

│D) Тарих, педагогика, психология.

│E) биология, психология, педагогика.

Трудность задания: В

Тема: Шет тілін оқыту әдістемесінің басқа ғылым салаларымен байланысты.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

110 Мұғалім ағылшын тілінде .... сөйлеу керек.

│A) Бірінші сабақтан бастап.

│B) Кіріспе бөлімінен кейін.

│C) Бастапқы және ортаіғы кезеңдерде.

│D) Тек жоғарғы кезеңдерде.

│E) Ортаңғы және жоғарғы кезеңдерде.

Трудность задания: В

Тема: Сөйлеу және сөйлеуді байланыс құралы ретінде пайдалануға үйрету.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

111 Грамматиканы оқытудағы индуктивтік әдіс бойынша.....

│A) Әуелі грамматикалық ереже беріліп, содан кейін жаттығулар орындалады.

│B) Әуелі жаттығулар орындалады, содан кейін грамматикалық тұжырым жасалады.

│C) Ана тілі мүлдем қолданылмайды.

│D) Ана тіліне сүйене оқытылады.

│E) Оқушыны әңгімелесуге тартады.

Трудность задания: В

Тема: Грамматиканы оқыту.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

112 Оқытудың мазмұнының негізгі үш компоненті.

│A) Лингвистикалық, психологиялық, әдістемелік.

│B) Грамматикалық, лексикалық, фонетикалық.

│C) Білімділік, тәрбиелік, дамытушылық.

│D) Тәрбиелеп оқыту қағидасы.

│E) Оқу, сөйлеу, жазу.

Трудность задания: В

Тема: Шет тілін оқытудың мақсаттары.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

113 Сөйлеу үшін қажетті алғышартты анықтаңыз.

│A) Сөйлеу дағдысы.

│B) Аудара білу .

│C) Оқи білу.

│D) Жаза білу.

│E) Грамматикалық ережені білу.

Трудность задания: В

Тема: Сөйлеу және сөйлеуді байланыс құралы ретінде пайдалануға үйрету.

Источник информации: Шетел тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

114 Негізгі оқу құралына ..... жатады.

│A) Оқу әдістемелік кешеніне кіретіннің бәрі.

│B) Аудио- видео материалдары.

│C) Топшамалар мен сызбалар.

│D) Техникалық құралдар.

│E) Лингофондық практикум.

Трудность задания: В

Тема: Ағылшын тілін оқытудағы көрнекілік әдісі.

Источник информации: Шетел тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

115 Мұғалімнің түзету және бақылау жұмыстары айқын көрінетін сабақтың түрі:

│A) Бекіту.

│B) Аралас.

│C) Білімді дамыту.

│D) Кіріспе.

│E) Жаңа білімді хабарлау.

Трудность задания: В

Тема: Шет тілі сабағының түрлері.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

116 Сөздердің айтылуын, жазылуын және оқыту әдісін табыңыз.

│A) Транскрипция, орфография, оқыту ережесі.

│B) Тонограмма, имитация, аналогия, транскрипция.

│C) Оқыту ережесі, оқыту, имитация, транскрипция.

│D) Артикуляция, редукция.

│E) Интонация, редукция.

Трудность задания: В

Тема: Фонетиканы оқыту.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

117 Аударманың бұл түрі мектеп бағдарламасында қолданылмайды.

│A) Көркем әдеби аударма.

│B) Жазбаша аударма.

│C) Сөзбе сөз аударма.

│D) Ауызша аудару.

│E) Сәйкестендіре аудару.

Трудность задания: В

Тема: Ағылшын тілін оқытудағы аударма әдісі.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

118 Оқудың түрін атаңыз:

│A) Дауыстап және ішінен оқу.

│B) Жылдам оқу.

│C) Аударма оқу.

│D) Түсініп оқу.

│E) Жай оқу.

Трудность задания: В

Тема: Оқыту технологиясы.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

119 Шет тілін үйренудегі негізгі қиындықтар:

│A) Фонетикалық.

│B) Лексикалық.

│C) Орфографиялық.

│D) Физиологиялық.

│E) Психологиялық.

Трудность задания: В

Тема: Фонетиканы оқыту.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

120 Тілдер арасындағы айырмашылықтың атауы:

│A) Интерференция.

│B) Интонация.

│C) Артикуляция.

│D) Редукция.

│E) Информация.

Трудность задания: В

Тема: Ағылшын тілін оқытудың әдістемесі.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

121 Оқи білу дегеніміз:

│A) Оқу техникасын игеру.

│B) Түсініп оқу.

│C) Дауыстап оқу.

│D) Ішінен оқу.

│E) Жылдам оқу.

Трудность задания: В

Тема:Оқуға үйрету.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

122 Шет тілі сабағын өткізгеннен кейінгі негізгі жұмыстың түрі:

│A) Талдау.

│B) Жоспарлау.

│C) Пікір алмасу.

│D) Қайталау.

│E) Жаттығу.

Трудность задания: В

Тема: Сабақтың құрылымы және оны ұйымдастыру.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

123 Жаңа сөздер енгізу кезеңі:

│A) Мәтіннен бұрын.

│B) Мәтін бойынша сұрақ жауап кезінде.

│C) Мәтіннен кейін.

│D) Мәтінді оқу кезінде.

│E) Мәтінді аудару кезінде.

Трудность задания: В

Тема: Лексиканы оқыту.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

124 Мәтінді түсінген, түсінбегенін анықтайтын жаттығудың түрі:

│A) True or False.

│B) Reading and Speaking.

│C) Talk to your friend.

│D) Focus on Grammar.

│E) Let’s Review.

Трудность задания: В

Тема: Оқуға үйрету.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

125 Іштен оқуды бағалау.......өткізіледі.

│A) Мәтінге байланысты жаттығуларды орындағаннан кейін.

│B) Фонетикалық жаттығулардан кейін.

│C) Грамматикалық жаттығулардан кейін.

│D) Лексикалық жаттығулардан кейін.

│E) Тест өткізгеннен кейін.

Трудность задания: В

Тема: Іштен және дауыстап оқуға үйрету.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

126 Тыңдаушыға ең қолайлысы:

│A) Сөйлесіп отырған адамды көру және есту.

│B) Сөйлеушіні көру.

│C) Шет тілінде кино көру.

│D) Таспаларды тыңдау.

│E) Сөйлеушіні тыңдау.

Трудность задания: В

Тема: Обучение аудированию.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

127 Мұғалім сабақтың мақсатын....айтады.

│A) Оқушыларға.

│B) Жазбаша.

│C) Тақырыпқа байланысты.

│D) Ата аналарға.

│E) Әкімшілікке.

Трудность задания: В

Тема: Сабақ жоспары.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

128 Сөздіктер ...... оқу құралына жатады.

│A) Көмекші.

│B) Аранулы.

│C) Жеке.

│D) Негізгі.

│E) Тәрбиелік.

Трудность задания: В

Тема: Содержание средства обучения.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

129 Пальмер әдісі бойынша.......

│A) Шетел тілін оқыту ауызша сөйлеуден басталады.

│B) Шетел тілін оқыту жазудан басталады.

│C) Шетел тілін оқыту тыңдап түсінуден басталады.

│D) Шетел тілін оқыту оқудан басталады.

│E) Шетел тілін оқыту аударудан басталады.

Трудность задания: С

Тема: Әдістеменің кейбір өзекті мәселелері.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

130. Шетел тілін оқытуда ойын элементтерін пайдалану ..... іс әрекетті дамытады.

│A) монологтық сөйлеуді дамытады.

│B) тілдік материалды есте сақтауға.

│C) аударуға үйретуді.

│D) белгілі бір қабілетті қалыптастыруды.

│E) диалогтық сөйлеуді.

Трудность задания: С

Тема: Шет тілін үйретуде ойын элементтерін пайдалану.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

131 Оқытудың жалпы дидактикалық қағидасының бірі..

│A) Қарым- қатынас жасау.

│B) Шет тілінде оқыту.

│C) Ана тіліне сүйене оқыту.

│D) Іріктеп- араластыра оқыту.

│E) Тәрбиелеп оқыту қағидасы.

Трудность задания: С

Тема: Бастауыш сыныптарда ағылшын тілін оқыту.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

132 Шет тілін оқытудағы қосалқы әдіс:

│A) Бақылау.

│B) Қолдану.

│C) Таныстыру.

│D) Қайталау.

│E) Жаттығу.

Трудность задания: С

Тема: Ағылшын тілі сабағында оқушылардың білімін бақылау.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

133 Тура әдіс бойынша .....

│ A) Ана тілі мүлдем қолданылмайды.

│ B) Шет тілін оқту тыңдап түсінуден басталады.

│C) Оқушыны әңгімелесуге тартады.

│D)Шет тілін оқыту жазудан басталады.

│E) Ана тіліне сүйене оқытылады.

Трудность задания: С

Тема: Шет тіліне оқыту .

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

134 Сабақ элементтерінің ішкі өзара байланысы....

│ A) Логикалық бірлік.

│ B) Педагогикалық бірлік.

│C) Әдістемелік бірлік.

│D) Дұрыс жауабы жоқ.

│E) Психологиялық бірлік.

Трудность задания: С

Тема: Сабақты жоспарлау .

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

135 Шет тілі сабағының түріне жатпайды:

│A) Көрнекілік сабақ.

│B) Саяхат сабақ.

│C) Ойын сабақ.

│D) Жарыс сабақ.

│E) Көрме сабақ.

Трудность задания: С

Тема: Шет тілі сабағының түрлері.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

136 .... бастауыш мектеп шағындағы балалардың негізгі іс әрекеті.

│A) Оқу.

│B) Спорт.

│C) Көркемөнер.

│D) Еңбек.

│E) Ойын.

Трудность задания: С

Тема: Бастауыш сыныптарда ағылшын тілін оқыту.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

137 Оқыту технологиясының кезеңдері:

│A) Танымдық іс әрекетті ұйымдастыру, нәтижесін тексеру.

│B) Оқу іс әрекетінің түрлері, мазмұны.

│C) Тексеру құралдары, бағалау өлшемдері.

│D) Меңгерілмеген тақырыптарды қайталау, түсіндіру.

│E) Білімді бақылау, бағалау.

Трудность задания: С

Тема: Шет тілін оқытудың мақсаттары.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

138 Мектептегі шетел тілін оқытудың негізгі мақсаты:

│A) Практикалық.

│B) Ұйымдастырушылық.

│C) Дамушылық.

│D)Тәрбиелік.

│E) Мәдени.

Трудность задания: С

Тема: Шет тілін оқытудың мақсаттары.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

139Ағылшын тілін ерте оқытудың негізгі мақсаты:

│A) Ағылшын тілін оқытудың сапасын көтеру.

│ B) Шет тілінде оқуға үйрету.

│C) Ауызша сөйлеу іс әрекетін дамыту.

│D) Ағылшын тілінде түпнұсқа кітаптарын оқу.

│E) Шет тілінде жазуға үйрету.

Трудность задания: С

Тема: Шет тілін оқытудың мақсаттары.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

140 Оқу әдістемелік кешен ..... кітаптан тұрады.

│A) Төрт.

│ B) Бес.

│C) Үш.

│D) Бір.

│E) Екі.

Трудность задания: С

Тема: Ағылшын тілін оқыту құралдары.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

141 Сөздердің мағынасын жеткізудің .... жолы бар.

│A) 5.

│B) 4.

│C) 3.

│D) 6.

│E) 2.

Трудность задания: С

Тема: Лексиканы оқыту.

Источник информации: Шет тілін оқыту әдістемесі. Амандықова Г.Н.

142 Шет тіліне оқыту әдістемесі дегеніміз:

│A) Шет тілін оқыту заңдылықтарын зерттейтін ғылым.

│B) Тілді түсіне білуге үйрету.

│C) Мектепте шет тілінде оқыту.

│D) Шет тілінде сөйлеуге үйрету.

│E) Мұғалімнің педагогикалық шеберлігі.

Трудность задания: С

Тема: Ағылшын тілін оқытудың әдістемесі.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

143 Мотивтердің түрлері:

│A) Тікелей, перспективалық.

│B) Ойды талаптандыру.

│C) Әлеуметтік, перспективалық.

│D) Талаптандыру, перспективалық.

│E) Танымдық, перспективалық.

Трудность задания: С

Тема: Ағылшын тілін оқытудың әдістемесі.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

144 Тыңдап түсіну дағдысын дамытатын жаттығулар:

│A) Дағдылық.

│B) Сәйкестендіру жаттығуары.

│C) Арнайы жаттығулар.

│D) Тану жаттығулар.

│E) Оңайлатылған.

Трудность задания: С

Тема: Тыңдап түсіну, сөйлеу, оқу, жазу біліктілігіне оқыту.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

145 Грамматиканы оқытуда ең маңыздысы:

│A) Бекіту жаттығулары

│B) Мәтін.

│C) Ситуациялық сұрақтар.

│D) Көрнекіліктер.

│E) Оқулық.

Трудность задания: С

Тема: Грамматиканы оқыту.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

146 Сабақты талдау ... білуді талап етеді.

│A) Сабақтың құрылымын, кезеңдерін әдістеме тұрғысынан жақсы білуді.

│B) Сабақ үлгісін.

│C) Күнтізбелік жоспарды.

│D) Бағдарламаны.

│E) Стандартты.

Трудность задания: С

Тема: Факультативтік сабақтар.

Источник информации:Шетел тілін оқыту әдістемесі. (Амандықова Г.Н.)

147 Жаттығудың ең оңай түрі:

│A) Тануға арналған жаттығулар.

│B) Аяқтауға арналған жаттығулар.

│C) Жатықтыруға арналған.

│D) Шығармашылық жаттығулар.

│E) Сөздерді тауып, орнына қою жаттығулар.

Трудность задания: С

Тема: Грамматиканы оқыту.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

148 Сөздің мағынасын жеткізу ол .....

│A) Аудару.

│B) Көрнекілік.

│C) Сөз құрастыру.

│D) Контекст.

│E) Синонимдер мен антонимдер .

Трудность задания: С

Тема: Лексиканы оқыту.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

149 Грамматиканы оқыту үшін мынадай жаттығулар орындалады:

│A) Танып білуге арналған, шығармашылық жаттығулар, жаттықтыратын жаттығулар және грамматикалық.

│B) Шығармашылық және жаттықтыруға арналған.

│C) Қайталауға арналған және грамматикалық.

│D) Тануға арналған және жаттықтыруға арналған.

│E) Жаттықтыруға арналған және грамматикалық жаттығулар.

Трудность задания: С

Тема: Обучение грамматике, типы упражнений.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

150 Мәтінді жақсы түсіну үшін ....

│A) Екі рет тыңдау керек.

│B) Мүлдем тыңдаудың қажеті жоқ.

│C) Көп рет.

│D) Үш рет.

│E) Бір рет.

Трудность задания: С

Тема: Обучение речевым и коммуникативным умениям.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

151 Ойындардың түрлері:

│A) Фонетикалық, лексико грамматикалық, рөлдік, сюжеттік рөлдік, драматизациялық ойындар.

│B) Фонетикалық, лексико грамматикалық.

│C) Практикалық, жаттықтырушылық, танымдық.

│D) Білімділік.

│E) Үйрету.

Трудность задания: С

Тема: Игра дело серьезное.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

152 100 сөзден тұратын мәтінде небәрі .... таныс емес сөз болу керек.

│A) 4-6.

│B) 6-8.

│C) 3-5.

│D) 2-4.

│E) 5-7.

Трудность задания: С

Тема: Іштен және дауыстап оқуға үйрету.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

153 Жаңа сөздерді енгізгенде оқушылар .....

│A) Мұғалімнің артынан міндетті түрде қайталайды.

│B) Кейде қайталайды.

│C) Оқушының тілегімен.

│D) Топтың тілегімен қайталайды.

│E) Қайталамайды, тек тыңдайды.

Трудность задания: С

Тема: Іштен және дауыстап оқуға үйрету.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

154 Факультативтік сабақтарда көбінесе......

│A) Лексикалық материал кеңейтіледі.

│B) Қосымша сабақтар.

│C) Елтану материалы.

│D) Оқу материалы.

│E) Грамматикалық материал.

Трудность задания: С

Тема: Факультативные занятия по ИЯ.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

155 Жаңа сөздерді сабақта ...... қайталап жаттығукерек.

│A) Барлығы бірге.

│B) Дәптерден .

│C) Жұппен.

│D) Жеке үйде.

│E) Іштей оқу арқылы.

Трудность задания: С

Тема: Іштен және дауыстап оқуға үйрету.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

156 Класс жетекшінің құрастыратын құжаты....

│A) Тәрбие жұмысының жоспары.

│B) Жылдық жоспар.

│C) Болашаққа арналған жоспар.

│D) Күнделікті жоспар.

│E) Тақырыптық жоспар.

Трудность задания: С

Тема: Тематические и поурочные планы.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

157 Диктант дегеніміз..........

│A) Бақылау әдісі.

│B) Диагностика.

│C) Сабақтың бір бөлігі.

│D) Тексеру барысы.

│E) Үйрету әдісі.

Трудность задания: С

Тема: Методы и приемы обучения.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

158 Жаңа сөздермен танысуды өз бетімен ...жүргізеді.

│A) 7 сыныптан бастап.

│B) 5 сыныптан бастап.

│C) 6 сыныптан бастап.

│D) 8 сыныптан бастап.

│E) 9 сыныптан бастап.

Трудность задания: С

Тема: Обучение лексике.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

159 Мектеп жасына дейінгі балалар бұйрық пен өтінішті шет тілде ....

│A) Түсіне білу керек.

│B) Барлығы бірге қайталау керек.

│C) Жеке қайталай білу керек.

│D) Жаттау керек.

│E) Аудара білу керек.

Трудность задания: С

Тема:Мектепке дейінгі балаларды ағылшын тіліне үйрету.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)

160 Тоқсандық баға......ескере қойылады.

│A) Тоқсан бойы алынған бағаларды.

│B) Тесттік жұмысты.

│C) Бақылау жұмысын.

│D) Үлгерімі туралы бағаларды.

│E) Жазбаша жұмысты.

Трудность задания: С

Тема: Бағалау нормасы.

Источник информации: Методика преподавания английского языка. (Н.Ильина, Р. Нургалиева)