Ответы по псих. развития 2купрс 1семестр

1. Предмет, структура, актуальные задачи, проблемы псих. раз.

2. Эксперимент в псих. раз. Формирующий и лабораторный эксперимент.

3. Методы исследования в псих. Раз.

4. Наблюдение как метод исследования в псих. Раз.

5. Метод поперечных и продольных срезов в псих. Раз.

6. Развитие детской псих. В России.

7. Биогенетические подходы к исследованию развития психики ребенка: концепция рекапитуляции, теория созревания А.Гезелла, теория трех ступеней развития К.Бюлера.

8. Трактовка психического развития ребенка в психоанализе: теория З.Фрейда.

9. Концепция психосоциального развития личности Э.Эриксона.

10. Когнитивное направление в псих. Раз. Теория интеллектуального развития ребенка (Ж.Пиаже), теория морального развития Л.Колберга.

11. Общая характеристика стадии интеллектуального развития в теории Ж.Пиаже.

12. Теория психологического. раз. Ж.Пиаже (гомеостаз,адаптация,ассимиляция,аккомодация). Эгоцентризм и проблема децентрации. Феномен Пиаже.

13. Культурно-историческое направление в понимании психического ребенка: Л.С.Выготский и его школа.

14. Проблема периодизации психич. Развит.

15. Бихевиористический подход к пониманию психич. Разв.

16. Социогенетический подход к пониманию психич. Разв.

17. Концепция периодизации развит. В отечественной детской психологии.

18. Кризис новорожденности. Характеристика разв. Ребенка в период новорожденности.

19. Физическое разв. Ребенка в период младенчества.

20. Психическое разв. Младенца. Кризис 1-го года.

21. Психическое разв. Ребенка в период раннего возраста.

22. Эмоциональное разв. ребенка раннего возраста. Кризис 3-х лет.

23. Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте.

24. Развитие речи ребенка раннего и дошкольного возраста.

25. Развитие психических процессов дошкольника.

26. Новообразования дошкольного возраста. Кризис 7-ми лет.

27. Готовность ребенка 6-ти лет к школьному обучению.

28. Характеристика учебной деятельности младшего школьника и ее роль в интеллектуализации психических процессов.

29. Развитие познавательных процессов младших школьников.

30. Развитие личности младшего школьника.

31. Общение со сверстниками и взрослыми в младшем школьном возрасте.

32. Новообразования в младшем школьном возрасте.

33. Подростковый кризис. Проявление пубертатного кризиса.

34. Подходы к пониманию подросткового кризиса.

35. Анатомическое и психофизиологическое разв. Подростка.

36. Развитие личности подростка. Проблемы личностного развития подростка.

37. Общение подростка с взрослыми и сверстниками.

38. Психич. Разв. В подростковом возрасте.

39. Нравственное развитие подростка. Уровни морального развития в отрочестве.

40. Новообразования подросткового возраста и закономерность их появления.

41. Общая характеристика юношества как стадии развития.

42. Психосексуальное развитие в юношеском возрасте.

43. Самосознание, самоопределение и личностное самосовершенствование в юности.

44. Особенности общения юношей. Развитие интересов в юношеском возрасте.

45. Формирование и развитие мировоззрения в юношеском возрасте.

46. Новообразования в юношеском возрасте.

47. Зрелость в онтогенезе человека. Общая характеристика людей зрелого возраста.

48. Характеристика психологических кризисов зрелого возраста.

49. Поздняя зрелость. Психологические особенности возраста.

50. Особенности познавательных процессов в зрелом и пожилом возрасте.

51. Особенности адаптации к старости. Проблемы лиц пожилого возраста.

52. Старость и долгожительство как психологическая проблема человека.

53. Психологические условия долголетия жизни и познавательной деятельности.

54. Психологическое развитие в дошкольном возрасте.