Клиническая аллергология_учебное пособие_2007
.pdfОтветы к тестовым вопросам по разделу «Аллергология»
1 - |
1, |
2 |
21 |
- 1 |
41 |
- 2, 3 |
61 |
- 1, 2, 3, 4 |
2 - |
1, |
2, 4 |
22 |
- 3 |
42 |
- 1, 4 |
62 |
- 1, 5 |
3 - |
3, |
4 |
23 |
- 3, 4 |
43 |
- 2, 3 |
63 |
- 1, 2, 3 |
4 - |
1, 2, 3 |
24 |
- 1, 2, 3 |
44 |
- 1, 4, 5 |
64 |
- 1, 2, 3, 4, 5 |
|
5 - |
4 |
|
25 |
- 1, 3, 4 |
45 |
- 2, 3, 4 |
65 |
- 2 |
6 - |
2, 3, 4, 5 |
26 |
- 1, 2, 5 |
46 |
- 3 |
66 |
- 2, 3, 4 |
|
7 - |
3, |
4 |
27 |
- 3 |
47 |
- 1, 2, 3 |
67 |
- 3, 4, 5 |
8 - |
2, |
3 |
28 |
- 3, 4, 5 |
48 |
- 1, 3, 4 |
68 |
- 2 |
9 - |
1, |
4 |
29 |
- 1, 2, 4 |
49 |
- 2, 3, 4 |
69 |
- 1, 2, 3, 4 |
10 |
- 2, 3 |
30 |
- 3, 4 |
50 |
- 3, 5 |
70 |
- 3 |
|
11 |
- 2, 4, 5 |
31 |
- 3, 5 |
51 |
- 2 |
71 |
- 3 |
|
12 |
- 1 |
|
32 |
- 5 |
52 |
- 1 |
72 |
- 2, 3 |
13 |
- 2, 3 |
33 |
- 3, 5 |
53 |
- 1 |
73 |
- 1, 2, 3 |
|
14 |
- 1, 2, 3 |
34 |
- 1 |
54 |
- 3 |
|
|
|
15 |
- 3 |
|
35 |
- 3, 4 |
55 |
- 3 |
|
|
16 |
- 1, 3, 4, 5 |
36 |
- 2 |
56 |
- 4 |
|
|
|
17 |
- 1, 3, 4 |
37 |
- 2, 3 |
57 |
- 1, 2 |
|
|
|
18 |
- 1, 3 |
38 |
- 3, 4 |
58 |
- 1, 2, 4 |
|
|
|
19 |
- 4 |
|
39 |
- 2 |
59 |
- 2, 3, 4 |
|
|
20 |
- 1 |
|
40 |
- 1, 3, 5 |
60 |
- 1, 5 |
|
|
151
9. Программа элективного курса «Клиническая аллергология»
План лекций
№ |
Тематика |
Кол-во |
|
часов |
|||
|
|
||
1 |
Факторы, формирующие предрасположенность к аллергии. |
2 |
|
|
Классификация и свойства аллергенов. Виды гиперчувствительности. |
|
|
2 |
Механизмы развития острых и отсроченных аллергических реакций, |
2 |
|
|
хронического аллергического воспаления, гиперреактивности, их роль в |
|
|
|
развитии аллергических заболеваний. |
|
|
3 |
Бронхиальная астма, эпидемиология, классификация, диагностика, |
2 |
|
|
особенности течения у детей и беременных. Аспириновая и сульфитная |
|
|
|
астма, астма физической нагрузки. |
|
|
4 |
Аллергический ринит, эпидемиология, классификация, диагностика. |
2 |
|
|
Иммунотерапия аллергенами. |
|
|
5 |
Атопический дерматит, эпидемиология, классификация, диагностика, |
2 |
|
|
особенности местной терапии. |
|
|
6 |
Общие принципы, используемые для профилактики и лечения |
2 |
|
|
аллергических заболеваний на современном этапе, новые направления и |
|
|
|
перспективы. |
|
|
План практических занятий |
|
№ |
Тематика |
Кол-во |
часов |
||
1 |
Занятие № 1 |
3 |
|
Тема: Этиопатогенез аллергических заболеваний. |
|
|
Цель занятия: дать студентам современные представления о механизмах, |
|
|
лежащих в основе аллергических болезней. |
|
|
Задачи занятия: ознакомить студентов с механизмами, |
|
|
обеспечивающими предрасположенность к развитию аллергических |
|
|
реакций, классификацией и свойствами основных аллергенов. |
|
2 |
Занятие № 2 |
3 |
|
Функциональная диагностика бронхиальной астмы, ингаляционные пробы |
|
|
Цель занятия: научить студентов методам исследования функции |
|
|
внешнего дыхания и оценки результатов исследования. |
|
|
Задачи занятия: дать студентам практические навыки проведения |
|
|
спирометрии, спирографии, пикфлоуметрии, постановки ингаляционных |
|
|
проб, трактовки результатов обследования. |
|
152
3 |
Занятие № 3 |
3 |
|
Тема: Методы выявления причинно значимых аллергенов. |
|
|
Цель занятия: научить студентов основным методам проведения |
|
|
специфического аллергологического обследования и оценки его |
|
|
результатов. |
|
|
Задачи занятия: ознакомить студентов с современными способами |
|
|
выявления специфических IgE, IgG4, в сыворотке крови, научить |
|
|
способам постановки аллергопроб (аппликационных, внутрикожных, |
|
|
подкожных, ингалляционных), проведения элиминационно- |
|
|
провокационного теста. Объяснить, как трактовать полученные |
|
|
результаты. |
|
4 |
Занятие № 4 |
3 |
|
Тема: Дифференциальная диагностика обструктивного синдрома. |
|
|
Цель занятия: научить студентов проводить дифференциальную |
|
|
диагностику бронхиальной астмы. |
|
|
Задачи занятия: ознакомить студентов на практике с методиками |
|
|
проведения дифференциальной диагностики наиболее часто |
|
|
встречающихся обструктивных состояний. |
|
5 |
Занятие № 5 |
3 |
|
Тема: Ступенчатая терапия бронхиальной астмы. |
|
|
Цель занятия: научить студентов современным принципам лечения |
|
|
бронхиальной астмы. |
|
|
Задачи занятия: ознакомить студентов с основными положениями |
|
|
международного и Белорусского консенсусов по лечению бронхиальной |
|
|
астмы, показать, как они реализуются в стационаре и поликлинике. |
|
6 |
Занятие № 6 |
3 |
|
Тема: Дифференциальная диагностика атопического дерматита. |
|
|
Цель занятия: научить студентов диагностировать и лечить атопический |
|
|
и контактный дерматиты. |
|
|
Задачи занятия: ознакомить студентов с методами проведения |
|
|
дифференциальной диагностики наиболее часто встречающихся |
|
|
поражений кожного покрова, принципами ухода за кожей и способами |
|
|
проведения местной терапии атопического и контактного дерматитов. |
|
7 |
Занятие № 7 |
3 |
|
Тема: Аллергический ринит, иммунотерапия аллергенами. |
|
|
Цель занятия: научить студентов диагностировать и назначать |
|
|
адекватную терапию при аллергическом рините. |
|
|
Задачи занятия:ознакомить студентов с современными методами |
|
|
лечения аллергического ринита и способами проведения иммунотерапии |
|
|
аллергенами. |
|
8 |
Занятие № 8 |
3 |
|
Тема: Интенсивная терапия неотложных состояний в аллергологии. |
|
|
Цель занятия: научить студентов принципам оказания неотложной |
|
|
помощи при анафилаксии и астматическом статусе. |
|
|
Задачи занятия: ознакомить студентов с методиками проведения |
|
|
реанимационных мероприятий и интенсивной терапии при |
|
|
анафилактическом шоке, астматическом статусе. |
|
153
Литература,
использованная при составлении пособия и рекомендуемая для самостоятельного изучения
N |
Название |
Авторы |
Издание |
1 |
Основы иммунологии: |
Ярилин А.А. |
М.:Медицина, 1999. – |
|
Учебник |
|
608 с |
2 |
Иммунология. Пер с англ. |
Ройт А., Бростофф Дж., Мейл Д |
М.:Мир, 2000. – 592 с. |
3. |
Аллергические болезни: |
Паттерсон Р., Грэммер Л.К., |
М.: Медицина, 2000. – |
|
диагностика и лечение. |
Гринберг П.А. |
768 с. |
|
Пер. с англ. |
|
|
4 |
Клиническая иммунология |
Под ред. Г. Лолора-младш., Т. |
М.: Практика, 2000. – 806 |
|
и аллергология: Пер. с англ. |
Фишера и Д. Адельмана. |
с. |
5 |
Аллергические заболевания |
В.Ф. Жерносек, Т.П.Дюбкова. |
Мн.:Новое знание, 2003. |
|
у детей:Руководство для |
|
– 335 с. |
|
врачей |
|
|
6 |
Клинический протокол |
Разработчики: Беляева Л.М., |
Приложение 7 к приказу |
|
диагностики и лечения |
Жерносек В.Ф., Василевский |
МЗ РБ 25.10.2006 №807. |
|
бронхиальной астмы |
И.В., Барановская Т.В, |
Минск, 2006. – 55 с. |
|
|
Федорович С.В., Микульчик Н.В. |
|
7 |
Global Strategy for Asthma |
GINA Executive and Science |
www.ginasthma.org |
|
Management and Prevention |
Committee |
|
|
Revised 2006 |
|
|
154