МР украинозн стац 2014

17.Грушевський М. Хто вони такі українці і чого вони хочуть? – К., 1991. 18.Грушевський М.С. Iсторiя української лiтератури: В 6 т. 9 кн. – К.:

Либiдь, 1993-1996.

19.Дзюба І. Інтернаціоналізм чи русифікація? — Мюнхен: Сучасність, 1968. 20.Донцов Д. Iсторія розвитку української національної ідеї. – К., 1991. 21.Дорошенко Д. Нарис iсторiї України. – Львiв: Свiт, 1991.

22.Дорошенко Д. Огляд української історіографії. – К., 1990.

23.Дьолог О.С. Українознавчі культурні та освітні центри у діаспорі США і Канади // Збірник наукових праць НДІУ. Том 3. – К., 2004. – С. 502-505.

24.Енциклопедія українознавства. Загальна частина. Т. 13. – К., 1994. 25.Етнічний довідник: У 3 ч. – К., 1997.

26.Єрмоленко С. Мова і українознавчий світогляд: Монографія. – К., 2007.

27.Історія України / Відп. ред. В. Смолій. – К., 1997.

28.Історія української культури / За ред. І. Крип’якевича. – К.: Либідь, 1995.

29.Історія української мови. Хрестоматія / Упоряд. С.Я. Єрмоленко, А.К. Мойсієнко. – К., 1996.

30.Історія української школи та педагогіки: Хрестоматія. – К.: Знання, 2003.

31.Калакура Я.С. Українська історіографія. – К.: Генеза, 2004.

32.Карпенко М. Велесова книга. – К., 2004.

33.Кононенко М.П. Постаті. – К.: Міленіум, 2005.

34.Кононенко П. Українознавство – наука самопізнання українського народу

// Українознавство. – 2002. – Число 12. – С. 22-29.

35.Кононенко П.П., Кононенко Т.П. Український етнос: ґенеза і перспективи. – К., 2002.

36.Кононенко П.П., Кононенко Т.П. Феномен української мови. – К.: “Наша культура і наука”, 1999.

37.Кононенко П.П., Сніжко В.В., Кононенко М.П. Україна: природа, людина, екологія. – К.: Міленіум, 2005.

38.Крисаченко В.С. Українознавство: Хрестоматія – посібник : У 2 кн. / Передмова П.П. Кононенка. – К.: Либідь, 1996. – 352 с.

39.Летопись Донбасса: Краеведческий сборник. Выпуск IV-V. Часть 1. –

Донецк, 1997. – 68 с.

40.Літопис Донбасу: Краєзнавчий збірник. Випуск Х. – Донецьк: Донбас, 2002. – 120 с.

41.Моя земля – земля моїх батьків. РВП “Лебідь”. – Донецьк: Український культурологічний центр, 1995. – 64 с.

42.Редько Ю. К. Довідник українських прізвищ /За ред. Варченко І. – К.: «Рад. школа», 1969. – 356 с.

43.Рубштейн Л.А. Книга рекордов Донбасса: Проза. – Донецк. ЕАИ – ПРЕСС, 2002. – 304 с.

44.Сележан Й.Ю. Основи національного виховання (Українознавство: історичний, філософсько-релігієзнавчий аспекти): Хрестоматія. – Чернівці: Книги – ХХІ, 2005. – 306 с.

45.Сележан Й.Ю. Основи національного виховання (Українознавство: ритуально-міфологічна, звичаєва та обрядова культура українців): Хрестоматія. – Чернівці: Книги – ХХІ, 2005. - 272 с.

46.Скуратівський В. Святвечір. [У 2 к.]. – К.: „Перлина”, 1994. – К. І. – 288 с.

11

47.Скуратівський В. Святвечір. [У 2 к.]. – К.: „Перлина”, 1994. – К. ІІ. – 192 с.

48.Скуратівський В.Т. Дідух: свята українського народу. – К.: Освіта, 1995. – 272 с.

49.Словарь української мови (Упорядкував з додаванням власного матеріалу Б. Грінченко). – К.: Наук. думка, 1996-1997.-Т. 1-4.

50.Словник української мови: в 11 т.-К.: Наукова думка,1970-1980. – Т.1-11. 51.Східностепові українські говірки: Наук. – навч. посібник /За заг. ред. д-

ра філол. наук проф. А. Загнітка. – Донецьк: ДонДУ, 1998. – 114 с. 52.Трубіцина В.Д. Жива скарбниця. – Донецьк: ЦПА, 2000. – 176 с. 53.Українознавство – наука самопізнання українського народу. // Матеріали

Х Міжнародної науково-практичної конференції 18-20 жовтня 2001 р. / Заг. ред. Кононенко П.П., наук. ред.-упорядн. Ярошинський О.Б. – К.: НДІУ, 2001. – 322 с.

54.Українська мова. Походження, розвиток і функціонування // Культура фахового мовлення: Навчальний посібник/ За ред. Н.Д.Бабич. – Чернівці: Книги – ХХІ, 2005. – 572 с.

55.Українська родина: Родинний і громадський побут. /Упорядник Лідія Орел. – К.: Вид-во ім. Олени Теліги, 2000. – 424 с.

56.Художники Донеччини. – Донецьк, 2004. – 326 с.

57.Чорна С. Регіональні ландшафтні парки . //Схід. – 2004. – № 9. – С. 37. 58.Чумак Г. Донбас музейний. //Схід. – 2004. – № 9. – С. 13-16.

59.Яхно І.П., Яхно А.П. Відродження вишивки на Донеччині. Навчальний посібник. – Донецьк: КП „Регіон”, 2004. – 148 с.

		Інформаційні ресурси
1.	www.rius.kiev.ua		5.	www.donetsk.dn.ua
2.	www.nbuv.gov.ua		6.	www.info.dn.ua
3.	www.ualogos.kiev.ua		7.	www.library.donetsk.ua
4.	www.donbaslit.skif.net		8.	www.partner.dn.ua

12

	Самостійна робота
№	Назва теми
з/п

Зміст теоретичного матеріалу, що вивчається студентами самостійно

1	Теми з українознавства

1.Закономірний характер виникнення і розвитку українознавства як системи інтегративних знань про Україну і українство. Поняття Україна та українство, загальна характеристика термінів навчальної дисципліни.

2.Зародження, джерельна база українознавства як процесу пiзнання України i українства.

3.Загальна характеристика сучасного джерелознавства та iнформацiйних можливостей бiблiотечних i архiвних фондiв України та фондiв

зарубiжжя.

4.Науковi теорiї про походження й розвиток етносiв. Етнiчнi процеси на рiзних етапах розвитку людства. Визначальнi чинники формування етносу.

5.Нацiогенез українцiв як вища форма розвитку народотворення, процесу консолiдацiї етносу, суспiльства, держави.

6.Актуальнiсть дослiдження та вивчення проблеми нацiональної свiдомостi та самосвiдомостi в консолiдацiї української етнонацiї, становленнi державностi i подоланнi нетрадицiйних iдеологiчних впливiв i, зокрема, тоталiтарної iдеологiчної спадщини. Роль національної свідомості на різних етапах суспільного розвитку. Стан дослiдження нацiональної свiдомостi та самосвiдомостi у вiтчизнянiй та зарубiжнiй нацiологiї та iсторiософiї. Основнi концепцiї нацiональної свiдомостi.

7.Роль козацтва в українському державотворчому процесі.

8.Поняття культури, нацiональної культури. Українська національна культура – визначальний напрямок досліджень та життєдайних впливів українознавства.

9.Міра культури як міра людяності індивіда й народу.

10. . Роль мови в пізнанні і творенні України та українства. Глибина історичної мовної пам’яті українців, відображена в періодах розвитку мови. Гiпотези про походження i розвиток української мови в доiсторичнi часи. Формування української етномовної територiї.

11.Ментальність як вимір історичного та сучасного буття українського народу. Опис та аналіз застосування поняття ментального в історичних, соціологічних, філософських та політологічних дослідженнях з царини

сучасного українознавства (персоналії та головні праці).

Ментальне як душа, психологія, національний характер, вдача у поєднанні зі специфікою світосприйняття («картиною світу»), складом думок, умонастроєм, розумовими здібностями, етнічною єдністю, особливостями психологічного складу, національної ідеї.

13

Самостійна робота з виконання письмових робіт

Змістовий модуль 1. «Українознвство»

2Складання відгуку на відвідування НМЦ «Світлиця» або на віртуальну екскурсію одним з музеїв (додаток 1.) за наданою схемою.

3Підготовка тексту доповіді на студентську наукову конференцію (обсяг 4 друковані сторінки – кегль 14).

4Складання відгуку на фільм наукової або українознавчої тематики за наданою схемою (додаток 2).

Індивідуальні завдання

«Підготовка доповіді (повідомлення) на студентську наукову або професійно орієнтовану конференцію».

Орієнтовний перелік напрямків досліджень (доповідей, повідомлень)

1.Становлення українознавства як наукової системи: історичний досвід та проблеми сучасного розвитку.

2.Джерела та історіографія українознавства.

3.«Енциклопедія українознавства» як наукове джерело.

4.Україна у працях зарубіжних авторів.

5.Центри українознавчих досліджень в діаспорі.

6.Історичні уроки трипільської цивілізації.

7.Історичний досвід кіммерійців, скіфів, сарматів, антів (духовні, матеріальні та військові традиції).

8.Історичний досвід слов’янських племен (духовні, матеріальні та військові традиції).

9.Етнічні процеси в Київській Русі та Галицько-Волинському князівстві.

10.Етнонаціональна консолідація українців у процесі боротьби за свою соціально-політичну та національну незалежність (друга половина XVIперша половина XVIII ст.).

11.Етнонаціональні процеси в Україні за умов бездержавності (кінець ХVIIIХІХ ст.).

12.Зміцнення української політичної нації в процесі національнодемократичної революції 1917-1920 рр.

13.Процеси денаціоналізації в Україні в умовах тоталітаризму.

14.Національновизвольний рух в умовах спроби лібералізації політичного режиму (друга половина 50-х – перша половина 80-х років ХХ століття).

15.Етнонаціональні процеси в Україні на зламі 80-90-х років ХХ століття. 16.Українська природа, людність, екологія: взаємовпливи і взаємодія в процесі

розвитку.

17.Поетичне, образносимволічне осягнення природи українською людиною.

18.Унікальність української природи.

19.Світоосягнення і мова.

20.Мова й етнос. Мовна картина світу українців.

14

21.Тарас Шевченко як письменник-мовотворець. 22.Суспільствотворчий статус української мови. Мова і держава.

23.Мовно-образний світ художньої літератури кінця ХХ – початку ХХІ століття (українознавче тло).

24.Перші прадержави на території України.

25.Київська Русь та Галицько-Волинська держава в контексті загальноєвропейського державо творчого процесу.

26.Походження козацтва.

27.Українська козацька держава.

28.Боротьба за відновлення української державності у період національнодемократичної революції (1917-1920 рр.).

29.Радянська державність України: міфи і реальність.

30.Витоки української культури й проблема тяглості культурної традиції. 31.Українська барокова культура у світовому контексті. 32.Культурологічна рефлексія в становленні української національної ідеї.

33.Українське просвітництво в контексті націокультурного відродження ХІХХХ ст.

34.Національна еліта як культурний феномен: специфіка українських реалій. 35.Національна культура в контексті сучасного державотворення і шляхи

формування цілісного українського світу.

36.Велесова книга і її концепція української праісторії. Проблема автентичності пам’ятки.

37.Відображення духовного світу українців у визначних літературних пам’ятках: Літописі Аскольда, «Повісті минулих літ», «Повчанні» Володимира Мономаха, «Слові о полку Ігоревім».

38.Козацьке літописання як самобутній феномен українського письменства. 39.Етичні шукання Г. Сковороди: проблематика національної закоріненості

української барокової філософії.

40.Історія Русів – історичне, літературне та патріотичне джерело. 41.Світоісторичні виміри творчості Т. Шевченка.

42.Ідея національного відродження в літературі 20-30-х років XX ст. 43.Фольклор у системі українознавства.

44.Українська національна свідомість.

45.Структура національної свідомості. Шляхи розв’язання суперечностей між елітарною та масовою національною свідомістю.

46.Національна свідомість у контексті сучасних етнополітичних процесів в Україні.

47.Україна і світ: від найдавніших часів до періоду КиєвоРуської держави. 48.Україна – Литва – Польща: проблеми сусідства, політико державних і

культурних відносин (ХV-ХVІІ ст.).

49.Україна у складі Московського царства та Російської імперії (1654-1917 рр.): основні проблеми та історичні уроки.

50.Уроки історичних відносин України з Туреччиною, Молдавією, Угорщиною і татарами.

51.Особливості політико культурного життя українців в Австро-Угорській імперії.

15

52.Становлення української державності (ЗУНР, УНР, 1917-1921 рр.) та сприйняття світом державотворчих процесів в Україні.

53.Україна і Росія: взаємовпливи у процесі історичного розвитку. 54.Новітня українська держава і світ: уроки минулого і сучасність. 55.Ментальність і процеси націо, державотворення.

56.Закономірності, найважливіші уроки етногенезу українців і формування їх етнічної території.

57.Українське державотворення: історичний досвід, уроки і сучасні проблеми. 58.Україна і українці у світовому цивілізаційному розвитку: досвід, історичні

уроки, сучасні проблеми.

59.Історична місія українського народу: природна та суспільно-політична обумовленість.

60.Школи українознавства у зарубіжних країнах.

ЗАПИТАННЯ ДО ЗАЛІКУ

1.Українознавство як наука, об’єкт та предмет дослідження.

2.Етапи розвитку та основні поняття українознавства.

3.Історико-етнографічне районування України.

4.Характеристика історико-етнографічних районів Полісся, Волинь та Карпати.

5.Характеристика історико-етнографічних районів Наддніпрянщина та Поділля.

6.Характеристика історико-етнографічних районів Слобожанщина та Південь.

7.Зміна чисельного на національного складу населення України.

8.Характеристика етнічних груп на території України.

9.Етнографічні та локальні групи на Україні.

10.Теорії походження українського народу.

11.Етапи етногенезу українського народу.

12.Наукові теорії походження людини.

13.Літочислення, календар та народні астрономічні знання.

14.Юліанський та Григоріанський календар.

15.Дохристиянські вірування населення на території України.

16.Пантеон язичницьких богів.

17.Особливості української демонології.

18.Характеристика демонологічних персонажів.

19.Рослини і тварини у народних світоглядних уявленнях.

20.Поняття про духів, демонів та українську демонологію.

21.Сюжетно-тематичні особливості української демонології.

22.Релігійний дуалізм українського народного світогляду.

23.Поняття про календарну обрядовість українців.

24.Особливості календарної обрядовості українців.

25.Зимові свята та обряди, їх особливості.

26.Традиційні обряди та звичаї на зимові свята Введення, Катерини та Андрія.

27.Особливості колядок та щедрівок в різних регіонах України.

28.Святкування Різдва, Нового року та Водохреща.

29.Весняні свята та обряди, їх особливості.

16

30.Святкування Великодня, обряди та звичаї.

31.Весняні свята: Благовіщення, Сорока Святих та Теплого Олекси.

32.Літні свята та обряди українського народу.

33.Святкування Вознесення, Трійці та Івана Купала.

34.Літні свята: Петра і Павла, Маковія та Спаса.

35.Осінні свята та обряди, їх особливості.

36.Осінні свята: Друга Пречиста, Покрова та Дмитра.

37.Поняття про українську традиційну сім`ю.

38.Основні типи та функції традиційної української сім`ї.

39.Особливості весільної обрядовості та форми шлюбу.

40.Передвесільні обряди та звичаї.

41.Українське традиційне весілля кінця ХІХ ст.

42.Післявесільні звичаї та обряд.

43.Родильна обрядовість укр. Селянства кін.ХІХ ст..

44.Передродові обряди та звичаї, підготовка до пологів.

45.Післяродові соціалізуючі обряди.

46.Поховальні та поминальні обряди та звичаї.

47.Особливості поминальних та поховальних обрядів населення Карпат кін.ХІХст.

48.Особливості народного одягу та вбрання.

49.Традиційний чоловічий одяг та вбрання.

50.Жіночий одяг та вбрання.

51.Нагрудний та верхній одяг.

52.Жіночі зачіски, головні убори та прикраси.

53.Основні елементи козацького одягу.

54.Український традиційний святковий одяг та вбрання.

55.Основні типи та види укр. традиційних поселень.

56.Традиційне українське житло.

57.Регіональні особливості забудови житла та господарських споруд.

58.Інтер’єр традиційного укр житла та хатнє начиння.

59.Основні види забудови господарського двору.

60.Хліборобство: рільництво, городництво, та садівництво.

61.Особливості землеробства у різних регіонах.

62.Основні галузі тваринництва на тер. Украъни.

63.Традиції вівчарства населення Карпат.

64.Характеристика допоміжних видів господарської діяльності населення України.

65.Мисливство, рибальство та бджільництво – поширення і традиції.

66.Обробка металу, дерева та шкіри.

67.Центри традиційного українського гончарства.

68.Орнамент та розпис гончарних виробів.

69.Вироби з каменю, кістки, рогу.

70.Ковальство та художня обробка металу.

71.Традиційне ткацтво та вишивка.

72.Традиції народного харчування.

73.Регіональні особливості народного харчування.

74.Святкові та обрядові страви та напої

17

75.Транспорт та засоби пересування.

76.Громада та громадський побут українського селянства.

77.Молодіжні громади українського селянства.

78.Видатні місця Донеччини.

79.Символіка Донеччини: офіційна та народна.

80.НМЦ «Світлиця» як осередок українознавства у ДонНАБА.

Додаток 1.

Історико-археологічний музей «Прадавня Аратта - Україна» в

с. Трипілля (http://incognita.day.kiev.ua/museums/trypillia/)

Палац Кирила Розумовського у Батурині

(http://incognita.day.kiev.ua/museums/rozum/)

Будинок-музей Ігоря Стравінського в Устилузі

(http://incognita.day.kiev.ua/museums/stravinskoho/)

Віртуальна екскурсія Музеєм історії та культури євреїв Буковини

(http://incognita.day.kiev.ua/museums/yevreyiv/)

Віртуальна екскурсія Музеєм волинської ікони

(http://incognita.day.kiev.ua/museums/ikona/)

Віртуальна екскурсія Музеєм історії Острозької академії

(http://incognita.day.kiev.ua/museums/ostroh/)

Віртуальна екскурсія Меморіальним музеєм В’ячеслава Липинського у с. Затурці http://incognita.day.kiev.ua/museums/lypynskoho/)

Віртуальна екскурсія Історико-меморіальним музеєм М. Грушевського (http://incognita.day.kiev.ua/museums/hrushevskoho)

Віртуальна екскурсія Музеєм Уласа Самчука

(http://incognita.day.kiev.ua/museums/samchuk/)

Віртуальна екскурсія Музеєм Гетьманства

(http://incognita.day.kiev.ua/museums/hetmanstva/)

Додаток 2.

Відгук – документ, який містить думку, критичний аналіз і висновки щодо певної розглянутої праці, обсягу робіт, експозицій музею або виставки, змісту творів і таке інше.

Реквізити відгуку на фільм:

1.Назва.

2.Заголовок, який містить назву фільму.

3.Текст, який містить: загальну характеристику змісту фільму, актуальність і новизну його теми; коло проблем, підтем, питань, їх підпорядкованість загальній навчальній темі; стислий огляд окремих деталей та частин фільму, характеристику найбільш виразних з них; висновки, критичні зауваження, оцінку з аналітичним обґрунтуванням кожного спірного або сумнівного моменту.

4.Дата укладання.

18

5.Посада, підпис, розшифрування підпису особи, яка укладала відгук

(студент групи, факультету).

Зразок оформлення відгуку на фільм

Відгук на фільм «…………..»

Фільм присвячений

_______________________________________________________

Кінострічка складається з __________ частин, які можна назвати так:

__________________________________________________________________

Унікальністю фільму є ______________________________________________

Серед недоліків фільму можна визначити таке: ________________________

____________________________________________________________________

Фільм «…………» дає уявлення про __________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________

Тому його можна рекомендувати для перегляду у групах студентів ________

__________________________________________________________________

Студент ____ курсу

Група ___________________

Реквізити відгуку на виставку (експозицію):

1.Назва.

2.Заголовок, який містить:

–назву роботи, виставки тощо;

–повну назву установи, де виставка (експозиція) знаходиться.

3.Текст, який містить: загальну характеристику виставки, експозиції, її актуальність; коло проблем, підтем, питань, їх підпорядкованість загальній навчальній темі; стислий огляд окремих експонатів, характеристику найбільш виразних з них;висновки, критичні зауваження, оцінку з аналітичним обґрунтуванням кожного спірного або сумнівного моменту.

4.Дата укладання.

5.Посада, підпис, розшифрування підпису особи, яка укладала відгук

(студент групи, факультету).

Зразок оформлення відгуку на експозицію НМЦ «Світлиця»

Відгук на експозицію НМЦ «Світлиця» секції української мови та народознавства

кафедри «Прикладна лінгвістика та етнологія» ДонНАБА

	Текст
Дата	Студент(тка) гр. ... ... факультету	підпис
	(ініціали, прізвище)
	19

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Донбаська національна академія будівництва і архітектури

Кафедра прикладної лінгвістики та етнології Секція української мови та народознавства

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

до самостійної роботи з курсу «УКРАЇНОЗНАВСТВО»

для студентів денної форми навчання усіх спеціальностей та напрямів підготовки

Укладачі:

Назар Роман Миколайович Гапонова Тетяна Миколаївна

За загальною редакцією Намакштанської Інни Єгорівни

Підписано до друку 09.01.2014 р. Формат 60х84 1/16 Умов. друк. арк. 2,00. Наклад 30 прим. Замовлення 0114/08 Донбаська національна академія будівництва і архітектури

Надруковано з оригінал-макету замовника СПД Сидоров П.В. 86101, м. Макіївка, а/с 54, тел. [phone]

20