ТЕОРИЯ+И+МЕТОДИКА+ОБУЧЕНИЯ+БАЗОВЫМ+ВИДАМ+СПОРТА Алёшина
.pdfЛитература
1.Матвеев Л.П. Общая теория спорта: Учебник для ин-тов физ. культуры.
–М., 1999.
2.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для интов физ. культуры. – М., 1991.
3.Настольная книга учителя физической культуры / Под ред. Л.Б. Кофма-
на. – М., 1998.
4.Никитушкин В.Г., Квашук П.В., Бауэр В.Г. Организационно-методичес-
кие основы подготовки спортивного резерва. – М.: Сов. спорт, 2005.
5.Озолин Н.Г. Настольная книга тренера. – М.: Астрель, 2002.
6.Основы управления подготовкой юных спортсменов / Под ред. М.Я. Набатниковой. – М.: Физкультура и спорт, 1982.
7.Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, В.А. Кашкаров, И.П. Кравцевич и др.; Под ред. Ю.Д. Железняка. – М.: Изд. центр «Ака-
демия», 2002.
8.Теория и методика спорта: Учеб. пособие / Под общ. ред. Ф.П. Суслова, Ж.К. Холодова. – М., 2003.
Особенности подготовки спортсменов различного возраста и подготовленности
Темы для самостоятельного рассмотрения
1.Специфика различных видов спорта и продолжительность подготовки.
2.Подготовка спортсменов в сфере массового спорта.
3.Подготовка спортивных резервов.
4.Подготовка спортсменов высших разрядов.
5.Спортивные секции и соревнования в общеобразовательной школе.
6.Спортивная работа в учреждениях высшего и среднего профессионального образования.
7.Спортивная работа в оздоровительных и спортивнооздоровительных лагерях, по месту жительства, в местах отдыха.
111
Творческие задания
1.Разработайте план спортивно-массовой работы на учебный год для средней общеобразовательной школы.
2.Разработайте программу спортивной работы для детей различного возраста в условиях спортивно-оздоровительного лагеря.
3.Разработайте план учебно-тренировочного процесса в подготовительный период на этапе начальной подготовки, базовой подготовки.
Литература
1.Матвеев Л.П. Общая теория спорта: Учебник для ин-тов физ. культуры.
–М., 1999.
2.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для интов физ. культуры. – М., 1991.
3.Настольная книга учителя физической культуры / Под ред. Л.Б. Кофма-
на. – М., 1998.
4.Никитушкин В.Г., Квашук П.В., Бауэр В.Г. Организационно-методичес-
кие основы подготовки спортивного резерва. – М.: Сов. спорт, 2005.
5.Озолин Н.Г. Настольная книга тренера. – М.: Астрель, 2002.
6.Основы управления подготовкой юных спортсменов / Под ред. М.Я. Набатниковой. – М.: Физкультура и спорт, 1982.
7.Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, В.А. Кашкаров, И.П. Кравцевич и др.; Под ред. Ю.Д. Железняка. – М.: Изд. центр «Ака-
демия», 2002.
8.Теория и методика спорта: Учеб. пособие / Под общ. ред. Ф.П. Суслова, Ж.К. Холодова. – М., 2003.
2.Домашние задания
1.Составьте оздоровительно-профилактические комплексы упражнений в процессе самостоятельных занятий для детей различных возрастных групп.
2.Выделите особенности методики составления комплекса производственной гимнастики для работников различных производственных сфер.
112
3.Разработайте документы планирования и учета по физическому воспитанию в ссузах и вузах.
4.Изучите технологию программно-нормативного содержания занятий оздоровительной физической культуры и выделите основные направления.
5.Изучите методику самоконтроля в процессе самостоятельных занятий физической культурой и спортом.
6.Составьте смету расходов для проведения соревнований в учебных заведениях различного типа.
7.Выделите основы самостоятельной работы по оценке физического состояния в процессе обучения в вузе.
8.Изучите методику физического воспитания детей грудного возраста.
9.Проведите оценку и контроль психофизиологического состояния детей дошкольного, школьного возраста, студентов.
10.Изучите методику занятий семейной физической культуры.
11.Изучите методику проведения спортивных праздников в различных возрастных группах.
12.Разработайте комплекс мероприятий по проведению просветительской работы в системе непрерывного физкультурного образования.
13.Разработайте систему закаливающих процедур в системе индивидуальных занятий взрослого населения.
14.Выделите отличительные особенности методико-практичес- ких и учебно-тренировочных занятий в учебном процессе ссузов и вузов.
15.Разработайте программу проведения семейных спортивных соревнований.
16.Разработайте спортивно-массовое мероприятие в ссузах и ву-
зах.
3.Тематика курсовых работ
1.Особенности проведения оздоровительно-корригирующих занятий с людьми различных возрастных групп.
2.Особенности организации работы спортивной секции в общеобразовательной школе.
113
3.Особенности методики организации и проведения подвижных игр, эстафет с элементами популярных видов спорта для детей дошкольного возраста.
4.Особенности методики организации и проведения подвижных игр, эстафет с элементами популярных видов спорта для детей младшего школьного возраста.
5.Особенности методики организации и проведения занятий по профессионально-прикладной физической подготовке в ссузах и вузах.
6.Особенности проведения занятий оздоровительной направленности взрослого населения.
7.Особенности проведения занятий оздоровительной направленности учащихся школьного возраста.
8.Особенности организации и проведения спортивных мероприятий на спортивных площадках по месту жительства.
9.Особенности спортивной работы в оздоровительных и спор- тивно-оздоровительных лагерях.
10.Особенности методики проведения учебно-тренировочных занятий по физическому воспитанию с элементами туризма.
Методические рекомендации
1.Для написания курсовой работы следует использовать только материалы, содержащиеся в научной и учебно-методической литературе, рецензируемых отечественных и зарубежных журналах и сборниках, в материалах научно-практических конференций и семинаров, изданных не позднее 2000 года.
2.Структура курсовой работы должна включать: титульный лист, введение, основной текст с выделенными разделами (параграфами, вопросами), заключение, список использованной литературы (не менее 25–30 источников), приложения (иллюстрации, расчеты, нормативно-правовые документы и т.д.).
3.Требования к оформлению: объем не менее 30 страниц форма-
та А4, поля: верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм, левое – 15 мм, правое
– 30 мм; абзацный отступ – 1,25 см; шрифт – Times New Roman, раз-
мер – 14 пт, без переносов; межстрочный интервал – полуторный, выравнивание – по ширине страницы.
114
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
Введение ..................................................................................................... |
3 |
|
Раздел 1. |
Теория и методика обучения базовым видам спорта ........... |
4 |
Раздел 2. |
Теория и методика избранного вида спорта ......................... |
31 |
Раздел 3. Базовые виды двигательной деятельности ........................... |
45 |
|
Раздел 4. |
Повышение профессионального мастерства ........................ |
105 |
Редактор-корректор Г.В. Иванова Технический редактор Т.С. Камыгина
Лицензия А № 165724 от 11.04.06 г.
Подписано к печати 10.10.2013. Тир. 4.
Уч.-изд. л. 5,5. Усл. печ. л. 6,97. Формат 60 × 84 1/16.
Гарнитура Таймс. Зак.
ФГБОУ ВПО «Череповецкий государственный университет» 162600, г. Череповец, пр. Луначарского, д. 5.
115