лекции по бжд

используют метод построения дерева причин и опасностей, т.е. цепей логических связей между причинами, опасностями и событиями.

1.3. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности

Принцип – это идея, мысль, основное положение. Метод – это путь, способ достижения цели, исходящий из знания наиболее общих закономерностей. Средства – это конструктивное, организационное материальное воплощение, конкретная реализация принципов и методов безопасности деятельности. ПРИНЦИПЫ, МЕТОДЫ И СРЕДСТВА – это логические этапы обеспечения безопасности деятельности.

Принципы по признаку их реализации условно делятся на четыре класса: ориентирующие, технические, управленческие и организационные.

Методы обеспечения безопасности:

			Е	Р	А
		С	Ф
	М	О
Г	О

	Р	НО
		С
		К
	И	ОСФЕРА
	С
	К

Гомосфера – пространство, в котором находится человек в процессе деятельности (рабочая зона).

Ноксосфера – пространство, где существуют реальные и потенциальные опасности.

С точки зрения абсолютной безопасности пересечение этих пространств недопустимо.

Существуют три стратегических метода защиты от опасности:

МЕТОД А. Состоит в пространственном или временном разделении этих двух пространств. Что делать: дистанционное управление, автоматизация (отойти подальше).

МЕТОД Б. Состоит в нормализации ноксосферы путём исключения опасности. Это метод заключается в приведении характеристик человека и среды в соответствие друг другу. Это совокупность мероприятий, защищающих от шума, пыли, газа и т.д.

МЕТОД В. Состоит в повышении защитных свойств человека при помощи соответствующих средств защиты, в адаптации человека к ноксосфере. Что делать: профобучение, профотбор, инструктажи.

В реальных условиях используют реальный метод.

11

Средства обеспечения безопасности: средства индивидуальной защиты (СИЗ); средства коллективной защиты (СКЗ).

Те и другие делят на классы в зависимости от назначения, причём СИЗ в зависимости от защищаемого органа; СКЗ в зависимости от опасности, от которой защищают (от шума, от поражения электрическим током).

1.4. Методические основы управления безопасностью

Под управлением безопасностью жизнедеятельности понимается воздействие на систему «человек – среда» с целью обеспечения заданного уровня безопасности этой системы. Эта цель подразделяется на две подцели: обеспечение безопасности среды и обеспечение безопасности человека. Управлять безопасностью жизнедеятельности – это значит осознанно переводить управляемую систему из одного опасного состояния в другое менее опасное состояние. При этом осуществляется системный подход к управлению. Требование системности заключается в учёте, необходимого и достаточного числа компонентов, которое определяется безопасностью.

Принципы системного управления:

1.Процесс принятия решения начинается с выявления и чёткого формирования конечных целей. Проблему необходимо рассматривать как единое целое.

2.Анализ альтернативных путей достижения целей.

3.Цель должна удовлетворять требованиям реальности, предметности, количественной определённости, эффективности и контролируемости.

Средства управления безопасностью деятельности БЖД имеет следующие аспекты: мировоззренческий, медицинский,

физиологический, технический, психологический, организационно-оперативный, социальный, правовой (юридический), воспитательный, экономический, эргономический и экологический. Соответственно аспектам существует большое количество средств управления безопасностью деятельности: образование, воспитание культуры безопасности поведения, профобучение, профотбор, рационализация труда и отдыха и т.д. В то же время средства делятся на группы в зависимости от характера опасностей, конструктивного исполнения, области применения и т.д.

12

1.5. Среда как элемент системы «человек – среда»

Жизнедеятельность человеком осуществляется в системе «человек – среда обитания». Большинство из этих систем многоуровневые: «человек – производство», «человек – техника», «человек – среда». Здесь под средой понимается взаимодействующая с человеком совокупность объектов, зданий, технологий, освещения, шум и т.д. Поэтому взаимодействие человека с любой средой обитания способно вызвать отрицательные изменения состояния его организма. Чтобы их исключить, необходимо при проектировании деятельности осуществить декомпозицию или расщепление на элементы среды обитания.

СРЕДА ОБИТАНИЯ

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ СРЕДА

НЕПРОИЗВОДСТВЕННАЯ СРЕДА

	ТРУД	ПРИРОДА	ОБЩАЯ КУЛЬТУРА СУБЪЕКТА
	Субъект труда	Геологоландшафтные	Нравственная культура
	Машины	элементы
			Общеобразовательная
	Процесс труда	Геофизические элементы
			культура
	Продукт труда	Кинематические элементы
			Правовая культура
	Производственные	Стихийные бедствия

Уровень декомпозиции среды обитания зависит от особенностей системы, способов управления и тому подобное.

26.02.2010 1.6. Человек как элемент системы «человек – среда»

Как отмечалось ранее, в жизненном цикле человек и среда обитания образуют постоянно действующую систему. Их разрывают только для анализа. В Системах безопасности человек присутствует в трёх ипостасях: объект защиты, источник опасности и объект среды. Объект среды живёт в мире опасности. За годы развития у человека выработалась естественная защита от опасностей, которая достаточно совершенна, но имеет пределы толерантности. Кроме того, он сам является носителем постоянной опасности, так как выделяет вредные вещества, тепло и может быть причиной неблагоприятных событий ошибочно. Кроме того, поведение масс людей в экстремальных ситуациях имеет свои закономерности. Поэтому законы групповой психологии необходимо знать и учитывать при проектировании деятельности человека. В системе «человек –

13

среда» необходимо согласование характеристик человека и элементов, составляющих среду. Связь со средой человек осуществляет при помощи своих анализаторов, характеристики которых необходимо учитывать при создании безопасных систем.

	ВНЕШНИЕ	РЕЦЕПТОР	НЕРВНЫЕ	ГОЛОВНОЙ
	СИГНАЛЫ		СВЯЗИ	МОЗГ
		АНАЛИЗАТОР

Совокупность нервных рецепторов и нервных передающих путей называют анализатором. Связь между рецепторами и головным мозгом двусторонняя, что обеспечивают саморегуляцию. Особенностью анализаторов является парность, которая обеспечивает высокую надёжность за счёт частичного дублирования сигнала. Основной характеристикой анализатора является чувствительность. Не всякий раздражитель, воздействующий на анализатор, вызывает ощущение. Чтобы оно возникло, интенсивность раздражителя должна достигнуть определённой величины. С увеличением интенсивности раздражителя наступает момент, когда анализатор перестаёт работать адекватно. Всякое воздействие, превышающее по интенсивности некоторый предел, вызывает боль и нарушает деятельность анализатора. Минимальную величину чувствительности называют нижним порогом, максимальную – верхним. Психофизическими опытами установлено, что величина ощущения изменяется медленнее, чем сила раздражителя. Основной психофизический закон Вэбера-Фехнера, который имеет приближённое значение, говорит

Е = К lg I + С

Е – интенсивность раздражителя I – интенсивность ощущения

К, С – некоторые постоянные

величины Величины порогов не являются постоянными и зависят от многих причин.

Поэтому порог чувствительности носит статистический характер. Время, проходящее от начала воздействия раздражителя до появления ощущений, называется латентным периодом. В зависимости от специфики принимаемых сигналов различают внешние (зрительный, слуховой) и внутренние анализаторы (вестибулярный, кинестетический).

14

1.6.1. Зрительный анализатор

Зрение даёт человеку 90% информации об окружающем мире. Глаз является приёмником информации, свет – материальным носителем. Зрительный анализатор даёт возможность получить полную информацию об окружающих предметах: о цвете, форме, размерах, о том, находится ли предмет в движении/покое, о расстоянии до них, о той потенциальной опасности, которую представляют предметы. Зрительный анализатор имеет два вида характеристик: пространственные и эргономические.

Кпространственным характеристикам относятся:

острота зрения, т.е. способность к раздельному восприятию двух максимально сближенных точек;

поле зрения – способность видеть предметы, расположенные прямо перед человеком по периметру при неподвижной фиксации взгляда;

объём зрительного восприятия, который выражается количеством предметов, воспринимаемых человеком в течение одной зрительной фиксации.

Кэргономическим характеристикам зрения относят его энергетические свойства, обеспечивающие различимость предметов в зависимости от их яркостного контраста и цвета.

Чувствительность глаза к длине световой волны определяет цветоощущение. Лучше всего воспринимаются предметы, если для фона и объекта различения используется окраска из несовместимых цветов. Взаимодействие фона и объектов приводит к искажению размеров объекта и его цвета. При организации рабочего места цвет используется для улучшения общего вида рабочего помещения, для распознавания деталей на пульте управления, в качестве сигнальных цветов, предупреждающих об опасности. Для обеспечения безопасности труда необходимо учитывать не только общие, но и индивидуальные особенности зрения, такие как дальтонизм и инерционность в работе глаз. Глаз обеспечивает безопасность человека и сам снабжён естественной защитой. Веки защищают сетчатку глаза от сильного света, а роговицу от механических повреждений. Слёзная жидкость смывает с поверхности глаз и век пыль, убивает микробы. Защитную функцию выполняют и ресницы.

1.6.2. Слуховой анализатор

С помощью этого анализатора человек получает от 10 до 15 % информации. Носителями являются звуковые сигналы. Диапазон слышимых частот от 20 Гц до 20 кГц. Верхней границей является порог болевого ощущения,

15

который лежит в пределах 120-140 дБ. Абсолютный дифференциальный порог 2-3 дБ, т.е. это разность между интенсивностями раздражителя, заметная по ощущениям. Шум или фон может маскировать полезный сигнал. Эффект маскировки в безопасности деятельности имеет двоякое значение. При разработке акустических индикаторов следует бороться с этим явлением. В других случаях маскировку можно использовать для улучшения акустической обстановки. У слуха есть замечательная особенность: бинауральный «двуухий» эффект, который позволяет даже в темноте определить место источника звука, а значит опасность.

1.6.3. Тактильный анализатор

Кожа – это сложное образование, выполняющее множество защитнооборонительных функций. Она защищает кровь от проникновения в неё вредных веществ, предотвращая отравление организма, играет роль регулятора температуры. Также защищает человека от поражения электрическим током. Тактильный анализатор воспринимает ощущение, возникающее при действии на кожную поверхность различных механических стимулов (прикосновение, давление). Наиболее развита чувствительность на дистальных частях тела, т.е. наиболее удалённых от медиальной плоскости (кисти рук, ступки ног, голова). Тактильный анализатор обладает высокой способностью к пространственной локализации. Временной порог чувствительности анализатора менее 1/10 с. Характерной особенностью является быстрое развитие адаптации, т.е. исчезновение чувства прикосновения, давления. Время адаптации различно для различных участков тела и зависит от силы раздражителя; лежит в пределах от 2 до 20 с.

1.6.4. Температурная чувствительность

Она свойственна организмам, обладающим постоянной температурой тела, обеспечиваемой терморегуляцией. Температура кожи несколько ниже температуры тела и различна для различных участков. В коже человека обнаружено два рода рецепторов: одни реагируют только на тепло, другие только на холод. Порог различительной чувствительности около 1 градуса.

1.6.5. Болевая чувствительность

В коже человека были обнаружены специализированные болевые рецепторы. Болевые ощущения вызывают оборонительные рефлексы. В частности, рефлекс удаления от раздражителя. Биологический смысл боли в том,

16

что она, являясь сигналом об опасности, мобилизует организм на борьбу за самосохранение.

1.6.6. Вибрационная чувствительность

Специальных анализаторов, воспринимающих вибрацию, нет. Диапазон ощущения вибрации высок: от 1 Гц до 10 кГц. Наиболее высока чувствительность к частотам 200-250 Гц. Пороги вибрационной чувствительности различны для различных участков тела. Наибольшей чувствительностью обладают дистальные участки. Вибрация высокой интенсивности при продолжительном воздействии приводит к изменению деятельности всех систем организма и при определённых условиях может вызвать тяжёлые заболевания. При небольшой интенсивности и продолжительности вибрация может быть полезна: снижает утомляемость, улучшает обмен веществ, увеличивает мышечную силу.

1.6.7. Обоняние и вкус

Приборов для измерения силы запахов пока не существует. Наш мозг чувствует мгновенно даже самые малые дозы пахучих веществ. Абсолютный порог обоняния у человека измеряется долями миллиграмма на 1 литр воздуха. Дифференциальный порог составляет 38%. Запахи могут сигнализировать об опасности, об изменении в ходе технологических процессов. У человека около 60 миллионов обонятельных клеток, расположенных в слизистой оболочке носовых раковин.

В физиологии и психологии распространена четырёхкомпонентная теория вкуса, согласно которой существуют ощущение сладкого, горького, кислого и солёного. Все остальные вкусовые ощущения – их комбинации. Абсолютные пороги вкусовых ощущений в 10000 раз выше, чем обонятельных.

1.6.8. Органическая чувствительность

Мозг человека получает информацию не только от окружающей среды, но и от самого организма. Чувствительные нервные аппараты имеются во всех внутренних органах. В последних под влиянием внешних условий возникают определённые ощущения, которые порождают сигналы. Эти сигналы являются необходимым условием регуляции деятельности внутренних органов. Пороги органической чувствительности изучены недостаточно.

1.6.9. Двигательный анализатор

При проектировании и конструировании защитных устройств и органов управления необходимо знать возможности двигательного аппарата человека. Сила сокращения мышц колеблется в широких пределах. Например, номинальная

17

сила кисти 450-600 Н при соответствующей тренировке может быть доведена до 900 Н. Диапазон скоростей, развиваемых движущимися руками человека, находится в пределах от 1/100 до 8000 см/с. Скорость зависит от направления движения. Вертикальные движения рукой осуществляются быстрее, чем горизонтальные, движения рукой к себе быстрее, чем от себя.

1.7.Естественные системы защиты человека, человек как биологическое существо (самостоятельно)

1.8.Психология безопасности деятельности

Исследования учёных показывают, что от 60 до 90% травм в быту и на производстве происходят не по причине инженерно-конструкторских дефектов, а по вине самих людей, т.е. из-за организационно-психологических причин: недостаточное воспитание, слабая установка специалиста на исполнение техники безопасности. Проблему травматизма невозможно решить только инженерными методами, очень важен психический потенциал личности. Под психологией безопасности понимается применение психологических знаний для обеспечения безопасности деятельности человека. В структуре психической деятельности человека различают следующие основные компоненты:

1.психические процессы – основа психической деятельности, без них невозможно формирование знаний и приобретение жизненного опыта;

2.психические свойства или качество личности. Среди качеств личности выделяют: интеллектуальные, эмоциональные, волевые, моральные, трудовые. Свойства устойчивы и постоянны;

3.психические состояния. Отличаются разнообразием и временным характером, определяют особенности психической деятельности в конкретный момент.

Эффективность деятельности или работоспособность человека базируется на уровне психического напряжения (стресса). Стресс – это психологически нормальное естественное состояние человека, мобилизующего его на выполнение работы. Выделяют два вида запредельного психического напряжения: тормозной и возбудимый. Тормозной тип характеризуется скованностью и замедленностью движений, снижается скорость ответных реакций, замедляется мыслительный процесс. Возбудимый тип проявляется гиперактивностью, многословностью, дрожанием рук и голоса. Операторы совершают многочисленные ненужные движения, проверяют состояние

18

приборов, поправляют одежду. В общении с людьми раздражительны, обидчивы. Запредельные формы стресса приводят к ошибкам и утомлению.

5.03.2010 1.9. Эргономические основы БЖД

Эргономика содержит два корня: «эрго» – работа, «номус» – закон. Эргономика изучает функциональные возможности человека в процессе деятельности с целью создания таких условий, которые делают деятельность эффективной и создают комфорт для человека.

Выделяют пять видов совместимостей характеристик человека и среды, соблюдение которых гарантирует успешное функционирование системы:

1. Информационная совместимость Задача эргономики создать такую информационную модель, которая

позволяет, не перегружая память и внимание оператора, управлять машиной. Информационная модель должна соответствовать психофизиологическим характеристикам человека-оператора.

2. Биофизическая совместимость Подразумевает создание такой окружающей среды, которая

обеспечивает приемлемую работоспособность и нормальное физиологическое состояние человека.

3. Энергетическая совместимость Предусматривает согласование органов управления машиной с

оптимальными возможностями оператора в отношении прилагаемых усилий, затрачиваемых мощностей, скорости и точности движений.

4. Пространственная антропометрическая совместимость Предполагает учет размеров тела, возможности обзора внешнего

пространства, положение, позы оператора в процессе работы. При решении этой задачи определяют объем рабочего места, зоны досягаемости для конечностей оператора, расстояние до приборного пункта.

5. Технико-эстетическая совместимость Обеспечение удовлетворённости от общения с машиной и процесса

труда. Для решение этих проблем привлекают художников, дизайнеров, конструкторов.

19

1.10. Функциональное состояние оператора

Это комплекс наличных характеристик тех функций и качеств человека, которые прямо или косвенно обуславливают трудовую деятельность. К основным функциям и качествам относятся:

1.Внимание – направленность психической деятельности на определенные явления или объекты. Различают непроизвольное внимание, не требующее специального намерения волевых усилий, и произвольное внимание, возникающее вследствие поставленной цели и требующее волевых усилий. Характеристики внимания:

непроизвольное отвлечение;

распределение внимания;

переключение;

объем.

2.Ощущение – простейший процесс заключающийся в отдельных свойствах или явлениях материального мира или внутреннего состояниях организма проявляющийся при непосредственном воздействия раздражителя на рецепторы

3.Восприятие – процесс отражения в сознании человека предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств, в ходе которого происходит объединение отдельных ощущений в целостные образы предметов или явлений. Различают восприятие движения (объема, формы предметов) и восприятие времени.

4.Память – процессы запоминания сохранения, последующего узнавания и воспроизведения того, что было в нашем прошлом опыте. Память бывает непроизвольная и произвольная, кратковременная и долговременная. Различают память:

двигательную (моторную);

эмоциональную;

образную;

словестнологическую.

Характеристики памяти:

запоминание;

воспроизведение;

узнавание;

забывание;

исключение из памяти лишней информации.

20