Zachyot_telefon

24. Понятие и принципы научно-методической деятельности. Научно-методическая деятельность (НМД) – это организованный, целесообразный процесс разработки, внедрения и распространения научно обоснованных методов и форм, организации и проведения занятий физическими упражнениями с оздоровительной направленностью, других видов деятельности в области ОФК. Принципы НМД: - принцип оздоровительной направленности (внедрении в практику таких методов, средств и форм занятий ФУ, какие будут направлены на укрепление и поддержание здоровья всех категорий населения в течение всей жизни); - принцип актуальности (необходимость и своевременность разработки и публикации научно-методических материалов в соответствии с объективной потребностью общества и государства в развитии ОФК и приобщения к ней различных групп населения; - принцип научного подхода, заключающийся в эффективная оздоровительная направленность предлагаемая специалистам ФК и населению методов, средств, форм и программ занятий ФУ; - принцип информативности, который проявляется, с одной стороны, в количестве и качестве научно-методических работ, с другой стороны – в уровне образованности населения в области ОФК. Информативность научно-методического обеспечения может достичь высокого уровня только при условии тщательного подбора научно-методических материалов с учетом социально-демографических и индивидуально-групповых особенностей населения; - принцип доступности, проявляющийся двойной функцией. Во-первых, язык, аргументация, стиль изложения, структура методического материала должны быть понятны как специалисту в области ОФК, так и читателю, зрителю с различным уровнем образования и образованности в области физической культуры. Во-вторых, научно-методические материалы должны доходить до своего адресата по всем доступным каналам массовых коммуникаций, через различные организованные и самодеятельные формы их реализации (средства массовой информации, библиотеки, различную государственную и коммерческую торговлю, группы распространителей и т.п.); - принцип инновационности (создание новых форм и методов агитации и пропаганды занятий ФУ, создание новых технических проектов инвентаря, оборудования и физкультурно-оздоровительных сооружений моно и полифункциональной направленности).	25. Направления научно-методической деятельности. Первое направление НМД нацелено на разработку следующих инновационных блоков и тем организационно-методических основ ОФК: ♦ разработка современных индивидуально-типологических моделей уровней физического состояния различных социально-демографических групп населения; ♦ разработка методических материалов по организации и проведению оздоровительных занятий для представителей различных профессий с учетом современных форм собственности, производственных технологий; ♦ разработка научно обоснованных методик дозирования физической нагрузки в зависимости от половозрастных, медицинских, профессиональных и других особенностей занимающихся, от методики подбора средств физкультурной деятельности; ♦ разработка локальных и комплексных методик оценки эффективности занятий ФУ реабилитационной, лечебной, адаптивной, производственной и рекреационной направленности; ♦ разработка комплексных программ оздоровления, физической и психической реабилитации средствами ФК трудящихся-инвалидов и лиц с особенностями физического и психического развития; ♦ разработка методических основ организации оздоровительно-рекреативных занятий и мероприятий по месту жительства, отдыха и лечения населения, организации и проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий, праздников, фестивалей, конкурсов различного уровня; ♦ разработка организационно – гигиенических, педагогических и медицинских аспектов физкультурной деятельности в регионах радиационного загрязнения; ♦ разработка современных методик планирования учебно-тренировочного процесса в различных физкультурно-оздоровительных группах и др. Второе направление нацелено на разработку следующих инновационных блоков и тем агитационно - пропагандистской деятельности в сфере ОФК: ● разработка современных методов агитационно-пропагандистской работы с целью формирования мотивов физкультурной деятельности и активности, здорового образа жизни населения; ● создание и внедрение в средства массовой информации новых тематических радио- и телепередач, фото-, радио- и телереклам, печатных видов реклам и др. ● создание в средствах массовой информации просветительных и обучающих программ для населения, организация Народного университета физкультурно-оздоровительных знаний. Третье направление НМД предусматривает оснащение практики ОФК новыми или модифицированными проектами простейших моно- или полифункциональных сооружений, инвентаря и оборудования для занятий физическими упражнениями с оздоровительной, рекреативной и профессионально-прикладной направленностью	26. Структура научно-методического обеспечения В РБ научно-методическое обеспечение включает в себя следующие компоненты: ► информационно-методический; ► информационно-депонирующий; ► информационно-распространительный Информационно-методический компонент направлен на создание творческих объединений специалистов определенных областей знаний, способных производить научно-методическую продукцию. Информационно-депонирующий компонент направлен на сохранение и систематизацию научно-методического материала для ОФК с целью дальнейшего его распространения среди научных работников, специалистов и широких слоев населения. Информационно-депонирующий компонент научно-методического обеспечения осуществляют следующие организации: 1. Национальная библиотека Республики Беларусь. 2.Республиканская научно-методическая библиотека ФК 3. Областные, городские и районные библиотеки. 4. Библиотеки вузов, организаций, учреждений и школ. Информационно-распространительный компонент направлен на пропаганду и распространение научной и учебно-методической литературы среди научных работников, специалистов и широких слоев населения. Информационно-распространительный компонент научно-методического обеспечения осуществляют следующие организации: 1. Государственная книжная торговля. 2. Коммерческая книжная торговля. 3. Почтовые отделения. 4. Группы распространителей.
27. Понятие и структура управленческой деятельности. Управление – это целесообразная, организующая деятельность людей, которая обеспечивает согласование, координацию их разнообразной деятельности, направленных на решение поставленных задач. Управление оздоровительной физической культурой – это постоянное, планомерное, целесообразное воздействие субъекта управления (того, кто управляет) на объект управления (того, кем управляют) для организации и координации их деятельности по выполнению цели, задач, стоящих перед ОФК. Как целостная система, управление ОФК имеет свою структуру: - совокупность субъектов и объектов управления, связанных между собой единством функций и содержанием деятельности; - совокупность государственных и общественных организаций, учреждений и объединений, принимающих участие в организации, координации и контроле за состоянием, функционированием и развитием ОФК.	28. Характеристика управленчиских отношений в ОФК В структуре управления ОФК выделяются следующие управленческие отношения: 1. С участием органов государственного управления специальной компетенции. 2. Между органами государственного управления специальной и общей компетенции. 3. Между органами управления специальной и «ведомственной» подсистемы. 4. Между областными, городскими управлениями и районными отделами по физической культуре, спорту и туризму. 5. Между государственными органами управления специальной компетенции и органами управления специальной компетенции общественных организаций. Управленческие отношения между органами государственного управления специальной компетенции по своему характеру являются административно-правовыми, регулируются нормами административного права, имеют обязательный субъект, в качестве которого выступает Министерство спорта и туризма Республики Беларусь и объект – административные структуры, находящиеся в его подчинении. Его административно-правовой статус, основные направления деятельности определены и регламентированы специальным Положением, утвержденным Правительством Республики Беларусь в соответствии с существующим законодательством – Конституцией Республики Беларусь и Законом Республики Беларусь по физической культуре и спорту.	29. Функции и принципы управления ОФК. К функциям управленческой деятельности относятся: 1. Прогнозирование и планирование развития ОФК. 2. Выработка и принятие управленческого решения. 3. Организация и регулирование исполнительской деятельности. 4. Подготовка, расстановка и переподготовка кадров в области ОФ. 5. Сбор и обработка управленческой информации. 6. Пропаганда и реклама ОФК, физкультурно-оздоровительных услуг. 7. Учет и отчетность во всех видах деятельности управления ОФК. 8. Контроль и проверка исполнения принятых управленческих решений. Эффективное выполнение функций управленческой деятельности связано с основными правилами этой деятельности, т.е. принципами. Принцип управленческой деятельности – это руководящая идея, основное правило управления объектом. Система управления в современных социально-экономических условиях жизнедеятельности населения нашей страны включает следующие принципы: 1.Общие системные принципы: принцип целостности, принцип структурности, принцип взаимозависимости системы и среды, принцип иерархичности. 2. Принципы управления ФК: принцип научности, целесообразности, объективности, конкретности, гласности, законности, эффективности, стимулирования и т. д.
30. Методы управления ОФК Метод управления – это конкретные способы воздействия субъекта управления на объект управления в области ОФК. К основным методам управления относятся: метод экономического воздействия – применение хозяйственного расчета, вознаграждения за труд в форме заработной платы и ее регулирование в зависимости от общих экономических условий хозяйствования физкультурно-оздоровительных организаций и частных экономических условий конкретных организаций и учреждений в области ОФК; административно-правового воздействия – применение установленных в сфере ОФК правил, норм и принципов управления на основе существующего административно-правового законодательства, внутреннего распорядка работы организаций и учреждений, контроля за исполнением управленческих решений и соответствующих санкций поощрения или наказания; организационно-распорядительного воздействия – установление системы распоряжений (приказов, инструкций, функциональных обязанностей и т.д.), циркулирующих внутри общей системы управления ОФК (по линии министерств к исполнительным органам управления на местах) или отдельной организацией (по линии руководитель-подчиненный); конкретных социологических исследований – применение научного, исследовательского подхода к выявлению направленности развития ОФК, активности управления, работы физкультурно-оздоровительных организаций, системы агитации и пропаганды, изменений в физкультурно-спортивных интересах и потребностях населения и т.п. Метод конкретных социологических исследований, в свою очередь, имеет ряд специальных методов научного управления: метод информационного анализа – обработка и обобщение различной информации (документов, статистических данных, справок и проверке состояния дел и т.п.); графического изображения структуры и процессов управления с целью наглядного отображения выявленных связей и структурных взаимоотношений в управляемом объекте в форме графиков, схем, диаграмм и т.п.; организационного анализа, позволяющий расчленить управляемое целое на составные части и элементы и на этой основе выделить наиболее важные и существенные стороны управления. К числу методов управления оздоровительной физической культурой следует отнести и методы организационно-педагогического воздействия субъекта управления на его объект: коллегиального поиска решений – привлечение участников совместной управленческой деятельности к творческому поиску решения проблем и последующим обсуждением вариантов и их коллективной доработки; организационно-педагогического регулирования – распределение между членами коллектива прав, обязанностей, функций на основе личностных возможностей и способностей исполнителей; инструктирования – сообщение знаний исполнителям по технике безопасности и выполнении определенных видов работ в оптимальные сроки; наглядной ориентации – обеспечение исполнителей, или занимающихся физическими упражнениями, поощрительными документами и специальными бланками для регистрации динамики изменений производственных или физкультурно-оздоровительных показателей (грамоты, сертификаты, дневники здоровья, паспорта здоровья и т.п.); организационного планирования – разработка планов, положений, графиков и т.п. с организационно-методическими указаниями, адресованными непосредственным исполнителям и участникам физкультурно-организационной деятельности.	31. Понятие агитация и пропаганда, их место в ж/д общества Агитация и пропаганда – два взаимосвязанных ориентирующих воздействия, целью которых является доведение до сознания, чувств и эмоций личности определенных идей, взглядов, учений, теорий, и на этой основе формирование и удержание (сохранение) убеждения в необходимости определенных действий, деятельности, т.е. проявлении активности в оздоровительной физической культуре - физкультурной активности. Ориентирующее воздействие на личность в процессе агитации и пропаганды осуществляется на институциональном и неинституциональном уровнях. К институциональному уровню относятся воздействия средств массовой информации (СМИ) и специально организованные действия соответствующих организаций как субъектов ориентации (работников детских садов, общеобразовательных школ, средних специальных учебных заведений, вузов, медицинских и культурных учреждений и т.п.). К неинституциональному уровню относятся ориентирующие воздействия на личность неформального (друзей, товарищей, знакомых) и семейного окружения (родителей, родственников).	32. Понятие, цель и задачи А-П деятельности В области ОФК агитационно – пропагандистскую деятельность (АПД) следует рассматривать как целенаправленную деятельность социального субъекта по внедрению в сознание людей научно-обоснованных идей, взглядов, теорий, практического опыта по совершенствованию физических и духовных возможностей человека, их распространению и популяризации с помощью средств доставки массовой информации. Цель АПД – формирование устойчивой физкультурной активности различных контингентов населения. Выполнение данной цели возможно при достижении последовательно связанных между собой задач: Повышение физкультурной грамотности, образованности населения в области ОФК, здорового образа жизни. Формирование у личности мотивов занятий ФУ и доведение их до уровня убеждения в необходимости этих занятий. Популяризация средств и форм ОФК, и на этой основе привлечение к регулярным занятиям физическими упражнениями различной направленности. Поддержание и повышение физкультурной активности занимающихся, актуализация эффективности физкультурно-оздоровительных занятий.
33. Виды и формы А и П В практике АПД институционального уровня в области ОФК сложились такие виды агитации и пропаганды как устная, печатная, наглядная, показательная агитация и пропаганда, реклама. Устная агитация и пропаганда – это целенаправленный процесс языково-информационного воздействия на слушателей в ходе коммуникативного межличностного или межгруппового общения. Она осуществляется в следующих формах: беседа, диспут, лекция, конференция, тематические вечера и т. д. Печатная агитация и пропаганда - это способ подачи визуально-смысловой информации в текстовой форме. Печатная АиП может осуществляться в форме книг, журналов, газет, брошур и т.п. Наглядная агитация и пропаганда – это визуально-пространственный способ подачи информации в основном долгосрочного пользования. Ее основными формами являются: стенды, плакаты, буклеты, витрины, фотоальбомы и др. Показательная агитация и пропаганда – это специально-организованные физкультурно-спортивные представления с целью демонстрации своих достижений занимающимися определенными физическими упражнениям или видами спорта.	34. Содержание и принципы А-П деятельности Особое значение в агитационно – пропагандистской деятельности отводится ее содержанию. Какие бы средства, формы и виды воздействия на сознание и чувства людей не применялись - главное, что и как воспринимает человек (смысл сказанного, увиденного, услышанного). Комплексный эффект агитационно-пропагандистской деятельности возможен при соблюдении принципов ее обеспечения. К ним относятся: Научная и практическая обоснованность всей АПД, т.е. ее доказательность и правдивость. Учет интересов, потребностей и возможностей социально-демографических и социально-психологических особенностей населения. Непрерывность – многократное, постоянное воздействие на объект. Доступность подачи и доведения информации во всем ее проявлении: материальном, образовательном и т.д. Оригинальность, наглядность, запоминаемость информации. Чувственно-эмоциональная насыщенность, сравнимость поставляемой информации с реальным состоянием здоровья, уровнем физического развития и другими параметрами жизнедеятельности конкретных групп населения. Комплексность 8. Нормативно – правовая и методическая обеспеченность ОФК	35. Характеристика мат.-технической базы ОФК Стр 98
36. Виды инвентаря и оборудования в ОФК.	37. Характеристика физкултурно-оздоровительных сооружений Стр 104	38. Назначение и виды финансовой деятельности ОФК Стр 106