- •1. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной
- •2. Объем учебной дисциплины (модуля)
- •3. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •5. Содержание рабочей программы
- •6. Содержание рабочей программы
- •7. Содержание рабочей программы
- •8. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
- •10. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •11. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет», необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •12. Перечень информационных технологий, необходимых
- •13. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •14. Методические рекомендации для преподавателя
- •15. Материально-техническая база для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра криминалистики
Согласовано: Председатель УМК Института права Гимадрисламова О.Р.
|
Утверждено: на заседании кафедры (протокол № 11 от 26.06.2015г.) Зав. кафедрой Макаренко И.А.
|
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Методика расследования должностных преступлений
Б1.В.ДВ.9.2. Вариативная часть: дисциплина по выбору
Направление подготовки
40.03.01 – Юриспруденция
Профиль подготовки
Уголовно-правовой
Квалификация (степень) выпускника
Академический бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная, заочная (на базе высшего образования)
Разработчик (составитель):
к.ю.н., доцент Халиков А.Н.
Уфа - 2015
С О Д Е Р Ж А Н И Е
|
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
|
3 |
|
Объем учебной дисциплины (модуля) |
3 |
|
Цели освоения учебной дисциплины (модуля) |
3 |
|
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
|
3 |
|
Содержание рабочей программы для очной формы обучения |
5
|
|
Содержание рабочей программы для заочной формы обучения |
11
|
|
Содержание рабочей программы для заочной формы обучения (на базе высшего) |
17 |
|
Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
|
23 |
|
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
|
24 |
|
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
|
27 |
11.
|
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимой для освоения дисциплины (модуля)
|
31
|
12. |
Перечень информационных технологий, необходимых для освоения дисциплины (модуля)
|
31
|
13. |
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
|
31
|
14. |
Методические рекомендации для преподавателя
|
33
|
15. |
Материально-техническая база для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
|
37
|
1. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б1.В.ДВ.9.2. Вариативная часть: дисциплина по выбору» ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. №464.
Для изучения дисциплины необходимы знания, полученные в средней школе, а также компетенции, параллельно формирующиеся у обучающихся в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра юриспруденции: «Уголовное право», «Уголовный процесс».
Данная дисциплина изучается после курсов дисциплин «Уголовное право» и «Уголовный процесс» и перед или наравне с курсом «Криминалистики».
2. Объем учебной дисциплины (модуля)
В целом общая трудоемкость дисциплины (модуля) «Методика расследования должностных преступлений» составляет 2 зачетных единиц, 72 часа, из них:
- для очной формы обучения: лекций – 10, практических занятий – 24, самостоятельная работа студентов – 36, КСР – 2.
- для заочной формы обучения: лекций – 8, практических занятий – 8, зачет – 4, самостоятельная работа студентов – 50, КСР – 2.
- для заочной формы обучения (на базе высшего): лекций – 4, практических занятий – 6, зачет – 4, самостоятельная работа студентов – 56, КСР – 2.
3. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
Цели освоения дисциплины «Методика расследования должностных преступлений» являются - получение обучающимися теоретических знаний, практических умений и навыков, необходимых для выявления, расследования, раскрытия, пресечения и предупреждения должностных преступлений в профессиональной деятельности юриста при работе в сфере правоохранительных органов.
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
Учебная дисциплина «Методика расследования должностных преступлений» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. №464:
а) общекультурных (ОК):
способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);
способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);
б) общепрофессиональными компетенциями (ОПК):
способность противостоять действиям, наносящим ущерб интересам государства, общества, физических и юридических лиц (ОПК-3);
способность сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу (ОПК-4);
способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
в) профессиональных (ПК):
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способность выявлять, давать оценку коррупционном поведению и содействовать его пресечению (ПК-12).
В результате освоения дисциплины «Методика расследования должностных преступлений» студент должен:
Знать: уголовно-правовую и криминалистическую характеристику должностных преступлений вместе с ее основными элементами как механизмом и способами совершения преступлений, характерных данных о личности и функциональных свойствах должностных лиц, совершающих преступления, особенностями причинения вреда в результате совершения должностных преступлений; базовую (родовую) криминалистическую методику расследования должностных преступлений; организационные и тактические особенности получения и использования следователем оперативно-розыскной и иной информации в стадии возбуждения уголовных дел по должностным преступлениям; системность следственных ситуаций и их взаимосвязь с организационно-управленческими особенностями предварительного расследования при расследовании должностных преступлений; особенности производства отдельных следственных действий при расследовании должностных преступлений; типичные формы противодействия расследованию должностных преступлений и способы их выявления, нейтрализации и преодоления; криминалистические способы выявления и устранения обстоятельств, способствовавших совершению должностных преступлений, в процессе предварительного расследования.
Уметь: проводить предварительную (доследственную) проверку по материалам о должностных преступлениях; возбуждать уголовные дела по фактам должностных преступлений и в отношении должностных лиц; планировать и организовывать процесс расследования уголовных дел по должностным преступлениям; проводить первоначальные следственные и процессуальные действия по должностным преступлениям; составлять основные процессуальные документы при расследовании должностных преступлений; давать поручения и указания органам, осуществляющим оперативно-розыскную деятельность по должностным преступлениям; применять результаты оперативно-розыскной деятельности при расследовании должностных преступлений.
Владеть: навыками взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность и с иными органами, принимающими участие в расследовании должностных преступлений; навыками собирания, проверки и анализа доказательств и иных данных, получаемых при расследовании должностных преступлений; умением истребования, изъятия и оценки соответствующих документов, свидетельствующих о правовом статусе должностных лиц, совершивших преступления; навыками предупреждения должностных преступлений при расследовании уголовных дел.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»