- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •Перечень используемых сокращений
- •Тема 1: экономическая теория: предмет, метод и функции введение
- •Требования к исходному уровню знаний
- •Основные периоды развития экономической теории
- •Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •Самоконтроль усвоения темы тест
- •1. В чем отличие нормативной экономики от позитивной экономики?
- •2. Кто является представителями позднего меркантилизма?
- •Требования к исходному уровню знаний Студент должен знать:
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •1. Производительные силы:
- •Товар и его свойства. Величина стоимости товара
- •Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •Тема 3. Структура рыночного хозяйства и инфраструктура введение
- •Требования к исходному уровню знаний
- •Инфраструктура рынка
- •Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •9. В модели кругового потока рассматривается кругооборот...
- •Требования к исходному уровню знаний Студент должен знать:
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •7. Когда средние переменные затраты на производство минимальны, они равны...
- •Требования к исходному уровню знаний
- •Предложение
- •Равновесие спроса и предложения
- •Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •6. Если товары являются товарами-заменителями, то коэффициент перекрестной эластичности спроса будет…
- •Тема 6. Теория потребительского выбора введение
- •Требования к исходному уровню знаний Студент должен знать:
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •Т а б л и ц а 2 — Безразличия
- •Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •Самоконтроль усвоения темы тест
- •2. Что из нижеперечисленного обычно приводит к снижению потребительских расходов?
- •5. Изменение линии бюджетного ограничения индивидуального потребителя для двух товаров (X и y) от ab к ac означает, что...
- •11. Эффект дохода
- •12. Эффект замещения...
- •13. Для низших товаров...
- •Требования к исходному уровню знаний Студент должен знать:
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •Требования к исходному уровню знаний
- •Издержки
- •Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •10. Чему равна прибыль?
- •11. На рисунке представлены кривые предложения и спроса на товар а.
- •11. Из предложенных ниже определений понятия «альтернативная стоимость» выберите наилучшее. Что такое альтернативная стоимость?
- •Тема 9. Цены на производственные факторы введение
- •Требования к исходному уровню знаний Студент должен знать: ― особенности ценообразования на рынке ресурсов;
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •2 Случая:
- •Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •Требования к исходному уровню знаний Студент должен знать:
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •Экономический рост, его сущность, цели и основные типы
- •Валовой национальный продукт и валовой валовый продукт
- •Национальный доход, его распределение и перераспределение. Фонд накопления и фонд потребления
- •Сущность и роль макроэкономического регулирования
- •Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •10. В каком случае будет отмечен экономический подъем в России в 2001 году?
- •Требования к исходному уровню знаний Студент должен знать:
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •5. 2. Совокупное предложение
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •3. Может ли реальный Валовой внутренний продукт (ввп) вырасти при снижении номинального ввп?
- •5. При построении кривой совокупного спроса предполагается, что...
- •6. На графике совокупного спроса и совокупного предложения...
- •7. Коэффициент эластичности спроса по цене рассчитывается как частное от деления...
- •3. Требования к исходному уровню знаний
- •Социально-экономические последствия инфляции
- •1. Ухудшается экономическое положение:
- •2. Возникает социальная напряженность:
- •5.2. Безработица.
- •2. Добровольная:
- •5.3. Экономический цикл, его фазы, причины изменчивости.
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •Тема: 13. Роль государства в экономике введение
- •3. Требования к исходному уровню знаний Студент должен знать:
- •4. Контрольные вопросы по теме занятия
- •5 Учебный материал
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •3. Требования к исходному уровню знаний
- •5.2. Государственные и местные бюджеты.
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •5. В модели совершенной конкуренции маржинальная (предельная) выручка всегда равна...
- •3. Требования к исходному уровню знаний Студент должен знать:
- •4. Контрольные вопросы по теме занятия
- •5. Учебный материал
- •Виды денег
- •1. Наличные деньги:
- •Функции коммерческих банков
- •Кредитно-денежная политика: инструменты, виды кдп
- •Кредит и его основные формы
- •Банковская система, ее структура и функции
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •3. Скорость обращения денег равняется...
- •18. Эмиссия денег означает...
- •3. Требования к исходному уровню знаний
- •Концепции глобальной экономической системы
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •3. Требования к исходному уровню знаний
- •5.2. Формы и тенденции международных экономических отношений.
- •5.3. Свободные экономические зоны.
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •Тема 18. Валютная система и валютные отношения введение
- •3. Требования к исходному уровню знаний
- •5.2. Валютный курс, его функции и режимы. Методы поддержания валютного курса.
- •5.3. Международное движение капиталов.
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •Литература основная литература
- •Дополнительная литература
- •Содержание
- •Злотникова Лидия Михайловна
Министерство здравоохранения республики беларусь
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра общественного здоровья и здравоохранения
И.В. Алексеенко, Л.М. Злотникова
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Учебно-методическое пособие для студентов 2 курса высших
медицинских учебных заведений всех факультетов
Гомель 2008
УДК 338.2
ББК 65.011.5
А 47
Авторы:
И.В. Алексеенко, Л.М. Злотникова
Рецензенты:
кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории Белорусского торгово-экономического университета потребительской кооперации В.М.Коновалов; кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории Белорусского торгово-экономического университета потребительской кооперации Е.П.Цибина.
Алексеенко, И.В.
А 47 Экономическая теория: учеб.-метод. пособие для студентов 2 курса высших медицинских учебных заведений всех факультетов/ И.В. Алексеенко, Л.М. Злотникова, — Гомель: Учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет», 2008. ― 146 с.
ISBN
Предназначено для проведения занятий по экономической теории на кафедре общественного здоровья и здравоохраненияс целью получения знаний, умений и навыков. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов неэкономических специальностей. В доступной форме изложены основные понятия по экономике, позволяющие разбираться в экономических явлениях повседневной жизни, оценивать складывающуюся ситуацию в национальной и мировой экономике.
Утверждено и рекомендовано к изданию Центральным учебным научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет» 12 февраля 2008 г., протокол № 2.
УДК 338.2
ББК 65.011.5
ISBN
© Учреждение образования
«Гомельский государственный
медицинский университет», 2008
Перечень используемых сокращений
ВВП — валовой внутренний продукт
ВНП — валовой национальный продукт
МРТ — международное разделение труда
НД — национальный доход
ОТ — орудие труда
СП — средства производства
СТ — средства труда
Т — товар
ФП — фонд потребления
АС — средние издержки
AD — совокупный спрос
AS — совокупное предложение
АРС — средняя склонность к потреблению
APS — средняя склонность к сбережению
D — опрос
ЕD — эластичность спроса
ES — эластичность предложения
Q — количество
QD — величина спроса
QS — величина предложения
МС — предельные издержки
МR — предельный доход
МРС — предельная склонность к потреблению
МРS — предельная склонность к сбережению
P — цена
S — предложение
Тема 1: экономическая теория: предмет, метод и функции введение
Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.
В первой части занятия проводится разбор и обсуждение основных вопросов темы. Во второй части проводится обсуждение студенческих работ по изучаемой теме (учебно-исследовательская работа студентов) (УИРС). В третьей части проводится тестовый контроль знаний.
Выпускники высших учебных заведений в современных условиях должны уметь разбираться в широком круге экономических вопросов, оценивать консервативные и позитивные тенденции общественного развития, самостоятельно определить свою позицию в преобразованиях и быть готовыми к практической деятельности.
Знания, полученные при изучении темы, позволят студентам лучше понять роль и значение экономической теории при принятии управленческих решений во всех сферах общественного производства. В современном мире экономические знания нужны не только экономистам, но и всем специалистам. Так как ни один вид деятельности не возможен без использования разнообразных ресурсов и повышения эффективности их использования.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: ознакомление с предметом экономической теории, историей развития экономической мысли. Познание основ экономической теории. Роль экономики в жизни общества на различных этапах его развития.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ: основные этапы становления экономической теории, как науки. Позитивная и нормативная экономика — основные сходства и различия. Функции экономической теории. Роль экономики в жизни общества на различных этапах его развития. Экономические проблемы современного этапа функционирования общественного производства. Место человека в системе экономики.