- •1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе.
- •1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины.
- •2. Содержание дисциплины.
- •2.1. Наименование тем лекционных занятий, их краткое содержание, объем в часах.
- •2.2. Семинарские занятия, их наименования, содержание и объем.
- •Основные понятия темы
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные понятия темы Литература Темы рефератов
- •Основные понятия темы
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Тема 6. Экологические проблемы топливо − энергетического комплекса (2 часа).
- •Основные понятия темы Литература Темы рефератов
- •Основные понятия темы
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные понятия темы Литература Темы рефератов
- •Основные понятия темы
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные понятия темы
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные понятия темы Литература Темы рефератов
- •3. Содержание самостоятельной работы студентов.
- •4. Учебно-методические материалы по дисциплине.
- •4.1. Основная и дополнительная литература
- •Дополнительная литература.
- •Социальная экология
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра философии
Кафедра экономики и организации химической промышленности
СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ
Программа, методические указания и рекомендации
по курсу
для студентов очной и заочной формы обучения по специальностям:
351400 - Прикладная информатика (в экономике)
060500 - Бухгалтерский учет и аудит
061000 - Государственное и муниципальное управление
060100 - Экономическая теория
230500 - Социально-культурный сервис и туризм
060400 - Финансы и кредит
100400 - Электроснабжение
Составители М.И. Баумгартэн
В.Г. Михайлов
Утверждены
на заседании кафедры философии
Протокол № от 25 .03.05
Рекомендованы к печати
учебно-методической комиссией
специальности 100400
Протокол № от 03.05
Электронная копия находится
в библиотеке главного корпуса
ГУ КузГТУ
Кемерово
2005
Данное методическое пособие включает краткое ознакомление с назначением и содержанием курса, список основной и дополнительной учебной литературы, методические указания по семинарским занятиям.
1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе.
1.1. Цель преподавания дисциплины. Целью курса “Социальная экология” является формирование у студентов понимания законов развития природы, развития человеческого общества и взаимодействия между ними. Это будет способствовать целостному восприятию социоприродных систем, пониманию их организации и функционирования, развитию экологической культуры и мировоззрения.
1.2. Задачи изучения дисциплины:
− ознакомление студентов с основными понятиями, проблемами, принци-пами и законами социальной экологии;
-
формирование ноосферного подхода к реальной действительности;
-
индикация комплексности данного научного направления;
-
выявление основных противоречий между развитием общества и сохранением биосферы;
-
поиски путей выхода из экологического кризиса;
-
выявление социального и гуманистического аспекта в картине природы и место человека в ней.
Реализация указанных задач обеспечивается в процессе преподавания теоретически и методически. Теоретически − проблемно-концептуальным чтением курса лекций, представлением о развитии данной дисциплины, формированием и развитием в ней различных концепций и парадигм, вплоть до современного состояния в этой области. Методически − разнообразием методов и средств обучения, организацией дискуссий на семинарах, подготовкой докладов и рефератов по наиболее актуальным тематикам.
1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины.
Для изучения дисциплины “социальная экология” необходимо знание основ таких предметов, как:
− физика (основные законы сохранения, строение материи);
− химия (строение атома и молекулы, химические связи, фотосинтез);
− биология (живые организмы и системы, биотопы, трофические цепи);
− геология (строение Земли, литосфера, гидросфера, атмосфера, техносфера);
− экология (круговорот элементов, законы природы, воздействие человека на природу);
− социология (отношение человека к природе, система «общество – природа – производство»);
− философия (миропонимание и мировоззрение, этические и моральные основы природопользования).
2. Содержание дисциплины.
Курс предназначен для студентов как дневной формы обучения, так и заочной.
Дневная форма − лекции 32 часа, семинары 32 часа, реферат, отчетность − экзамен (зачет).
Заочная форма − лекции 16 часов, контрольная работа (реферат), отчетность − зачет (экзамен).
2.1. Наименование тем лекционных занятий, их краткое содержание, объем в часах.
Лекционный курс рассчитан на один семестр в объеме 32 часов.
Тема 1. Введение в дисциплину (2 часа).
Предпосылки становления. Предмет и особенности социальной экологии. Цель и задачи дисциплины. Источники социальной экологии. Отношение социальной экологии к другим наукам. Комплексный и интегрирующий характер социальной экологии.
Тема 2. Взаимодействие общества и природы на различных этапах развития цивилизации (2 часа).
Этапы развития взаимоотношений между человеком и природой в историческом аспекте. Влияние общественного строя на характер их взаимодействия. Труд как основная форма взаимодействия человека с природой. Роль энергии в социоэкосистеме. Результат воздействия человека на природу. Перспективы дальнейшего развития взаимоотношений общества и природы.
Тема 3. Окружающая среда (2 часа).
Элементы окружающей среды. Разновидности окружающей среды: трудовая, социально-бытовая и рекреационная. Взаимодействие элементов окружающей среды. Качество окружающей среды. Инструментальная составляющая оценки качества окружающей среды.
Тема 4. Современное нормирование качества окружающей среды с учетом социальной составляющей (2 часа).
Нормирование качества окружающей среды. Нормативы загрязнения окружающей среды – ПДК, ПДВ и др. Международные стандарты в области экологии. Учет человеческого фактора при контроле качества окружающей среды. Экологический аудит.
Тема 5. Экологическая ситуация в современном мире (2 часа).
Глобальные экологические проблемы. Парниковый эффект, озоновые дыры, загрязнение воздуха, воды и почвы. НТР и тенденции изменения биосферы. Понятие и причины экологического кризиса. Экологический кризис и его социальная составляющая. Поиски выхода из экологического кризиса. Экологические проблемы: теоретические положения и практические решения.
Тема 6. Взаимосвязь экологических факторов и ухудшения социально − демографических показателей региона (2 часа).
Противоречие между технократичеким и экосоциальным мировоз-зрением – дисгармония развития общества. Формирование негативного воздействия на природу и общество региональных отраслей экономики. Зависимость между загрязнением окружающей среды и состоянием здоровья населения.
Тема 7. Экологические проблемы топливо − энергетического комплекса (2 часа).
Энергия в жизни человека и энергетические ресурсы. Негативные воздействия энергетики на окружающую среду и человека. Виды воздействий. Альтернативные источники энергии. Экологическая безопасность.
Тема 8. Сущность и классификация социо − эколого − экономических систем (2 часа).
Понятия и виды социо-эколого-экономических систем (СЭЭС). Уровни и особенности СЭЭС в зависимости от типа экономического развития. Основные показатели СЭЭС. Комплексный подход к стратегическому планированию показателей эффективности СЭЭС. Особенности размещения производительных сил СЭЭС.
Тема 9. Методология и методы социальной экологии (2 часа).
О некоторых особенностях становления социальной экологии как науки. Трудности создания метода социальной экологии. Разработка методологии. Методы социальной экологии. Системный подход, комплексный подход социоэкологическое моделирование.
Тема 10. Законы социальной экологии (2 часа).
О характере законов социальной экологии. Содержание и взаимосвязь законов в социальной экологии и экологии. Виды законов по Д. Марковичу, Н.Ф. Реймерсу, Б. Коммонеру, В.Д. Комарову.
Тема 11. Принципы социальной экологии (2 часа).
Основные принципы в социальной экологии. Методологические принципы социальной экологии. Шесть методологических принципов Э. В. Гирусова. Система принципов В.Д. Комарова.
Тема 12. Экологическая политика и экологические движения (2 часа).
Социально-экономические и социально-политические аспекты экологии. Становление экологической политики. Принципы, приоритеты и основные направления экополитики. Международное экологическое право. Развитие международного экологического сотрудничества и общественных экологических движений.
Тема 13. Возникновение и эволюция природоохранного законодательства в России (2 часа).
Зарождение системы природоохранного законодательства в СССР – декреты о земле, о лесах, о недрах земли, об охране памятников природы, садов и парков. Влияние НТР на систему природоохранного законодательства. Формирование и развитие законодательства по охране окружающей среды в условиях рыночной экономики. Новая экологическая политика России.
Тема 14. Элементы экологической этики, психологии и педагогики (2 часа).
Формирование экологического сознания и экодеятельности. Информационное поле и его восприятие обществом. Элементы экологической культуры, этики, психологии и педагогики. Экологические потребности и ценности. Духовно-нравственное воспитание и информационно-просветительская деятельность.
Тема 15. Теоретические подходы к формированию концепции устойчивого экологического развития (2 часа).
Социальная экология и общественное развитие. Принципы цивилизационного управления качеством окружающей среды. Взаимосвязь между экономикой и качеством окружающей среды. Концепция устойчивого экоразвития. Принципы устойчивого развития, основные теоретико-методологические подходы к формированию концепции устойчивого развития (антропоцентрический, биосферно-центрический, ноосферный).
Тема 16. Формирование биосферного и ноосферного подхода к решению экологических проблем современности (2 часа).
Человек и биосфера. Восприятие целостности мира и места в нем человека в работах русских космистов. Теория ноосферы Э. Леруа и Т. де Шардена. Идея и концептуальные подходы ноосферогенеза В.И. Вернадского и Л.Н.Гумилева. Ноосферогенез как условие выживания человеческой цивилизации.