- •Тема 1.1 Предмет и задачи культурологии как науки.
- •Вступительная часть Учебные вопросы:
- •Литература:
- ••Немировская Л.З. Культурология: курс лекций. – М: Проспект, 2014.
- •В российской истории 2016 г.:
- •1. Предмет культурологии и задачи её изучения.
- ••Появились госстандарты, которые отображали ключевые понятия новой отрасли знания, программы, общих и специализированных
- ••Изоляционистскую, согласно которой у КЛТ свой не похожий на другие науки, подход;
- ••В отечественной литературе все чаще высказываются в пользу интеграционистского подхода к КЛТ. Его
- •Теория культуры - это все то, что связано с предметом, объектом изучения, методами
- ••Философия культуры - традиционно философия культуры занимается изучением сущности, функций культуры, закономерностей, противоречий
- •Социология культуры - предметом ее исследования являются тенденции культурного развития общества, культурная политика.
- ••Но культурология не может быть наукой, если станет основываться только на совокупности наук.
- •Предметом культурологии выступает область культуры (А.И. Кравченко); Другая точка зрения.
- •Задачи культурологии:
- •• Культурология решает задачу совершенствования и развития категориального и научного аппарата. Как наука
- •• 24 декабря 2014 года Указом Президента РФ N 808 были утверждены «Основы
- ••Государственная культурная политика признается неотъемлемой частью стратегии национальной безопасности Российской Федерации.
- •• Одной из задач культурологии - изучение культурно-исторического процесса. Буду- щее за той
- •2. Общая характеристика культуры, как общественного явления.
- ••Рассмотрим каждый процессуальный компонент культурной деятельности отдельно.
- ••Распространение - это передача культурных ценностей от поколения к поколению, от цивилизации к
- •• Хранение - это процесс собирания ценностей культуры, защита их от разрушения, восстановление
- •• Освоение - этот процесс культурной деятельности человека и человечества в целом связан
- •• Эти пять основных элементов культурно-исторического процесса являются базисными в изучении культурологии независимо
- ••Объектом культурологии являются живые люди, творцы и носители культуры, а также культурные явления.
- ••Во-вторых, под культурой понимается совокупность духовных ценностей и норм, присущих большой социальной группе,
- •Вшироком значении к культуре относят все общепринятые, утвердив-шиеся в обществе формы жизни –
- •Структура культуры
- •Большинство ученых сходятся во мнении, что культура имеет два измерения – материальную культуру
- •Выводы по лекции
Тема 1.1 Предмет и задачи культурологии как науки.
•Метод – учебная лекция
•Цели:
а) учебные:
- |
дать студентам более полное представление о |
- |
предмете культурологии и задачи ее изучения; |
раскрыть общую характеристику культуры, как |
|
|
общественного явления. |
б) воспитательные:
-воспитание у студентов нравственности, морали и толерантности.
* Время: 2 часа лекции
Вступительная часть Учебные вопросы:
1.Предмет культурологии и задачи её изучения.
2.Общая характеристика культуры, как общественного явления.
Заключение.
Литература:
•Конституция Российской Федерации. - М.: Ось-89, 2013.
•Послание Президента Российской Федерации Владимира Путина Федеральному собранию 3 декабря 2015г.// Российская газета.-2015.- 4 дек.
•«Основы государственной культурной политики». Указ Президента Российской Феде-рации. № 808//Российская газета. - 2014. - 25 дек.
•Кравченко А.И. Культурология: учебник. – М: Проспект, 2013.
• Инв. №1922у/30 Кравченко А.И. Культурология: учебник. – М: Проспект, 2013.
•Немировская Л.З. Культурология: курс лекций. – М: Проспект, 2014.
•Инв. № 579у/97 Культурология: учеб. для студ. техн. вузов/Колл. авт.; под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1999.
•Культурология: История мировой куль- туры. Хрестоматия: учеб. пособие для студентов вузов. – М: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.
В российской истории 2016 г.:
• объявлен Годом российского кино. Указом
Президента Российской Федерации № 503 от 7
октября 2015 г. 2016 год объявлен Годом отечественного кино;
• 75-я годовщина начала контрнаступления
советских войск в битве под Москвой (5 декабря 1941 г.). в ходе Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.);
• 55-я годовщина (12.04.1961 г.) полета в космос
первого в мире советского гражданина, летчика- космонавта СССР майора Ю.А. Гагарина;
• 84 - годовщина образования местной
противовоздушной обороны (4 октября 1932 г.) – основы будущей системы Гражданской обороны
СССР.
1. Предмет культурологии и задачи её изучения.
До 1990 г. в России специальность
«культурология» отсутствовала.
- До указанного времени культурой занимались все гуманитарные области - философия, лингвистика, антропология, искусствознание и др; -Каждая из перечисленных выше дисциплин
выделяла собственный угол зрения или аспект культуры, полагая, что только так можно анализировать явление в целом;
В начале 1990-х гг. в России специальность «культурология» вошла в систему высшего, а затем среднего специального и школьного образования
•Появились госстандарты, которые отображали ключевые понятия новой отрасли знания, программы, общих и специализированных курсов, учебники и учебные пособия, кафедры и институты.
•Новая сфера гуманитарного знания заявила себя как интегрирующая, т.е. соединяющая в единое целое разрозненные знания, наука.
•Тем не менее, дискуссии о предмете и месте культурологии в системе научного знания продолжаются. О предмете и месте культурологии (далее КЛТ) по сегодняшний день не сложилось единого мнения.
•Условно в таком споре можно выделить две противоположные позиции:
•Изоляционистскую, согласно которой у КЛТ свой не похожий на другие науки, подход;
•Интегративистскую, в основании которой лежит убеждение, что КЛТ – синтез социальных и гуманитарных знаний о культуре.
•Изоляционистская точка зрения заключается в сведении (редукции), а затем и подмене КЛТ другой наукой, например философией культуры, искусствознанием, социологией культуры или антропологией и т.д.
•Таким образом, изоляционистский подход сводит КЛТ только лишь к циклу гуманитарных знаний, игнорируя другую составляющую – социальное знание.
•В отечественной литературе все чаще высказываются в пользу интеграционистского подхода к КЛТ. Его сторонники понимают КЛТ как синтетическую область знаний, возникшую на стыке философии культуры, культурной антропологии, социологии культуры, теологии культуры, этнологии, психологии культуры, истории культуры.
•В КЛТ выделяются следующие подразделы: -теория культуры; - психологию культуры; -история культуры; -социология культуры и - философия культуры; др.
Теория культуры - это все то, что связано с предметом, объектом изучения, методами исследования, содержанием и формами функционирования культуры.
•История культуры - это процесс культурного развития на примере цивилизаций, социально-экономических формаций. К примеру, если рассматривать историю культуры с позиций цивилизационного подхода, то мы будем речь вести о культуре древних цивилизаций (Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Рима, Древней Индии, Древнего Китая), о культуре цивилизаций Средневековья, о цивилизациях Нового и Новейшего времени.