Лекции по философии науки для аспирантов и соискателей / Философия науки (шпоры) / 15

15. Мета-теоретический уровень научного знания (МТУ)

Мета – над, сверх.

МТУ описывает фундаментальные положения, на основе которых осуществляется любая теоретическая или прикладная научная деятельность.

МТУ
↓						↓
Общенаучные основания						Философские основания
↓	↓	↓
ЧНКМ	ОНКМ	принципы
		↓	↓	↓
		Гносеол.	Методолог.	Аксиолог.
				↓	↓
				Внешн.	Внутрен.

Схема предмета ] Схема методов исследования

Структура МТУ
Общенаучные основания	Философские основания
1. Частно-научная картина мира (это образ действительности, который формируется на основе когнитивных средств отдельной науки). Пример, физическая картина мира. Структура ЧНКМ: Определение исходных элементов структуры своего предмета (кварки в физике). Определение видов изучаемых предметов (в физике – вещество или поле). Определение способов взаимосвязи между объектами (гравитационное, магнитное, сильноядерное, слабоядерное). Выявление пространственно-временных параметров своих объектов (время и пространство относительны, не существуют без движения, простанство трехмерно и т.д.) 2. Общенаучная картина мира. Формируется 2-мя способами: а) путем генерализации (обобщения) доминирующей ЧНКМ; б) синтез нескольких наиболее разработанных ЧНКМ (физика, биология, философия). Функции: а) интегративная – обобщение знаний, полученных разными ЧНКМ; б) нормативная – определяет каноны исследования и методы исследования. Структура ОНКМ: теоретическое ядро – базовые принципы, которые не меняются, пока эта картина мира существует; вокруг них формируются теоремы, допущения, следствия; частно-научные теоретические модели – применение законов и интерпретаций. Эта ОНКМ эволюционирует. 1 и 2 образует схему предмета. 3. Принципы (установки): а) гносеологические – установки, на основе которых осуществляется объяснение (пример, принцип дополнительности – существует несколько теорий, принцип относительности, принцип симметрии и т.д.) б) методологические – регулируют оценку когнитивных результатов. Бывают внутренние и внешние. Внутринаучные аксиологические принципы: задают критерии научности или не научности полученного знания (они общенаучны); критерии каноничности и не каноничности знания (они частнонаучны); критерии новизны или архаичности знаний – определяются стилем мышления, признанным в определенную эпоху; критерии, определяющие респектабельность или не респектабельность знаний. Эти критерии определяются образом ученого в обществе и сложившимся имиджем науки. Внешненаучные аксиологические принципы фиксируют ценность научного знания при сравнении с формами вненаучного знания, и ориентирован на снискание общественной поддержки для науки.	Сущность философских оснований: Объективная действительность (мировоззрение) ↨ (философские основания) Т е о р и я Ф/о науки – это концепции, целью которых является согласование научного знания с доминирующим мировоззрением. Ф/о науки представляют собой связь теории и эмпирии. Природа ф/о науки кентаврообразна – они не чисто философские и не чисто научные, а соединяют одно с другим и являются конвенциональными. Пример, в основе мира лежат числа, время и пространство относительны, вероятностные законы свидетельствуют о неопределенности мира. Рефлексия – метод формирования науки. Рефлексия – обращенность научного знания на само себя: обращение на результаты познания (насколько они истинны); рефлексия над методами получения знаний (насколько методы правильны); рефлексия над установками, принципами познания. Виды ф/о науки: онтологические (учение о бытии) основания науки; гносеологические ф/о науки (все, что касается истинности); методологические основания (диалектический, метафизический взгляд на мир); аксиологические ф/о науки (теория ценностей), практическая польза от полученных знаний, внутринаучный критерий; социальные ф/о науки – попытка соединить полученные знания с потребностями общества.