19. Общенаучные подходы в исследовании: структурный, системный, функциональный, информационный, алгоритмический и вероятностный.
Система – это совокупность взаимосвязанных элементов (организм человека – сердце влияет на качество системы).
Структура – способ взаимосвязи элементов в системе.
А Б В Г – – – –
А Б – –
В Г – –
А –
Б –
В –
Д –
Элемент – неделимый далее компонент системы, необходимый для ее бытия.
Структурный подход.
Сущность: в выявлении и описании устойчивых отношений элементов системы.
Наиболее явственным примером структурного подхода является структурализм в гуманитаристике, который оформился в начале 20 в. (сущность текста – языковая структура).
Основу структурализма составляет лингвоцентризм, т.е рассмотрение всех элементов культуры по аналогии с языковыми элементами.
Отношения между элементами: язык – система элементов. Структурность проявляется в знаках.
-
знак
План–содержание (смысл)
Всегда система отношений
План-выражение (звуки)
Знак – знак
Town – city
В своем развитии структурализм прошел 3 этапа:
1. Структурная лингвистика (1-я половина 20 в.). Фердинанд де Соссюр (неважен материал, а важна система).
2. Французский структурализм (50-70 гг.). Клод Леви-Строс.
Исследовал мифы разных народов, чтобы обнаружить множество структурных сходств.
Жак Лакан – исследовал структуры бессознательного.
Роберт Барт – исследовал структуры социокультурных явлений (моды и т.п.).
3. Философский постмодернизм (с конца 70-х гг.).
Жак Деррида
Сущность его методики – деконструкция структур культуры.
Вся жизнь – текст, там есть герои, долг, честь, совесть – это текст культуры.
Упорядочивание волей автора текстового процесса деконструкции – выбирание из всего этого произведения («Му-му»).
Конкретное применение структурного подхода включает в себя следующие шаги:
-
полагание какого-либо фрагмента культуры как структуры
Мама мыла раму | Обед
-
выявление элементов структуры и установление их взаимосвязи (слова, из чего состоят блюда);
Отношения и по ↑ (род, число, падеж) и по → (подходящее слово).
-
выявление всех возможных комбинаций этих элементов и определение их смысла;
(измерить пропорцию в борще) «ым»
-
определение вывода по одному фрагменту культуры об ее особенностях.
Системный подход
Разница что и между философией Платона (от объекта как части более высокого) и Демокрита (от целого к частям).
Системный подход имеет целью объяснение целостности фрагмента действительности, а также определения механизмов интеграции его частей.
-
Аналитический.
-
Синтетический.
3 варианта системного подхода:
-
Комплексный анализ (определение целостности системы из разнородных элементов, которые в ее составе достигают единой цели);
-
Системный анализ (все то же самое, только в отношении одинаковых по качеству элементов). Пример, 25 преподавателей на кафедре – их сущность одинакова;
-
Системо-техника (конструирование и проектирование технических устройств, способных менять свое поведение в зависимости от внешних условий).
Стратегия системного подхода включает следующие шаги:
-
Полагание чего-то как системы (гипотетически) язык – система.
-
Определение элементов системы (слова, буквы, звуки).
-
Определение границ системы (любой ли комплекс звуков является элементом языковой системы, есть ли смысл).
-
Выявление способов связи элементов.
-
Определение иерархии элементов в системе.
-
Выявление функций системы (коммуникативная, познавательная).
-
Определение динамик системы (куда движется, развивается).
-
Выявление управляющего центра системы (от чего зависит направление движения языкового развития).
-
Определение взаимосвязи системы с окружающей средой (рус. – украин.).
Функциональный подход
Сущность подхода: выявление роли (функции) элементов в системе.
Подход включает в себя следующие действия:
-
Определение элементов системы.
-
Определение способов адаптации системы к среде.
-
Определение способов внутренней регуляции в системе (деканат).
-
Выявление элементов, отвечающих за внешнюю и внутреннюю регуляцию.
-
Определение их особенностей, которые обеспечивают эту специализацию.
-
Выявление явных и неявных функций элементов (латентные).
-
Выявление дисфункций, т.е. действий, разрушающих систему (армия в Чечне).
-
Определение способов устранения дисфункций.
В середине 20 в. в США возникает школа ********* (Толкотт Парсон и Роберт Мертон).
|
Функции |
Подсистемы общества |
Соц. институты |
Соц. роли |
|
Адаптации |
Экономика Политика Социокультурная роль |
******************* |
Банкир, бизнесмен Партийный функционер, рядовой чиновник, гражданин |
|
Целеориентации |
|||
|
Интеграции |
|||
|
Поддержания образца |
******************* |
Церковь, семья, школа |
Учитель-ученик |
Информационный подход
Проблема определения информационного подхода заключается в том, что не существует единого подхода к определению информации.
Возможны 2 блока таких проблем:
|
Онтологические. Выделяют 3 варианта определения информации:
|
Методологические: 1) информация как социальная коммуникация (в природе нет информации, это те сообщения, которыми обмениваются люди – новости, сплетни); 2) информация как снятая неопределенность. Клод Шеннен, Роберт Винер: информация *** энтропии (противоположные меры неупорядоченности системы) –с японск. на рус. |
В синтетическом виде под информацией понимается инструментальное понятие информационного подхода, объем и содержание которого зависят от особенностей коммуникативных и организационных процессов, к которым он применялся.
Отражение (способность материальных объектов запечатлевать в своей структуре следы воздействия на них других материальных объектов) – пример, след на снегу – в неживом, в живом, в обществе.
Информационное отражение – вид отражения, под воздействием которого объект меняет свое поведение (с какой силой, какие условия и как влияет).
Материя = вещество + поле + упорядоченность, системность.
Распредмечивание информации из структуры.
Чаще всего под информационным подходом понимают кибернетический подход, на основе которого фрагменты действительности осмысливаются через понятия, управляющее устройство, исполнительное устройство, положительную и отрицательную обратную связь.
Алгоритмический подход
В детерменизме различают 2 вида законов:
1) динамические законы – описывают поведение единичных объектов и дают строгий вывод (т.е. определенное знание);
2) вероятностно-статистические законы – применяются к совокупностям объектов и дают вероятностный вывод