Вопросы к экзамену
.docВОПРОСЫ К КУРСОВОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ОБЩЕЙ ГИГИЕНЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА на 2006/ 2007 уч. год.
-
Определение, цель, задачи и методы гигиены. Связь её с медико-биологическими и клиническими дисциплинами.
-
Краткий исторический обзор развития гигиены. Известные учёные-гигиенисты и их вклад в развитие науки.
-
Методы донозологической диагностики в практике врача лечебного профиля. Критерии гигиенической оценки здоровья на индивидуальном, групповом, популяционном уровнях.
-
Структура окружающей среды (природные и социальные элементы), влияние их на здоровье. Определение понятия «здоровье» и факторы, определяющие здоровье.
-
Концепция «факторов риска» как основа современной профилактики. Первичная, вторичная профилактика, третья ступень профилактики: цель, содержание, задачи.
-
Физические свойства воздуха (температура, влажность): методы исследования, гигиеническая оценка.
-
Физические свойства воздуха (барометрическое давление, скорость движения воздуха): методы исследования, гигиеническая оценка. Роза ветров.
-
Гигиеническая оценка комплексного влияния метеорологических факторов на организм человека: методы, их сравнительная характеристика.
-
Теплообмен человека с окружающей средой. Последствия его нарушений: перегревание, простудные заболевания, обморожения. Меры профилактики.
-
Источники загрязнения воздушного бассейна. Влияние антропогенных загрязнений атмосферы на здоровье населения.
-
Гигиеническое значение солнечной радиации. Патологические состояния, связанные с недостатком или избытком солнечного излучения. Профилактика светового “голодания”.
-
Климат и погода. Акклиматизация. Гигиенические мероприятия, способствующие акклиматизации. Метеотропные заболевания и их профилактика.
-
Физиолого-гигиеническое значение воды. Источники питьевой воды в Беларуси. Классификация химических веществ, встречающихся в природной воде по их значению для организма человека.
-
Гигиенические требования к качеству воды хозяйственно-питьевого назначения. Критерии оценки.
-
Заболевания, обусловленные ухудшением качества воды. Методы очистки и обеззараживания воды.
-
Роль почвы в круговороте ксенобиотиков в окружающей среде, загрязнении внутренней среды организма токсическими химическими веществами и радионуклидами.
-
Гигиенические требования к микроклимату жилых помещений и общественных зданий. Влияние микроклиматических условий на здоровье человека.
-
Естественное освещение жилых помещений: гигиеническое значение, критерии и методы оценки. Профилактика нарушений функций органа зрения.
-
Искусственное освещение: гигиеническое значение, методы исследования.
-
Виды вентиляции и их гигиеническая оценка. Показатели эффективности вентиляции помещений: воздушный куб, объём вентиляции, кратность воздухообмена.
-
Гигиена питания, определение, цель, задачи. Вклад отечественных и зарубежных учёных в развитие науки о питании. Современные проблемы питания населения.
-
Функции пищи и вещества, которые их обеспечивают.
-
Рациональное или адекватное питание. Законы рационального (адекватного) питания.
-
Биологическое действие пищи на организм. Виды питания.
-
Закон энергетической адекватности питания. Методы определения расхода энергии и методы определения фактического потребления нутриентной энергии.
-
Энергетический дисбаланс: причины возникновения, этапы и методы диагностики энергетического дисбаланса.
-
Закон пластической (нутриентной) адекватности питания. Классификация питательных веществ. Формула сбалансированного питания.
-
Белки и их роль в питании человека. Содержание в основных пищевых продуктах. Методы оценки белковой обеспеченности организма (белковой адекватности питания).
-
Закон энзиматической адекватности питания и последствия его нарушения. Причины энзимопатий.
-
Закон биотической адекватности питания. Пищевые отравления: определение, классификация.
-
Пищевые отравления микробной природы: токсикоинфекции. Экстренное извещение.
-
Пищевые отравления микробной природы: бактериотоксикозы, микотоксикозы. Меры профилактики.
-
Пищевые отравления немикробной природы. Химические интоксикации: клиника, профилактика.
-
Пищевые отравления немикробной природы. Отравление ядовитыми грибами: клиника, профилактика.
-
Схема расследования пищевых отравлений.
-
Закон биоритмологической адекватности питания. Принципы рационального режима питания.
-
Нормирование потребностей человека в энергии и питательных веществах.
-
Статус питания. Классификация статуса питания.
-
Этапы и методы изучения статуса питания.
-
Белки и их роль в питании человека. Содержание белков в основных пищевых продуктах.
-
Жиры и их роль в питании человека. Содержание жиров в основных пищевых продуктах.
-
Алиментарные болезни: определение понятия, причины, классификация.
-
Болезни белково-энергетической недостаточности питания: классификация, диагностика, клиника, профилактика.
-
Недостаточный статус питания. Гипотрофия: клинические симптомы, профилактика. Алиментарная дистрофия и карликовость.
-
Избыточный статус питания. Ожирение: причины, классификация, клинические симптомы, диагностика, профилактика.
-
С-витаминная недостаточность. Характеристика С -гипо- и авитаминозных состояний, диагностика, лечение, профилактика.
-
Алиментарные заболевания, обусловленные дефицитом в пище витаминов группы В: диагностика, лечение, профилактика.
-
А-витаминная недостаточность: диагностика, лечение, профилактика.
-
Микроэлементозы: определение, классификация.
-
Микроэлементозы, характерные для населения республики Беларусь.
-
Гипоселеноз: клинические проявления, профилактика.
-
Йоддефицитные заболевания: клинические проявления, профилактика.
-
Железодефицитная анемия: клинические проявления, алиментарная профилактика.
-
Личная гигиена как раздел общей гигиены. Определение, задачи, методы гигиенического обучения и воспитания населения.
-
Гигиенические требования к одежде и тканям. Влияние физических и химических свойств тканей на здоровье человека.
-
Выбор и планировка больничного участка. Системы больничного строительства, их преимущества и недостатки.
-
Гигиенические требования к планировке и оборудованию палатной секции.
-
Гигиенические требования к планировке и санитарно-гигиеническому режиму родильного дома, акушерского отделения больниц.
-
Гигиенические требования к планировке инфекционных больниц. Профилактика внутрибольничных инфекций.
-
Гигиенические требования к планировке и санитарно-гигиеническому режиму хирургических отделений.
-
Предмет и задачи гигиены труда. Вредные производственные факторы, профессиональные заболевания.
-
Шум как вредный производственный фактор. Профилактика шумовой болезни.
-
Вибрационная болезнь. Меры профилактики вибрационной болезни.
-
Гигиеническая характеристика промышленной пыли. Пылевые профессиональные заболевания и их профилактика.
-
Действие промышленных ядов на организм. Меры предупреждения профессиональных отравлений.
-
Профессиональные заболевания, связанные с работой при повышенном и пониженном атмосферном давлении. Пути их профилактики.
-
Гигиенические аспекты работы цехового врача.
-
Модели развития основных неинфекционных болезней.
-
Влияние табакокурения на гомеостаз. Меры профилактики.
-
Стресс как фактор риска. Влияние на гомеостаз. Меры профилактики.
-
Физическая активность как важный фактор сохранения здоровья и профилактики главных неинфекционных болезней.
-
Старение организма и связанные с ним главные неинфекционные болезни. Пути профилактики.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
по гигиене детей и подростков для студентов
3 курса лечебного факультета
-
Предмет и задачи гигиены детей и подростков. Факторы, формирующие здоровье, критерии и группы здоровья, возрастная структура заболеваемости детского населения.
-
Закономерности роста и развития растущего организма. Биологический и паспортный возраст. Определение биологического возраста ребенка.
-
Методы оценки физического развития индивидуума (по шкалам регрессии, центильный метод, комплексный метод).
-
Гигиенические принципы организации учебного процесса в школах (расписание, режим дня, учебные нагрузки). Медицинское обслуживание школьников.
-
Определение функциональной готовности детей к поступлению в школу по комплексу медицинских и психофизиологических критериев.
-
Гигиенические требования к планировке, микроклимату, вентиляции, освещению, оборудованию школьных классов и рассаживанию учащихся.
-
Гигиенические требования к кабинетам информатики и вычислительной техники в школе, режим работы в них.
-
Медицинский контроль за физическим воспитанием детей и подростков.
-
Гигиена детских оздоровительных лагерей. Организация медицинского обслуживания и оценка эффективности летней оздоровительной работы среди детей и подростков.