МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ОБЩЕЙ ГИГИЕНЫ
С. В. Мараховская
КАЧЕСТВО ВОДЫ
(Гигиеническая оценка,
МЕТОДЫ УЛУЧШЕНИЯ)
Методические рекомендации
Минск 2005
УДК 614.777 (075.8)
ББК 51.21 я 73
М 25
Утверждено Научно-методическим советом университета в качестве методических рекомендаций 15.06.2005 г., протокол № 9
Авторканд. мед. наук С. В. Мараховская
Рецензенты: доц. каф. гигиены и медицинской экологии Белорусской медицинской академии последипломного образования, канд. мед. наук С. П. Бобровских; доц. каф. гигиены труда, канд. мед. наук И. П. Семенов
Мараховская, С. В.
М 25 Качество воды (гигиеническая оценка, методы улучшения) : метод. рекомендации / С. В. Мараховская. – Мн.: БГМУ, 2005. – 24 с.
Приводятся нормативы принятого и ныне действующего в нашей республике СаНПиН (1999 г.), изучение которых помогает студентам понять важность проблемы обеспечения населения качественной водой.
Рассматриваются методы улучшения качества воды и методики определения соответствия качества воды действующему СаНПиНу.
Предназначается студентам 3-го курса всех факультетов.
УДК 614.777 (075.8)
ББК 51.21 я 73
© Оформление. Белорусский государственный
медицинский университет, 2005
Общее время занятий: 4 учебных часа
Мотивационная характеристика темы. На сегодняшний день питьевая вода является одним из основных источников переноса различных заболеваний. Отсюда вытекает важнейшая задача гигиены водоснабжения — обеспечение населения доброкачественной водой в достаточном количестве. По данным ВОЗ, ежегодно в мире из-за низкого качества воды умирает около 5 млн. человек. Поэтому врачи, независимо от профиля, должны знать, какие заболевания могут передаваться через воду и вода какого качества необходима для удовлетворения физиологических нужд организма.
Цель занятия: студенты должны ознакомиться с требованиями к питьевой воде и научиться оценивать данные анализов воды как возможного источника заболеваний, вызванных бактериями, вирусами, простейшими или паразитарными агентами, а также изменением химического состава различных водоисточников в результате загрязнений промышленными и сельскохозяйственными отходами.
Задачи занятия:
Ознакомиться с требованиями к воде централизованного и местного водоснабжения.
Закрепить знание заболеваний, источником которых служила вода, содержащая патогенные бактерии, вирусы, простейшие и паразитарные агенты.
Обратить внимание на заболевания, возникающие при употреблении воды, содержащей различные химические вещества в количествах, превышающих допустимые.
Уметь давать рекомендации по профилактике заболеваний, связанных с воздействием водных факторов (передачей возбудителей инфекционных заболеваний через питьевую воду, неблагоприятным химическим составом воды), намечать меры по улучшению качества воды.
Требования к исходному уровню знаний: Для полного усвоения темы необходимо повторить:
из биологии — паразитарные и простейшие агенты, способные попадать в организм человека с водой, вызывая при этом заболевания;
микробиологии — патогенные бактерии и вирусы, продолжительность жизни которых в воде достаточно велика и, при этом, попадая в организм человека с водой, они способны вызывать заболевания;
физиологии — физиологическое значение воды для организма;
из химии — механизм бактерицидного действия хлора и механизм действия коагулянтов.
Контрольные вопросы из смежных дисциплин:
Физиолого-гигиеническое значение воды.
Роль воды в распространении инфекционных заболеваний.
Вода как фактор заболеваний неинфекционной природы.
Контрольные вопросы по теме занятия:
Общие требования к качеству питьевой воды.
Гигиеническое значение физических и органолептических свойств воды.
Причины, обусловливающие наличие в воде аммиака, аммонийных солей, нитритов и нитратов и санитарное значение наличия их в воде.
В чём заключается процесс минерализации органических веществ в водоёмах? Какие химические показатели свидетельствуют о свежем и давнем загрязнении воды?
Показатели наличия в воде органических веществ.
Что следует понимать под термином «улучшение качества воды»?
Методы улучшения качества воды.
Физические методы обеззараживания воды, преимущества и недостатки каждого из них.
Химические методы улучшения качества воды, преимущества и недостатки.
Коагуляция, отстаивание, фильтрация — сущность, выбор дозы коагулянта.
Хлорпотребность, хлорпоглощаемость воды.
Остаточный хлор, санитарное значение, сущность определения.
Специальные методы обработки воды.