Часть 2
При выполнении заданий с кратким ответом (В1 — В4) I запишите ответ так, как указано в тексте задания. |
В1. Какие признаки характеризуют растения класса Однодольные? Выберите три верных ответа из шести. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
-
мочковатая корневая система
-
сетчатое жилкование листьев
-
вставочный рост
-
стержневая корневая система
-
семена с одной семядолей
-
семена с двумя семядолями
-
Ответ: ______
-
В2. Установите соответствие между растениями и отделами, к которым они относятся. Для этого каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
-
РАСТЕНИЯ
-
ОТДЕЛЫ
-
ель
-
хлорелла
-
сфагнум
-
сосна
-
кукушкин лён
-
спирогира
-
Водоросли
-
Моховидные
-
Голосеменные
-
-
-
Ответ:
-
А
-
Б
-
В
-
Г
-
Д
-
Е
-
-
ВЗ. Установите правильную последовательность расположения организмов в пищевой цепи. В ответе запишите соответствующую последовательность букв.
-
кузнечик
-
змея
-
хищная птица
-
растение
-
лягушка
-
-
Ответ:
-
-
В4. Вставьте в текст «Строение зуба» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
-
СТРОЕНИЕ ЗУБА
-
Зуб состоит из коронки, шейки и одного или нескольких корней. Коронку зуба покрывает ____ (А). Корни, покрывает ____ (Б). Основную часть коронки, шейки и корня составляет ____ (В). Внутри зуба имеется небольшая зубная полость, которую заполняет ____ (Г).
-
Перечень терминов:
-
пульпа
-
эпителий
-
цемент
-
эмаль
-
дентин
-
кариес
-
-
Ответ:
-
А
-
Б
-
В
-
Г
-
-