Гоу впо «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»
Медико-психолого-социальный институт
Кафедра педиатрии, акушерства и гинекологии
Методические рекомендации для преподавателя к практическому занятию
5 курс
Тема: «Фоновые и предраковые заболевания шейки матки. Рак шейки матки. Актуальность проблемы. Этиопатогенез. Клиника. Лечение. Реабилитация. Профилактика».
Утверждена
на кафедральном заседании
№ протокола «____»_______2011г.
Зав. каф. педиатрии, акушерства и
гинекологии ХГУ им. Н.Ф. Катанова
К.м.н., Гладкая В.С. (подпись)
Абакан, 2011
1.Тема № 7. «Фоновые и предраковые заболевания шейки матки. Рак шейки матки. Актуальность проблемы. Этиопатогенез. Клиника. Лечение. Реабилитация. Профилактика».
2.Форма организации учебного процесса: - практическое занятие
3.Значение темы:
Патология шейки матки занимает одно из первых мест в структуре гинекологических заболеваний. Частота ее выявления за последние годы не имеет тенденции к снижению. Рак шейки матки очень редко возникает на здоровом органе. Возникновению заболевания всегда предшествует патологический процесс шейки матки. Диагностика, лечение патологических процессов шейки матки - это основные профилактические мероприятия по предупреждению рака шейки матки.
4. Цели обучения:
4.1.Общая цель: Дать представление о фоновых и предраковых процессах в шейке матки, их роли в возникновении рака шейки матки, путях его профилактики.
4.2.Учебная цель:
Для формирования умений студент должен знать:
1) доброкачественные (фоновые) патологические состояния шейки матки;
2) предраковые заболевания шейки матки (дисплазии);
3) частота и степень риска перерождения предрака в рак шейки матки;
4) кольпоцитоморфологическую картину передрака шейки матки;
5) клинические симптомы предраковых процессов шейки матки;
6) обязательные и дополнительные методы исследования для диагностики предрака шейки матки;
7) последовательность клинического обследования при подозрении на передрак шейки матки;
8) основные методы лечения передраковых состояний шейки матки;
9) скрининг-диагностика предрака шейки матки;
10) профилактика предрака шейки матки.
В результате проведенного занятия студент должен уметь:
1) выбрать из жалоб или анамнеза факторы риска предрака шейки матки;
2) провести объективное гинекологическое обследование больной с предраковым состоянием шейки матки;
3) составить план обследования больной на предрак шейки матки;
4) оценить результаты обследования и поставить диагноз;
5) провести дифференциальную диагностику между фоновыми заболеваниями и предраком шейки матки;
6) составить план лечения больных с предраком шейки матки;
7) мероприятия профилактики предрака шейки матки.
4.3. Психолого-педагогическая цель: Развитие ответственности в плане организации лечебно-профилактических и диагностических мероприятий при заболеваниях шейки матки, ранней диагностики рака шейки матки. Продемонстрировать необходимость организации специализированных профилактических осмотров.
5. Место проведения практического занятия: Место проведения занятия: отделение гинекологии (палаты, смотровой кабинет, малая операционная), женская консультация (кабинет врача, операционный кабинет), учебная комната.
6. Оснащение занятия: муляжи: эрозия шейки матки, рак шейки матки
набор рентгенограмм
дидактическое оснащение: методическая разработка практического занятия, тесты исходного и рубежного контроля, вопросы для самоподготовки, ситуационные задачи