Кросворд Історія педагогіки

По горизонталі:

2. Центральна теза його міркувань - формування морального людини

5. Вчив грамоті селянських дітей ясною галявини

7. В основі його педагогіки лежить любов і повага

9. Спаситель бідних, батько сиріт, засновник народної школи і вихователь людства

10.Головна теоретична ідея ... - про необхідність «трудового методу навчання», важливості «продуктивної праці» у школі як економічно необхідного для країни

12. Думка про народності виховання є головним у його педагогічної теорії

13. Йому належить першість у розробці в росії таких важливих для педагогіки проблем, як самоврядування школярів, виховання як організація життєдіяльності дітей, лідерства в дитячому співтоваристві

По вертикалі:

1. Творець наукової системи фізичного виховання

3. Діти повинні виховуватися, на його думку, природно, відповідно до природою

4. Писав, що у навчанні потрібно довести людину до того, щоб задавав питання і завдяки питань йти вглиб себе

6. Один з основоположників емпірико-сенсуалістичної теорії пізнання. вважав, що у людини немає вроджених ідей

7. Його «велика дидактика» є однією з перших науково-педагогічних книг

8. З його ім'ям пов'язані перші спроби перебудови педагогіки і психології на основі марксистсько-ленінської філософії

11. Реформатор російської освіти, створив народні училища і підготував для них вчителів