Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ИГА 031000.62 Ф (бак).doc
Скачиваний:
48
Добавлен:
07.02.2015
Размер:
264.7 Кб
Скачать

27

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»

Институт филологии

Кафедра русского языка и методики преподавания

Кафедра литературы

Программа государственной итоговой квалификационной аттестации по направлению подготовки 031000.62 филология (профиль русский язык и литература)

Курс 4

Учебный план набора 2004 года

Форма обучения: очная

Утверждено

Учёным Советом ИФ

протокол № 5 от 25.12.07

Председатель УС ИФ

______________И.И. Кремих

2007

    1. Рабочая программа составлена в соответствии с ГОС ВПО по направлению 031000.62 Филология, утвержденного02.03.2000 г. № государственной регистрации 686

    1. Разработчики рабочей программы

к.фил.н., доцент кафедры литературы _______________ Кравченко Т.Ю.

д.фил.н., профессор кафедры РЯ и МП _______________Панова Г.И.

к.фил.н., доцент кафедры РЯ и МП __________________Тазьмина И.Б.

    1. УТВЕРЖДЕНА на заседании кафедры литературы 03. 09.2007

протокол № 2, на заседании кафедры русского языка и методики преподавания 20. 09. 2007 протокол № 2.

Завкафедрой РЯ и МП _______________________Тазьмина И.Б.

И.о. завкафедрой литературы _________________Кравченко Т.Ю.

  1. Государственным образовательным стандартом по направлению 031000.62 Филология, утвержденным Минобразования РФ от 20.03.2000 г. № 686, предусмотрена государственная аттестация выпускников в виде защиты выпускной квалификационной работы и итогового государственного экзамена

  1. Требования к профессиональной подготовленности бакалавра

Бакалавр филологии должен:

– владеть основным изучаемым языком в его литературной форме и иметь представление о его диалектном разнообразии;

– знать родственные связи языка и его типологические соотношения с другими языками, его историю, современное состояние и тенденции развития;

– уметь анализировать язык в его истории и современном состоянии, пользуясь системой основных понятий и терминов общего языкознания, ориентироваться в основных этапах истории науки о языке и дискуссионных вопросах современного языкознания;

– знать литературу и фольклор в их историческом развитии и современном состоянии, в сопряжении с гражданской историей и историей культуры народа, говорящего на данном языке;

– понимать закономерности литературного процесса, художественное значение литературного произведения в связи с общественной ситуацией и культурой эпохи, определять художественное своеобразие произведений и творчества писателя в целом;

– владеть основными методами лингвистического и литературоведческого анализа;

– уметь пользоваться научной, справочной, методической литературой на родном и иностранном языках;

– уметь переводить тексты по специальности с иностранного языка на родной и с родного на иностранный, а также редактировать данные тексты;

– владеть методикой перевода и реферирования текста;

– владеть навыками компьютерной обработки данных;

– владеть методами информационного поиска (в том числе в системе Интернет);

– владеть статистическими методами обработки филологической информации;

– уметь работать с различными типами текстовых редакторов;

– иметь представление об истории, современном состоянии и перспективах избранного направления образования.

  1. Требования к государственному экзамену

Для проверки выполнения государственных требований к уровню и содержанию подготовки бакалавра проводится итоговый государственный экзамен в форме междисциплинарного экзамена по филологии.

Итоговый междисциплинарный экзамен по 031000.62 Филология учитывает предъявляемые к выпускнику требования в соответствии с ГОС ВПО.

Длительность устного ответа по трем вопросам междисциплинарного экзамена должна составлять не более 30 минут.

Срок подготовки выпускника к устному ответу на Государственном экзамене – 1 час.

При определении требований к оценке экзамена предлагается руководствоваться следующим:

  • Оценки “отлично” заслуживает выпускник, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший взаимосвязь основных понятий дисциплин в их значении для приобретаемой профессии.

  • Оценки “хорошо” заслуживает выпускник, обнаруживший полное знание учебного материала, показавший систематический характер знаний по дисциплинам.

  • Оценки “удовлетворительно” заслуживает выпускник, обнаруживший знание основного программного материала, но допустившего погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий.

  • Оценки “неудовлетворительно” выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении заданий.

К погрешностям принципиального характера следует отнести:

  • Отсутствие знаний по содержанию вопросов экзаменационного билета;

  • Отсутствие навыков анализа текстов;

  • Несформированность понятийного аппарата;

  • Отсутствие умения систематизировать приобретенные знания, отсутствие навыков анализа, умения обобщать изученный материал и делать выводы.

  • Недостаточная сформированность культуры речи.