1981

11

Структура и правила оформления отчета

При составлении отчета следует придерживаться следующих общих требований:

-четкость и логическая последовательность изложения материала;

-убедительность аргументации;

-краткость и точность формулировок, исключающих возможность неоднозначного толкования;

-конкретность изложения результатов работы;

-обоснованность рекомендаций и предложений.

Основные требования, предъявляемые к оформлению отчета:

•отчет должен быть отпечатан на компьютере через 1,5 интервала, шрифт "Times New Roman" размером 14 пт; размеры полей: верхнее и нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см;

•рекомендуемый объем отчета – 20…25 страниц машинописного текста;

•в отчет могут быть включены приложения, объемом не более 20 страниц, которые не входят в общее количество страниц отчета;

•отчет должен быть иллюстрирован таблицами, графиками, схемами и т. п.

Магистрант представляет отчет в сброшюрованном (а также в электронном) виде вместе с другими отчетными документами.

Отчеты по практике оформляется на стандартных листах формата А4 (297 х 210 мм) в виде отдельных разделов, объемом 15…20 с. машинописного текста, которые направляются на кафедры, руководившие соответствующими практиками. К отчетам прилагаются схемы, чертежи, фотографии, необходимые расчеты и другие материалы.

8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ 8.1. Контроль качества освоения дисциплины

Контроль качества освоения дисциплины проводится посредством текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

Текущий контроль по дисциплине регламентирован Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» и Положением о модульно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов

12

ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». В университете действует модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов, которая предусматривает проведение текущего контроля по дисциплине в течение семестра в виде оценки обязательных и дополнительных видов работ. Виды работ закреплены в Технологической карте модульно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов по дисциплине, которая является частью Учебно-методического комплекса дисциплины.

Процедура проведения зачета (экзамена) закреплена в Положении о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». Итогом второго этапа является выполнение студентом определенного вида деятельности (непосредственно под руководством назначенного преподавателя на данном этапе практики), упомянутого выше. На запланированном заседании кафедры проводится обсуждение и подведение итогов, принимается решение по каждому магистру-практиканту. Решение заносится в протокол заседания кафедры, в котором указывается итоговая оценка с пояснениями конкретно выполненных студентом работ, согласно поставленным перед ним задачам практики (подготовка рабочего плана и рабочей программы дисциплины, подготовка методических и лекционных материалов, осуществление учебного процесса). По данной практике выставляется оценка в зачетной книжке и в ведомости преподавателем, ведущим практику. Представление студентом отчета по педагогической практике не предусматривается.

8.2. Фонд оценочных средств для текущего контроля

Каждый вид работ, закрепленных в Технологической карте, имеет фонд оценочных средств и критерии выставления оценки. Фонд оценочных средств является частью Учебно-методического комплекса дисциплины. На практике студенты самостоятельно проводят сбор данных и при необходимости делают анализы, обрабатывают полученные результаты, составляют рекомендации и предложения по оптимизации существующих систем обучения. Во время прохождения педагогической практики проводится первичная обработка и первичная или окончательная интерпретация данных, составляются рекомендации и предложения.

13

Основными оценочными показателями качества и полноты выполнения студентом запланированного объема работ по педагогической практике являются:

-оценка организационной работы магистранта в современных условиях (оцениваются организация и проведение практических занятий по дисциплинам);

-оценка методической деятельности магистранта (подбор и анализ основной и дополнительной литературы в соответствии с тематикой и целями планируемых практических занятий, самостоятельная разработка рабочей программы по дисциплине, планирование и разработка лекций и практических занятий);

-оценка учебной работы магистранта (оценивается проведение пробных лекционных и практических занятий, поиск эффективных методик и интерактивных технологий проведения занятий);

-оценка личностных качеств магистранта (культура общения, уровень интеллектуального, нравственного развития и др.);

-оценка отношения к практике, к выполнению поручений руководителя.

Типовые контрольные задания

В качестве оценочных средств для проведения итоговой и промежуточной аттестации используется перечень обязательных вопросов, которые магистр-практикант должен изучить в процессе прохождения научнопедагогической практики:

1.Виды документации, необходимой для подготовки рабочих программ дисциплин и планов.

2.Образовательные компетенции и принцип их выбора.

3.Система образования в России.

4.Роль университетов в современном образовании.

5.Педагогические технологии.

6.Педагогическое мастерство в вузе.

7.Принципы непрерывного образования.

14

8.Принципы дистанционного образования.

9.Принципы самообразования.

10.Планирование занятий: исходные принципы.

11. Интерактивные формы обучения.

12.Сущность и принцип организации «кейс-метода».

13.Сущность и принцип организации «проблемной» лекции.

14.Охарактеризуйте учебный процесс как систему.

15.Канал передачи учебной информации.

16.Формулировка и решение задачи оптимизации обучающей технологии.

17.Создание модели оптимизации обучающей технологии.

8.3. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации

Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации формируется в соответствии с Положением о формировании фонда оценочных средств для промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» и является частью УМКД.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

На завершающем этапе практики проводится индивидуальная защита отчетов. Защита отчетов, как правило, должна проводиться в комиссиях, организуемых на кафедре.

Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется вторично на практику в период студенческих каникул или отчисляется из учебного заведения.

15

Библиографический список

Основная литература

1.Кравченко, А. И. Психология и педагогика [Электронный ресурс] : учеб. / А. И. Кравченко. – М. : ИНФРА-М, 2013. – 400 с. – ЭБС «Знаниум».

2.Найниш, Л. А. Инженерная педагогика [Электронный ресурс] : науч.-метод. пособие / Л. А. Найниш, В. Н. Люсев. – М. : НИЦ Инфра-М, 2013. – 88 с. – ЭБС «Знаниум».

Дополнительная литература

3. Положение об организации и проведении практик при реализации программ магистратуры в ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». Система качества [Электронный ресурс]. – Утв. и введ. 27.03.2015. – Воронеж, 2015. – 24 с.

4-00	16

Попиков Петр Иванович

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОХОЖДЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

для студентов по направлению подготовки 15.04.02 – Технологические машины и оборудование

Редактор С.Ю. Крохотина

Подписано в печать 23.06.2016. Формат 60х90 /16. Усл. печ. л. 1,0. Уч.-изд. л. 1,0. Тираж 20 экз. Заказ

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

РИО ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8 Отпечатано в УОП ФГБОУ ВО «ВГЛТУ»

394087, г. Воронеж, ул. Докучаева, 10