Лекции / Лекция 1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

_________________________________________________________________________________________________________________________

Кафедра биологии с курсом медицинской генетики

Тема: «Растения как живой организм. Ботаника как наука: структура, задачи, методы и теории её развития. Связь с фармацией.»

Преподаватель: Нефедова Л.В.

Краснодар, 2020 г.

ПЛАН ЛЕКЦИИ

1.Исторический аспект возникновения и развития ботаники как науки.

2.Вклад учёных в становление и развитие ботаники.

3.Основные структурные разделы ботаники.

4.Цели и задачи ботаники.

5.Основные методы исследований.

6.Теории развития ботаники как науки.

7.Царство растений, основные характеристики.

8.Морфология и физиология растительной клетки.

9.Связь ботаники с современной фармацией

Б О Т А Н И К А

(греч.)-наука о растениях

♥ Доцент Нефёдова

Лариса Владимировна

БОТАНИКА

Это биологическая наука, изучающая внешнее и внутреннее строение, особенности жизни

и распространения, а также хозяйственное значение ныне живущих и вымерших растительных организмов и их сообществ

Ц Е Л Ь

ИЗУЧЕНИЕ ВСЕХ АСПЕКТОВ СУЩЕСТВОВАНИЯ

И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАСТЕНИЙ

ЗАДАЧИ

1.Изучение внешних и внутренних признаков растений

2.Изучение жизнедеятельности растительного организма

3.Изучение взаимоотношений растений и их сообществ

сокружающей средой

4.Изучение вымерших растений

5.Классификация современных и вымерших растений

6.Изучение закономерностей и особенностей распространения растений по планете

7.Изучение растительных флор

8.Определение места растений в системе живой природы

ианализ в эволюции

9.Изучение хозяйственно-ценных растений

ТЕОФРАСТ

Теофраста называют отцом ботаники: именно он выделил её отдельную науку. Он первым построил свою систему растений, на которую опирались естествоиспытатели 1,5 лет после него. Он написал 2 фундаментальные работы в области биологии «Естественная история растений» в 10-ти томах, «О причинах растений» или «О жизненных явлениях у растений» в 8-ми томах. Он разделил растения на их наружные и внутренние части. Наружные – побеги, корни, стебли ветки, плоды, листья, цветы. Внутренние - кора, волокна, древесина, сок Разделил все растения на 4 отдела: деревья, кустарники, многолетники и травы. В каждом ии этих отделов по 2 группы: дикие и разнообразные возделываемые. Учёный систематизировал больше 500 растений и создал классификацию касательно их жизненных форм. Он выделил: деревья, кустарники, полукустарники, травы. При этом естествоиспытатель выделил отдельные характерные черты каждого из классов). Выделил растения по признакам:

вечнозелёные и листопадные, цветущие и нецветущие. (370 до н. э. 285 до н. э.)

Подошёл к мысли о существовании у растений полов. Описал о роли листьев в питании растений, Описал естественное и искусственное размножение растений.