Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

cm2

.pdf
Скачиваний:
29
Добавлен:
24.11.2021
Размер:
221.28 Кб
Скачать

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)

Кафедра безопасности информационных систем (КИБЭВС)

ЧИСЛЕННОЕ РЕШЕНИЕ СИСТЕМЫ ЛИНЕЙНЫХ АЛГЕБРАИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ

Отчет по практической работе №2 по дисциплине¾Численные методы¿

Студент гр. 730-2 Подойницын К.В. 29.10.2021

Доцент каф.КИБЭВС Якимук А.Ю. 29.10.2021

Томск 2021

2

1 Введение

Цель работы: получить навыки работы с методами Зейде-

ля и Якоби, разработать программы, реализующие эти методы.

Составить отчет с помощью онлайн-редактора LaTeX.

Для тестирования использовать систему уравнений:

8

>

> 100x1 + 2x2 + 3x3 = 105;

>

>

<

x1 + 100x2 + 3x3 = 104;

>

>

>

> x1 + 2x2 + 100x3 = 103;

:

0 1

1

B C

решение x=B1C обоими методами должно быть достигнуто за

@ A

1

2-4 итерации (с точностью 0.001).

3

2 Ход работы

2.1 Преобразование систем

Для преобразования системы к виду:

8

>

> x1 = f1(x1; x2; x3);

>

>

<

x2 = f2(x1; x2; x3);

>

>

>

> x3 = f3(x1; x2; x3);

:

необходимо из данной системы выразить каждую неизвестную

переменную.

Для того, чтобы воспользоваться методами, необходимо преоб-

разовать индивидуальную систему:

8

>

> 9x1 + 2x2 3x3 = 400;

>

>

<

x1 + 9x2 3x3 = 300;

>

>

>

> 2x1 + 3x2 9x3 = 100;

:

Выраженные переменные индивидуальной системы:

8

>

> x1 = 40; 2002;

>

>

<

x2 = 31; 6593;

>

>

>

> x3 = 8; 3754;

:

4

2.2 Результат работы программы

Рисунок 1: Скриншот работы программы

Рисунок 2: Скриншот работы программы

Листинг программы представлен в Приложении А

5

2.3 Таблица результатов

Таблица 1 Результаты работы

 

Решение

Начальная

точка

Число итераци

 

 

 

 

 

Якоби

40,1992; 31,6567; 8,377

400; 300;

100

13

 

 

 

 

Зейдель

40,2002; 31,6593; 8,3754

0; 0; 0

5

 

 

 

 

 

6

3Заключение

Входе выполнения данной лабораторной работы были получены навыки работы с методами Зейделя и Якоби.

7

Приложение А

(обязательное)

using System; namespace laba2_cm

{

class Program

{

static void Main(string[] args)

{

double[,] a = new double[4, 4]; double[] b = new double[4];

Console.WriteLine("Введите коэффициенты: "); for (int i = 1; i <= 3; i++)

{

for (int j = 1; j <= 3; j++)

{

Console.Write($" a{i}{j} = ");

a[i, j] = double.Parse(Console.ReadLine());

}

Console.WriteLine();

}

for (int i = 1; i <= 3; i++)

{

Console.Write($" b{i} = ");

b[i] = double.Parse(Console.ReadLine());

}

double y1 = -(a[1, 2] / a[1, 1]); double z1 = -(a[1, 3] / a[1, 1]); double f1 = b[1] / a[1, 1]; double x2 = -(a[2, 1] / a[2, 2]); double z2 = -(a[2, 3] / a[2, 2]);

8

double f2 = b[2] / a[2, 2]; double x3 = -(a[3, 1] / a[3, 3]); double y3 = -(a[3, 2] / a[3, 3]); double f3 = b[3] / a[3, 3]; double x, y = 0, z = 0, X, Y, Z; double A = 0, B = 0, C = 0;

int k = 0; do

{

X = A;

Y = B;

Z = C;

A = Math.Round((f1 + y * y1 + z * z1), 4); x = A;

B = Math.Round((f2 + x * x2 + z * z2), 4); y = B;

C = Math.Round((f3 + x * x3 + y * y3), 4); z = C;

k++;

}

while (Math.Abs(A - X) >= 0.01

||Math.Abs(B - Y) >= 0.01

||Math.Abs(C - Z) >= 0.01); Console.WriteLine("\nРешение по методу Зейделя: "); Console.WriteLine(A);

Console.WriteLine(B);

Console.WriteLine(C); Console.WriteLine($"\nКоличество итераций по методу Зейделя: {k}\n", k);

x = 0; y = 0; z = 0;

9

A = f1; B = f2; C = f3; k = 0;

while (Math.Abs(A - x) >= 0.01

||Math.Abs(B - y) >= 0.01

||Math.Abs(C - z) >= 0.01)

{

x = A; y = B; z = C;

A = Math.Round((f1 + y * y1 + z * z1), 4); B = Math.Round((f2 + x * x2 + z * z2), 4); C = Math.Round((f3 + x * x3 + y * y3), 4); k++;

}

Console.WriteLine("\nРешение по методу простых Итераций: " Console.WriteLine(A);

Console.WriteLine(B);

Console.WriteLine(C); Console.WriteLine($"\nКоличество итераций по методу простых Итераций: {k}\n", k);

}

}

}

Соседние файлы в предмете Численные методы