Тема 7. Ощущения и восприятие слепых и слабовидящих

1. Сенсорная организация человека при дефектах зрения.

Зрение, слух, обоняние и другие виды чувствительности входят в состав чувственного познания, разные уровни которого - ощу­щение, восприятие и представление - образуют его структуру. Со­став и структура чувственного познания характеризуют сенсорную организацию человека. Сенсорная организация сложилась в про­цессе общественно-исторического развития человека и целиком отражает образ его жизни и характер деятельности. “Лишь благода­ря предметно развёрнутому богатству человеческого существа, - писал К. Маркс, - развивается, а частью и впервые порождается, богатство субъективной человеческой чувственности: музыкальное ухо, чувствующий красоту формы глаз, -- короче говоря, такие чув­ства, которые способны к человеческим наслаждениям и которые утверждают себя как человеческие сущностные силы.

В сенсорной организации человека отражается его образ жизни и деятельности. Именно от этого зависят сложившееся соотно­шение анализаторов, преобладание зрительной системы, общее развитие анализаторных систем. В процессе трудовой деятельности в основу сенсорной организации человека легли зрительно-тактильно-кинестезические связи и оптико-вестибулярная установка.

Серьезные нарушения или полная утрата функций зрительного анализатора, приводящие к слабовидению или слепоте, разрушают частично или полностью сложившиеся в процессе общественно-исторического развития межанализаторные связи. Нарушение ис­торически сложившегося взаимодействия между зрительным и дру­гими анализаторами отражается на всей сенсорной организации человека, что в свою очередь вызывает определенные отклонения в сферах логического познания и практики.

Все это могло бы привести к необратимым патологическим изменениям в развитии психики, если бы сенсорная организация не обладала большой динамичностью и пластичностью. Эти ка­чества сенсорной организации проявляются в том, что, сложив­шись в процессе общественно-исторического развития, они про­должают развиваться и претерпевают, определенные изменения в зависимости от трудовой деятельности индивида и окружающих его условий.

Известный советский психолог Б.Г. Ананьев, - рассматривая условия выделяет следующие, наиболее существенные факторы развития ощущений в норме: 1) непосредственное влияние трудо­вой деятельности на повышение чувствительности тех анализа­торных систем, которые включены в трудовые акты; 2) прогрес­сивное развитие орудий труда, технических средств, опосредству­ющих развитие соответствующих видов чувствительности; 3) обрат­ное влияние логического мышления, имеющего своим источником чувственное познание, на совершенствование способов этого по­знания.

Нетрудно заметить, что перечисленные условия развития ощущений почти полностью совпадают с основными социальными факторами компенсации дефектов зрения, откуда можно сделать вывод, что сенсорное развитие, как в норме, так и при патологии органов зрения идет в одном направлении и подчиняется одним и тем же закономерностям. Различие заключается лишь в том, что в процессе деятельности у лиц с нарушенными функциями зрения участие зрительного анализатора определяется степенью патологи­ческих изменений в нем и характером производимых операций.

Нарушения деятельности зрительного анализатора приводят к перестройке у слепых и слабовидящих взаимоотношении анали­заторов, образованию новых внутри- или межанализаторных свя­зей, относительному или полному (при тотальной слепоте) доми­нированию иных, нежели у зрячих, анализаторных систем. В свою очередь относительное преобладание слуха или осязания над зре­нием у некоторой части частичнозрячих (при наиболее низкой ост­роте остаточного зрения) и их абсолютное доминирование у незря­чих приводят не только к перестройке межанализаторных связей, но и к образованию нового, иного по сравнению с нормой ядра сенсорной организации. В процессе деятельности у слепых склады­вается тактильно-кинестезически-слуховое ядро сенсорной органи­зации. Аналогичным образом в оптико-вестибулярной установке происходит замена зрительного компонента двигательным.

Подводя итог сказанному, необходимо отметить, что измене­ния в сенсорной организации при слепоте и слабовидении имеют частный характер. Наблюдающаяся перестройка межанализаторных связей не меняет структуры, сущности и назначения, сенсорной ор­ганизации - адекватного чувственного отражения окружающего мира. Несмотря на имеющиеся в составе чувственного познания изменения (выпадение или редуцирование зрения) и вызванное этим своеобразие протекания процессов отражения и возникнове­ния образов, слепые и слабовидящие правильно, адекватно отра­жают действительность, что подтверждается результатами их поз­навательной и практической деятельности.

Хотя слепота и слабовидение не изменяют структуры чувст­венного отражения, отдельные ее компоненты - ощущения, восп­риятия и представления - как качественно, так и количественно отличаются от одноименных процессов у нормально видящих. В первую очередь эти изменения проявляются в сфере ощущений, что объясняется их местом и ролью в процессе познания.