Проверочные тесты / экология_все тесты (мы едины)
.pdf
24.05.2020 |
Тест | Тест 2 | Содержание курса ECO | LETIteach |
сукцессией
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
0.0 из 1.0 балла (оценивается)
Паразиты относятся к:
консументам
продуцентам
суккулентам
автотрофам
редуцентам
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
1.0 из 1.0 балла (оценивается)
Автор учения о биогеоценозах:
Э. Зюсс
В. И. Вернадский
https://open.etu.ru/courses/course-v1:kafedra-inzhenernoy-zashity-okruzhayushey-sredy+ECO+spring_etu2020/courseware/c26a462c825a4143… 7/8
24.05.2020 |
Тест | Тест 2 | Содержание курса ECO | LETIteach |
Э. Геккель В. Н. Сукачёв
Г. Ф. Морозов
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
1.0 из 1.0 балла (оценивается)
Продуктивность консументов – это:
функциональная продуктивность
вторичная продуктивность
эквивалентная продуктивность
первичная продуктивность
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
https://open.etu.ru/courses/course-v1:kafedra-inzhenernoy-zashity-okruzhayushey-sredy+ECO+spring_etu2020/courseware/c26a462c825a4143… 8/8
|
|
|
|
Кафедра инженерной защиты окружающей среды: ECO |
|
|
Помощь |
polina.delitzsch950212 |
|
||||
|
|
|
|
Экология |
|
|
Каталог курсов |
|
|
||||
Курс |
|
Расписание курса |
|
Прогресс |
Обсуждение |
ГЛОССАРИЙ |
Приложение (ANDROID) |
Консультации |
|
|
|
||
Курс |
|
Неделя 6 Тест 2 |
|
Тест |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Назад |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вперёд |
|
|
|
|
|
|
Тест |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Добавить страницу в мои закладки |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Перед вами вторая группа тестовых вопросов. К тесту есть две кнопки – Отправить и Сохранить. Первая кнопка засчитывает вашу |
|
|
|||||||
|
|
|
|
попытку ответа как использованную и отсылает ответ на проверку. Вторая – сохраняет ваши ответы, не отправляя их на проверку. |
|
|
|||||||
|
|
|
|
Посмотреть текущие успехи вы можете во вкладке Прогресс. |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Первые живые организмы были: |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
аэробами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
анабионтами |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
анаэробами |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
аэрогидрофилами |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Бактерии и грибы чаще всего являются: |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
продуцентами |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
консументами 2-го порядка |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
консументами 1-го порядка |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
редуцентами |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
автотрофами |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Отдельные звенья пищевой цепи называются: |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
качественным уровнем |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
пищевой цепью |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
трофическим уровнем |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
непищевым уровнем |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
0.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Пастбищная и детритная пищевые цепи ... . |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
изолированы |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
переплетаются |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
связаны на определенном трофическом уровне |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
не могут существовать в одной экосистеме |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Агроэкосистемы в отличие от природных экосистем характеризуются ... |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
отсутствием структуры |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
упрощенной структурой |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
многокомпонентностью |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
усложненной структурой |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Организмы, относящиеся к консументам второго порядка: |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
хемосинтезирующие |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
плотоядные |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
растительноядные |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
автотрофные |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
одноклеточные водоросли |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Верно ли следующее утверждение? |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Организмы в процессе эволюции и естественного отбора вырабатывают наследственно закрепленные особенности, обеспечивающие |
|
|
|||||||
|
|
|
|
нормальную жизнедеятельность в изменившихся экологических условиях. |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Формирование флоры и фауны на территории поднявшегося в океане острова является примером ... сукцессии. |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
водной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вторичной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
первичной |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
островной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Искусственные экосистемы, создаваемые человеком для удовлетворения своих потребностей, в отличие от природных ... |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
способны к быстрому самовосстановлению |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
неустойчивы и неспособны к саморегуляции |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
находятся в равновесном устойчивом состоянии |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
характеризуются высоким биоразнообразием |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
На каждом этапе передачи вещества и энергии по пищевой цепи теряется примерно: |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
50% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Если смертность в популяции превышает рождаемость, то такая популяция становится ... |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
сокращающейся |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
нормальной |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
оптимальной |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
стабильной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Структурными компонентами биоценоза являются: |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
растения, микроорганизмы и почва |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
микроорганизмы и почва |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
растения, животные, грибы и бактерии |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
растения и почва |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Верно ли следующее утверждение? |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Экологические факторы – любой элемент окружающей среды, способный прямо или косвенно влиять на живой организм, хотя бы на |
|
|
|||||||
|
|
|
|
одном из этапов его индивидуального развития и вызывать у него специфическую приспособительную реакцию. |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
Нет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Динамические показатели популяции: |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
ареал вида |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рождаемость, смертность |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
демографическая структура |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
численность, структура |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
плотность, ареал |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
1.0 из 1.0 балла (оценивается) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Продуктивность консументов – это: |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
эквивалентная продуктивность |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
функциональная продуктивность |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
вторичная продуктивность |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
первичная продуктивность |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Показать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Назад |
Вперёд |
|
|
|
О нас |
Пользовательское соглашение |
Технические требования |
|
|
|
|
|
|
|||||
© 2020 Платформа онлайн-обучения СПбГЭТУ "ЛЭТИ". Все права защищены. EdX, Open edX и логотипы edX и Open EdX являются зарегистрированными торговыми марками или торговыми |
|
|
|||||||||||
марками edX Inc.
24.05.2020 |
Тест | Тест 2 | Содержание курса ECO | LETIteach |
Курс |
Недел… Тест 2 |
Тест |
Тест
Перед вами вторая группа тестовых вопросов. К тесту есть две кнопки – Отправить и Сохранить. Первая кнопка засчитывает вашу попытку ответа как использованную и отсылает ответ на проверку. Вторая – сохраняет ваши ответы, не отправляя их на проверку. Посмотреть текущие успехи вы можете во вкладке Прогресс.
Вопрос
1.0 из 1.0 балла (оценивается)
Верно ли следующее утверждение?
Мутуализм – это отрицательный тип взаимоотношений, когда один вид живет за счет другого в результате его умерщвления и поедания.
Нет
Да
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
1.0 из 1.0 балла (оценивается)
Состояние подвижно-стабильного равновесия экосистемы – это:
адаптация
https://open.etu.ru/courses/course-v1:kafedra-inzhenernoy-zashity-okruzhayushey-sredy+ECO+spring_etu2020/courseware/c26a462c825a4143… 1/8
24.05.2020 |
Тест | Тест 2 | Содержание курса ECO | LETIteach |
сукцессия
гомеостаз
толерантность
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
1.0 из 1.0 балла (оценивается)
Популяция как структурная единица экосистемы участвует в выполнении такой важнейшей экосистемной функции, как:
биологический круговорот
формирование климата
геологический круговорот
воспроизведение вида
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
0.0 из 1.0 балла (оценивается)
Относительно устойчивое состояние экосистемы, в котором поддерживается равновесие между организмами и средой их обитания, называется:
флуктуацией
https://open.etu.ru/courses/course-v1:kafedra-inzhenernoy-zashity-okruzhayushey-sredy+ECO+spring_etu2020/courseware/c26a462c825a4143… 2/8
24.05.2020 |
Тест | Тест 2 | Содержание курса ECO | LETIteach |
климаксом интеграцией сукцессией
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
1.0 из 1.0 балла (оценивается)
Верно ли следующее утверждение?
Любой биогеоценоз потенциально бессмертен, поскольку все время пополняется энергией за счет деятельности растительных организмов.
Нет
Да
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
1.0 из 1.0 балла (оценивается)
Верно ли следующее утверждение?
Примерами микроэкосистем могут служить лес, пруд, река и т.п.
Нет
Да
https://open.etu.ru/courses/course-v1:kafedra-inzhenernoy-zashity-okruzhayushey-sredy+ECO+spring_etu2020/courseware/c26a462c825a4143… 3/8
24.05.2020 |
Тест | Тест 2 | Содержание курса ECO | LETIteach |
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
1.0 из 1.0 балла (оценивается)
Организмы, обитающие в ... среде жизни, как правило, лишены зрения.
почвенной |
|
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
1.0 из 1.0 балла (оценивается)
Если смертность в популяции превышает рождаемость, то такая популяция становится ...
сокращающейся
оптимальной
нормальной
стабильной
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
1.0 из 1.0 балла (оценивается)
Верно ли следующее утверждение?
https://open.etu.ru/courses/course-v1:kafedra-inzhenernoy-zashity-okruzhayushey-sredy+ECO+spring_etu2020/courseware/c26a462c825a4143… 4/8
24.05.2020 |
Тест | Тест 2 | Содержание курса ECO | LETIteach |
Термин «экосистема» был введен в употребление Артуром Тенсли в 1935 г.
Нет Да
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
1.0 из 1.0 балла (оценивается)
Структура биоценоза, показывающая соотношение в популяции разных экологических групп, называется:
экологической
фитоценотической
видовой
пространственной
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
1.0 из 1.0 балла (оценивается)
Верно ли следующее утверждение?
https://open.etu.ru/courses/course-v1:kafedra-inzhenernoy-zashity-okruzhayushey-sredy+ECO+spring_etu2020/courseware/c26a462c825a4143… 5/8
24.05.2020 |
Тест | Тест 2 | Содержание курса ECO | LETIteach |
Экологические факторы – любой элемент окружающей среды, способный прямо
или косвенно влиять на живой организм, хотя бы на одном из этапов его
индивидуального развития и вызывать у него специфическую приспособительную реакцию.
Да
Нет
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
1.0 из 1.0 балла (оценивается)
Паразиты относятся к:
редуцентам
продуцентам
консументам
суккулентам
автотрофам
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
0.0 из 1.0 балла (оценивается)
https://open.etu.ru/courses/course-v1:kafedra-inzhenernoy-zashity-okruzhayushey-sredy+ECO+spring_etu2020/courseware/c26a462c825a4143… 6/8
24.05.2020 |
Тест | Тест 2 | Содержание курса ECO | LETIteach |
Экологическая плотность популяций - это:
величина популяции по отношению к единице пространства
среднее число особей на единицу площади или объема, занимаемого
популяцией пространства
общая численность особей популяции, занимающая определенный объем
среднее число особей в промежутке времени, в котором зарегистрированы
организмы средний прирост популяции за единицу времени на единицу площади
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
Вопрос
0.0 из 1.0 балла (оценивается)
Автотрофные организмы, способные производить органические вещества из неорганических называются:
сапрофаги
консументы
редуценты
литотрофы
продуценты
Отправить |
Вы использовали 1 из 1 попытки |
https://open.etu.ru/courses/course-v1:kafedra-inzhenernoy-zashity-okruzhayushey-sredy+ECO+spring_etu2020/courseware/c26a462c825a4143… 7/8