лаба рбд 2
.docx
Кафедра «Информатика»
Лабораторная №2
Создание и использование форм
Выполнила
студентка группы БСТ1904
Пантелеева К.А.
Проверил
доц. Шакин В.Н.
Оглавление
1 Тема и цель лабораторной работы 3
2 Ход лабораторной работы 3
3 Вывод 9
Список использованных источников 9
1 Тема и цель лабораторной работы
Научиться создавать и использовать формы в СУБД в приложении Microsoft Access 2010.
2 Ход лабораторной работы
Создадим форму для ввода и редактирования записей в таблице Факультеты (рисунок 1,2).
Рисунок 1 – Форма «Факультеты» в режиме таблицы
Рисунок 2 – Форма «Факультеты» в режиме конструктора
Создадим форму для ввода и редактирования записей в таблице Дисциплины. На рисунке 3 представим ее в режиме формы, а на рисунке 4 – в режиме конструктора.
Рисунок 3 – Форма «Дисциплины» в режиме формы
Рисунок 4 – Форма «Дисциплины» в режиме конструктора
Используем созданную форму для редактирования списка дисциплин, обеспечив наличие не менее 5 записей в таблице, и упорядочим записи в списке по возрастанию названия дисциплин.
Создадим форму для ввода и редактирования записей в таблице Группы, сгруппированным по факультетам (рисунок 5,6).
Рисунок 5 – Форма «Факультеты» в режиме формы
Рисунок 6 – Форма «Факультеты» в режиме конструктора
Создадим форму для ввода и редактирования записей в таблице Студенты в общем списке (рисунок 7,8).
Рисунок 7 – Форма «Студенты общий список» в режиме формы
Рисунок 8 – Форма «Студенты общий список» в режиме конструктора
Создадим форму для ввода и редактирования записей в таблице Студенты, сгруппированным по группам (рисунок 9,10).
Рисунок 9 – Форма «Студенты по группам» в режиме формы
Рисунок 10 – Форма «Студенты по группам» в режиме конструктора
Используя созданную форму, добавим и отредактируем записи в таблице Студенты, обеспечив наличие не менее 5 студентов в каждой группе, а также следующие условия:
баллы ЕГЭ у различных студентов должны принимать значения, более или менее равномерно заполняющие 3 диапазона: менее 200, от 200 до 250 и более 250;
годы дат рождения различных студентов должны более или менее равномерно принимать значения трех последовательных лет;
город местожительства различных студентов должен более или менее равномерно принимать 3 различных значения (значение по умолчанию Москва и два произвольно выбранных города);
стипендии различных студентов должны более или менее равномерно принимать 3 различных значения (значение по умолчанию 0 и два других значения, соответствующие обычной и повышенной стипендии).
Создадим форму для ввода и редактирования записей в таблице Оценки, сгруппированным по студентам (рисунок 11,12).
Рисунок 11 – Форма «Оценки студентов» в режиме формы
Рисунок 12 – Форма «Оценки студентов» в режиме конструктора
Создадим форму для ввода и редактирования записей в таблице Оценки, сгруппированным по дисциплинам (рисунок 13,14).
Рисунок 13 – Форма «Оценки дисциплины» в режиме формы
Рисунок 14 – Форма «Оценки дисциплины» в режиме конструктора
3 Вывод
В ходе лабораторной работы мы научились работать, создавать, изменять и редактировать формы в приложении Microsoft Access 2010.
Список использованных источников
ГОСТ 7.1-2001 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления [электронный ресурс] URL: https://internet-law.ru/gosts/gost/1560 (дата обращения 12.10.2019)
ГОСТ 7.32-2001 СИБИД. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления (с Изменением N 1) [электронный ресурс] URL: http://docs.cntd.ru/document/gost-7-32-2001-sibid (дата обращения 12.10.2019)