- •Введение
- •Практическая работа № 1 установка wordpress на локальный компьютер
- •Практическая работа № 2 администрирование сайта на wordpress
- •Практическая работа № 3 формирование базовой структуры сайта
- •Практическая работа № 4 настройка адаптивной темы wordpress
- •Практическая работа № 5 установка плагинов для сайта на wordpress
- •Практическая работа № 6 медиафайлы сайта на wordpress
- •Практическая работа № 7 оптимизация работы сайта на wordpress
- •Для улучшения seo установил, активировал и настроил плагин Yoast seo (рис. 36).
- •Практическая работа № 8 перенос сайта с локального сервера на хостинг
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •Результат практической работы. Изображения веб-системы.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ» |
Кафедра проблемно-ориентированных вычислительных компелексов
ОТЧЁТ ПО ПРАКТИКЕ ЗАЩИЩЁН С ОЦЕНКОЙ
Руководитель |
|
|||
Доцента, к.т.н. |
|
|
|
А.С. Васильевский |
должность, уч. степень, звание |
|
подпись, дата |
|
инициалы, фамилия |
ОТЧЁТ ПО ПРАКТИКЕ
вид практики |
производственная |
|
|
тип практики |
практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности |
|
|
на тему индивидуального задания |
|
|
|
Разработка веб-системы «Библиотека» |
|||
|
выполнен |
|
фамилия, имя, отчество обучающегося в творительном падеже |
по направлению подготовки |
09.03.03 |
|
Прикладная информатика |
|
код |
|
наименование направления |
|
|||
наименование направления |
|||
направленности |
01 |
|
Информационная сфера |
|
код |
|
наименование направленности |
|
|||
наименование направленности |
Обучающийся группы № |
Z9411 |
|
|
|
Р. С. Кафка |
|
номер |
|
подпись, дата |
|
инициалы, фамилия |
Санкт–Петербург 2021
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
на прохождение производственной практики обучающегося направления подготовки/ специальности 09.03.03 Прикладная информатика
Фамилия, имя, отчество обучающегося: Кафка Роман Сергеевич
Группа: Z9411
Тема индивидуального задания: Разработка веб-системы «Библиотека»
Исходные данные:
Разработка и реализация сайта проводится средствами системы управления контентом.
Сайт состоит из статических страниц, наполненных информационным контентом.
Разработка сайта проводится через административную панель с помощью добавления плагинов и других компонентов, необходимых для реализации поставленной задачи.
Публикация сайта в сети Интернет.
Содержание отчетной документации:
индивидуальное задание;
отчёт, включающий в себя:
титульный лист;
материалы о выполнении индивидуального задания (содержание определяется кафедрой);
выводы по результатам практики;
список использованных источников.
Срок представления отчета на кафедру: «__» июля 2021 г.
Руководитель практики
Доцент, к.т.н А.С. Васильевский
должность, уч. степень, звание подпись, дата инициалы, фамилия
Задание принял к исполнению:
Обучающийся
дата подпись инициалы, фамилия
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………… |
4 |
Практическая работа № 1…………………………………………………………………… |
6 |
Практическая работа № 2…………………………………………………………………… |
12 |
Практическая работа № 3…………………………………………………………………… |
18 |
Практическая работа № 4…………………………………………………………………… |
22 |
Практическая работа № 5…………………………………………………………………… |
24 |
Практическая работа № 6…………………………………………………………………… |
25 |
Практическая работа № 7…………………………………………………………………… |
27 |
Практическая работа № 8…………………………………………………………………… |
29 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………… |
32 |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………………… |
33 |
Приложение 1 Результат практической работы. Изображения веб-системы……………………………... |
34 |
Введение
Сегодня в свете установок информационного общества главной задачей библиотек становится создание максимально благоприятных условий для удовлетворения информационных потребностей своих пользователей на основе информационно-образовательных ресурсов. Через использование электронных ресурсов библиотека может предоставить доступ участникам образовательного процесса к крупнейшим информационно-образовательным сервисам независимо от их локализации. Благодаря современным информационных технологиям библиотека способна обеспечить такой доступ различными инструментами: через традиционную книгу в фонде библиотеки, или через онлайновую полнотекстовую базу данных, или через оперативную электронную доставку документа, или через доступ к глобальной сети Интернет. Ориентация на оперативное получение нужной информации реализуется в концепции веб-сайтов библиотек как «информационных порталов». Также через собственный веб-сайт библиотека способна обеспечить доступ к образовательным ресурсам, производимым для других участников образовательного пространства отрасли, ведомства, города, региона, государства, мира. При этом библиотека народа выступает в качестве интегратора деятельности народа с внешней средой, т.е. реализует свою интегративную функцию в более обширном информационном пространстве. Осуществляя выход во внешнее информационно-образовательное пространство, библиотека становится его частью (образовательного, информационного, ведомственного, территориального и др.), обеспечивая его целостность.
Вследствие динамичности развития Интернета в целом и библиотечной веб-среды в частности число сайтов меняется ежедневно. В таблице 1 приведена сравнительная статистика количества веб-сайтов библиотек в российском интернет-пространстве по ряду показателей. Данные за 2006 г. Взяты из исследования О. В. Кулевой «Формирование информационной структуры сайта библиотеки как эффективного инструмента взаимодействия в веб-среде». Показатели 2017 г. Отражены в каталоге библиотечных сайтов «БиблиоNET» на портале Library.ru, где приведен наиболее полный перечень веб-сайтов существующих библиотек.
Таблица 1
Количество веб-сайтов |
В 2006 г. |
В 2017 г. |
Общее количество сайтов библиотек и информационно-библиотечных учреждений, относящихся к российскому интернет-пространству |
около 600 |
2488 |
Из них: |
|
|
- сайтов и порталов федеральных библиотек; |
9 |
16 |
- муниципальных высших учебных заведений; |
174 |
321 |
- муниципальных библиотек, в том числе Москвы и Санкт-Петербурга; |
179 |
439 |
- научно-технических библиотек и центов научно-технической информации (ЦНТИ); |
40 |
39 |
- библиотек Российской академии наук; |
24 |
23 |
- центральных универсальных (краев, областей, автономных округой, Москвы и Санкт-Петербурга); |
56 |
62 |
- ассоциаций, объединений и консорциумов |
13 |
46 |
Для реализации внешнего направления интеграции через веб-сайт библиотеке необходима четкая стратегия, которая должна формировать не только деятельность библиотеки, но и затрагивать разработку структуры веб-сайта, особенности его наполнения и функционирования.