- •Рабочая программа
- •Составитель Радченко н.А.
- •Пояснительная записка
- •Содержание программы
- •Тема 1. Введение «Информация и информационные процессы»(4ч)
- •Тема 2 «Информационные технологии» (14)
- •Тема 3 «Коммуникационные технологии» (16)
- •Комплект теоретических вопросов на конец года
- •Требования к уровню подготовки.
- •Календарно-тематическое планирование 10«а»
- •Календарно-тематическое планирование 10«в»
- •Список литературы.
Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:
Заседание ШМО учителей Заседание МС Директор МОУ СОШ №5
Протокол №____________ Протокол №________ ___________С.Г. Емузова
От «___»________ 2013г. От «__»______ 2013г. «___»__________ 2013 г.
Руководитель ШМО Председатель МС ______________________ __________________
Рабочая программа
Предмет Информатика и информационно-коммуникационные технологии
Класс 10
Образовательная область математика
МО Информатики, физики, технологии
Учебный год 2013-2014
Составитель Радченко н.А.
________________________________
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса по информатике и ИКТ для 10 класса составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования по информатике и ИКТ.
Изучение информатики и ИКТ в школе на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей :
в направлении личностного развития
- развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;
- формирование у учащихся интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;
- воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения;
- формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном обществе;
-воспитание культуры личности, отношение к информатике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии;
- воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
в метапредметном направлении
формирование представлений об информатике как части общечеловеческой культуры;
освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
в предметном направлении
изучение общих закономерностей функционирования, создания и применения информационных систем, преимущественно автоматизированных;
- освоение технологий решения информационных задач;
овладение знаниями и умениями, необходимыми для продолжения обучения в иных общеобразовательных учреждениях, изучения смежных дисциплин, применения в повседневной жизни;
создание фундамента для развития, формирования механизмов мышления, характерных для информационной деятельности.
Формой контроля за усвоением учебного материала является зачетно-рейтинговая система, целями и задачами которой является следующее:
повысить ответственность обучающихся за результаты своего обучения;
развить у обучающихся самостоятельность мышления и способность к самообразованию и саморазвитию;
обеспечить условия, учитывающие индивидуально-личностные различия обучающихся, для лучшей реализации общих, единых для всех обучающихся целей обучения
развивать у обучающихся умение творчески использовать имеющиеся знания для решения новых проблем.
Программа рассчитана на 34 учебных часа (1 часа в неделю), в том числе контрольных работ 4, компьютерного тестирования по итогам полугодий 2.