Основы проектной деятельности методические указания к выполнению самостоятельной работы

УДК 53(07)(0.034)+54(07)(0.034) ББК 22я73-1я-4+24я73-1я04

С363

Рекомендовано редакционно-издательским советом КГУ в качестве пособия для самостоятельной работы

Р е ц е н з е н т :

С. Ю. Шадрин, заведующий кафедрой общей и теоретической физики КГУ, доцент, канд. техн. наук

Силкин, С. А.

С363 Основы проектной деятельности : методические указания к выполнению самостоятельной работы / С. А. Силкин, И. В. Тамбовский, А. В. Жиров. – Кострома : Костромской государственный университет, 2020. – URL: http://library.ksu.edu.ru/ExtSearch.as p. – Загл. с титульного экрана. – Текст : электронный.

Методические указания к выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Основы проектной деятельности» содержат пример заполнения рабочей тетради для практических работ по проектной деятельности, а также советы и рекомендации по подготовке проекта к защите.

Предназначены для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 04.03.01 «Химия», направленность «Химия» и 03.03.02 «Физика» направленность «Физика».

УДК 53(07)(0.034) + 54(07)(0.034) ББК 22я73-1я04 + 24я73-1я04

©Силкин С. А., Тамбовский И. В., Жиров А. В., 2020

©Костромской государственный университет, 2020

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

3

ВВЕДЕНИЕ

Проектная деятельность уже достаточно глубоко проникла в нашу жизнь. С таким видом деятельности мы сталкиваемся в своей жизни постоянно и довольно широко. От совсем небольших проектов, требующих дня или недели (например, организация дня рождения или встречи друзей), до крупных проектов, продолжающихся месяцы (например, подготовка курсовой или выпускной квалификационной работы).

Врамках практической части курса «Основы проектной деятельности» вашей задачей будет подготовка и реализация своего проекта, связанного с выбранным вами направлением обучения.

Вданном пособии приведена (адаптированная для рабочей тетради по проектной деятельности) документация одного преподавательского проекта, победившего в университетском конкурсе. Эта документация послужит примером и упростит заполнение рабочей тетради по выбранному вами проекту.

4

1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

ОПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Для улучшения понимания того, что нам предстоит выполнить, проясним, что же такое проектная деятельность и что представляет собой проект.

Вследствие широты охвата понятий «проект» и «проектная деятельность», единого определения, которое бы отражало полноценно этот вид деятельности не существует, именно поэтому в многочисленных источниках представлены разные определения. Возьмем для примера одно из них: проект – это временное предприятие, направленное на создание уникального продукта, услуги или результата надлежащего качества, в ограниченные сроки с использованием ограниченных ресурсов.

Еще несколько известных формулировок:

1.Свод знаний по управлению проектами (PMI, США), 5-е издание: «Проект – временное предприятие, направленное на создание уникального продукта, услуги или результата».

2.Толковый словарь Merriam-Webster: «Проект (от лат. Projectus –

брошенный вперед) – это метод, разработанный заранее для достижения какой-либо цели».

3.Английская Ассоциация менеджеров проектов (APM, Великобритания): «Проект – это уникальное временное предприятие для достижения запланированных целей».

4.Японский стандарт по управлению проектами и программами (P2M, Япония): «Проект – это обязательство создать ценность, основанную на миссии проекта, которая должна быть выполнена в определенный период, в рамках согласованного времени, ресурсов и условий эксплуатации».

Для углубления понимания, что такое проектная деятельность, нужно разобраться, какая бывает деятельность.

5

Достаточно условно всю нашу деятельность можно поделить на проектную и операционную.

Проектная деятельность – это способ достижения цели через детальную разработку проблемы в условиях ограниченности по срокам и ресурсам, которая должна завершиться вполне определенным практическим результатом, оформленным тем или иным образом.

Операционная деятельность – это постоянный вид деятельности с мало меняющимся составом исполнителей, результат ее повторяется, т. е. не является уникальным.

Ключевые отличия проектной деятельности – это уникальность результата, ограниченность по срокам и большее число рисков. Состав исполнителей, как правило, формируется под конкретный проект.

Примерами проектной деятельности являются:

–постройка дома;

–организация конференции;

–проектирование нового продукта;

–разработка услуги;

–проведение соревнования;

–выпуск книги и т. д.

Примеры операционной деятельности:

–спортивные тренировки;

–изучение иностранных языков;

–обслуживание клиентов;

–чтение лекций;

–производство какого-либо продукта или оказание услуги.

Основные признаки проекта:

–изменчивость;

–ограниченность цели во времени

–ограниченность бюджета;

–ограниченность требуемых ресурсов;

–неповторимость;

–новизна;

–комплексность;

–правовое и организационное обеспечение;

6

– разграничения (каждый проект имеет четко определенные рамки своей предметной области и должен быть отделен от других проектов).

Именно после понимания различий между проектной деятельность, операционной деятельностью и проектом, а также понимания основных признаков проекта рекомендуется начать обдумывание тематики проекта, который вы с командой будете реализовывать в рамках практической части дисциплины «Основы проектной деятельности».

1.1. АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА

Название проекта: «Наука для всех».

1.1.1. Ключевые слова

Сайт, популяризация науки, площадка для проектной деятельности.

1.1.2. Аннотация проекта

Проект предусматривает создание веб-сайта в рамках сайта Костромского государственного университета, на котором будет проводиться популяризация науки посредством размещения роликов, поясняющих явления Природы.

На сегодняшний день в Интернете можно найти много роликов, в которых люди демонстрируют различные устройства, явления и объясняют их с использованием антинаучных гипотез.

На наш взгляд, как раз университеты должны взять на себя функцию по просвещению масс. При этом университет, ведущий такую просветительскую деятельность, не только «несет свет» людям, но и получает возможность вести профориентационную работу среди населения, а также дает возможность студентам проявить себя (свои знания, умения и навыки) при работе над созданием роликов, которые будут выложены на сайт.

7

1.1.3. Ожидаемые результаты и их значимость

Создание сайта «Наука для всех» и успешная его работа позволит повысить популярность Костромского государственного университета среди жителей Костромской области, при этом сам университет получает площадку для практики студентов в рамках проектной деятельности.

1.1.4. Численный состав временного коллектива

1.1.5. Планируемый объем финансирования проекта

(указывается в тыс. руб.)

15,624

1.1.6.Наличие опыта аналогичной деятельности

учленов временного коллектива

Имеется опыт проведения демонстрационных экспериментов.

1.1.7. Имеющийся у временного коллектива задел по проекту

На протяжении последних четырех лет члены проектной группы принимали участие в создании интерактивной площадки в рамках мероприятия «Фестиваль науки».

1.2.СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

1.2.1.Проблема, на решение которой направлен проект

Создание площадки для практики студентов в рамках проектной деятельности.

8

1.2.2. Актуальность проблемы для института, КГУ, высшего образования в целом

При введении в программу обучения проектной деятельности перед институтом и университетом встанет возникает необходимость достаточного количества проектов для обеспечения практики студентов. Создание сайта может стать как раз той площадкой, на которой студенты могут закрепить на практике знания и умения по проектной деятельности. Кроме того, данный сайт будет способствовать популяризации науки и «публичности» университета.

1.2.3. Конкретные задачи, которые предлагается решить, их масштаб

Реализация проекта позволит создать площадку для ежегодной практики студентов в рамках проектной деятельности, которая может объединить студентов разных направлений подготовки («естественников», гуманитариев и др.).

1.2.4. Оригинальность поставленных задач, обоснование достижимости их решения

и возможности получения запланированных результатов

Поставленную задачу нельзя назвать оригинальной, но это и позволяет сделать ее достижимой: сайт КГУ уже существует, надо просто на его базе создать еще одну страницу; Интернет богат роликами, в которых отсутствует объяснение природы наблюдаемых явлений, поэтому материала для работы сайта будет достаточно. Будет ли сайт популярен у населения и будет ли он тем самым способствовать росту узнаваемости университета среди других учебных заведений, уже будет зависеть от наполнения сайта.

1.2.5. Предлагаемые методы и подходы, общий план работы на весь срок выполнения мероприятий и ожидаемые результаты

Проект предполагается осуществить за 6 месяцев. Весь срок осуществления проекта можно разбить на 4 этапа. Первой этап (первый месяц) будет посвящен созданию Устава проекта, согласованию с ректоратом возможно-

9

сти размещения сайта на сайте КГУ и отбору роликов из Интернета, требующих пояснения с научной точки зрения. На втором этапе (второй месяц) будет разработана концепция сайта и продолжится отбор роликов из Интернета, требующих пояснения с научной точки зрения. На третьем этапе (с третьего по пятый месяцы) будут сняты ролики, поясняющие явления и закономерности в ранее отобранных роликах; по мере завершения работы над роликами, они будут выкладываться на сайт, а в социальных сетях (например, ВКонтакте и Facebook) будут выкладываться ссылки на эти ролики. На последнем этапе (6-й месяц) будет поддерживаться работа сайта (размещение ссылок на сайт в Интернете, ответы на комментарии к роликам и т. д.), проведен анализ работы над проектом и завершена работа по согласованию с ЦУП и учебным отделом дальнейшего развития сайта «Наука для всех» в рамках практики студентов по дисциплине «Проектная деятельность».

1.2.6. Имеющийся у временного коллектива задел по проекту

(указываются полученные ранее результаты, разработанные программы, методы и пр., перечень оборудования, материалов, информационных

и других ресурсов, имеющийся опыт у временного коллектива для выполнения мероприятий.)

У коллектива отсутствует опыт создания сайта, но есть опыт проведения демонстрационных экспериментов как на лекциях и практиках по преподаваемым дисциплинам, так и в рамках мероприятия «Фестиваль науки». Также институт обладает необходимым на первом этапе работы сайта оборудованием и материалами.

1.2.7. Ожидаемые результаты

По завершении проекта останется сайт с первичным наполнением (несколько роликов, поясняющих явления Природы). Дальнейшее наполнение возможно в рамках социокультурной практики студентов в рамках дисциплины «Проектная деятельность».

Среди ожидаемых результатов – рост посетителей сайта КГУ, что должно сделать университет узнаваемым и популярным среди жителей области.

10