Прохождение учебной практики. Методические рекомендации для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению Экономика, профилям Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Налоги и налогообложение

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА I»

(ФГБОУ ВПО ПГУПС)

Кафедра «Бухгалтерский учет и аудит»

ПРОХОЖДЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Методические рекомендации для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Экономика», профилям «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Налоги и налогообложение»

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2015

УДК 330(073) ББК 65я73

П78

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Практика - форма учебной деятельности, направленная на формирование и развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью студента.

Учебная практика бакалавров является составной частью образовательной программы высшего профессионального образования и проводится в целях закрепления и углубления теоретических знаний, развития общекультурных и профессиональных компетенций, приобретения практических навыков самостоятельной работы и формирования целостной картины будущей профессии.

Задачи учебной практики:

•подготовка к углубленному изучению профессиональных и специальных дисциплин;

•приобретение практических умений и навыков работы в соответствии с выбранным направлением профессиональной подготовки;

•знакомство (экскурсия) с организацией (предприятием), получение общих представлений о работе организации (общее ознакомление с деятельностью, организационно-правовой формой и системой управления предприятия, организации);

•изучение работы, функций и должностных обязанностей персонала;

•изучение законодательных актов, регулирующих деятельность организации;

•изучение нормативных документов по вопросам управления в организации;

•осмысление содержания профессии бухгалтера, ее особенностей и отличий от других профессий;

•развитие навыков презентации и защиты результатов выполняемой работы.

В результате прохождения учебной практики у обучающегося должны сформироваться знания:

•о типах организационных структур управления организации;

•назначении и функциях основных подразделений организаций;

•особенностях формирования организационной структуры организации;

1

•роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;

•экономических основах деятельности организации, представление

оразличных структурах рынков;

•принципах принятия и реализации экономических и управленческих решений;

•функциях, задачах, обязанностях бухгалтеров;

•социальной значимости будущей профессии;

умения:

•определять недостатки структуры управления организации и формулировать предложения по их устранению;

•логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

•использовать в работе нормативные правовые документы;

•работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы;

•эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде;

•систематизировать и обобщать информацию по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты.

Обучающийся должен владеть:

•навыками работы в трудовом коллективе;

•навыками решения практических задач в рамках выбранного направления обучения;

•способами анализа социально значимых проблем и процессов;

•основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

•методами контроля показателей деятельности организации;

•различными способами разрешения конфликтных ситуаций;

•навыками самостоятельного обучения с использованием современных образовательных технологий;

•методами и программными средствами обработки деловой информации;

•методами грамотного оформления отчета по результатам работ.

2

2.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ВРЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Прохождение учебной практики, в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения ООП, направлено на формирование

общекультурных компетенций (ОК):

•готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

•способен находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-8);

•способен к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-9);

•способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

•владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

•владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

профессиональных компетенций (ПК):

•способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

•способен на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономи- ческие показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

•способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

•способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

•способен анализировать и интерпретировать данные отечественной

изарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономиче- ских показателей (ПК-8);

3

•способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

•способен использовать современные технические средства и информационные технологии для решения коммуникативных задач (ПК-12).

3. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Учебная практика проходит в сроки, предусмотренные учебным планом, на кафедре «Бухгалтерский учет и аудит», в библиотеке ПГУПС и в компьютерных классах Университета под руководством преподавателя кафедры в форме самостоятельной работы студента по углубленному изучению проблемы, сформулированной в рамках выданного руководителем задания; включает подготовительный, информационный и заключительный этапы.

Студент, проходящий практику, должен:

•на подготовительном этапе:

-присутствовать на ознакомительной лекции и собрании кафедры по практике и вводной беседе со своим руководителем;

-получить документацию по практике (направление, индивидуальные задания и другие материалы);

•на информационном этапе:

-полностью и надлежащим образом выполнять индивидуальные задания, а также задачи, предусмотренные аудиторными часами;

-систематически отчитываться перед руководителем о выполненных заданиях;

•на заключительном этапе:

-оформить отчет по практике в соответствии с установленными правилами;

-своевременно сдать и защитить в установленные сроки отчет по практике.

Руководитель практики обеспечивает:

•контроль за прохождением студентами практики в соответствии с программой учебной практики;

•консультацию студентов по вопросам учебной практики и составления отчетов о проделанной работе;

•предоставление рабочих материалов, необходимых для прохождения практики.

Защита проводится на кафедре. В процессе защиты оцениваются результаты практики, полнота и правильность ответов на задаваемые вопросы. Оценка результатов практики заносится в ведомость и зачетную книж-

4

ку. Студент, не выполнивший программу практики, получивший неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется повторно на практику в свободное от аудиторных учебных занятий время. Отчеты о прохождении практики сдаются в архив кафедры.

Студент-практикант знакомится с организационной структурой базы практики, нормативными и законодательными документами, с производственной структурой предприятия, с составом основных и вспомогательных цехов и служб, в бухгалтерии - со структурой аппарата, распределением функций и обязанностей, с учетной политикой, которая представляет собой совокупность способов ведения бухгалтерского учета на данном предприятии.

Прохождение учебной практики на первом курсе предполагает углубленное изучение студентом вопросов экономики и организации предприятия:

•виды экономической деятельности предприятия;

•организационно-правовая форма предприятия;

•структурные подразделения и взаимосвязи между ними;

•используемые ресурсы, материально-техническое снабжение;

•размер предприятия, состав и структура основных фондов;

•персонал, трудовые отношения, система начисления заработной платы;

•номенклатура выпускаемой продукции, учет ее себестоимости и реализация;

•налогообложение, виды налогов, расчеты с бюджетом, льготы;

•взаимоотношения предприятия с банками и операции с ними (кредитные, залоговые операции, вексельное обращение);

•лизинговые операции в организации;

•технико-экономические и финансовые показатели деятельности предприятия.

Прохождение учебной практики на втором курсе предполагает углубленное изучение студентом вопросов организации бухгалтерского учета на предприятии:

•организационная структура бухгалтерии;

•положение о бухгалтерии;

•должностные инструкции работников бухгалтерии;

•учетная политика предприятия и график документооборота;

•первичные учетные документы;

•бухгалтерская (финансовая) отчетность предприятия.

5

4.СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

И ТРЕБОВАНИЯ К ЕГО ОФОРМЛЕНИЮ

Отчет включает в себя разделы:

•введение;

•основная часть;

•заключение;

•список использованных источников;

•приложения.

Введение должно содержать общую характеристику предприятия и его деятельности, данные о структуре, объеме производства и организации документооборота.

Восновной части необходимо подробно раскрыть проделанную работу по выполнению программы практики, описать ее с указанием объема, проанализировать наиболее сложные и интересные вопросы, изученные на практике, указать затруднения, с которыми пришлось столкнуться, привести расчеты, обобщения.

Заключение должно содержать основные выводы по проделанной работе, замечания и предложения по улучшению деятельности предприятия (фирмы).

Список использованных источников должен содержать наименования нормативно-правовых актов, учебников, учебных пособий, научных статей, использованных в ходе выполнения индивидуального задания, в алфавитном порядке фамилий авторов или заголовков изданий.

Приложения необходимо помещать после списка литературы в порядке отсылки или обращения к ним в тексте. В качестве приложений рекомендуется использовать копии документов, бланков договоров, органи- зационно-распорядительных документов, разработанных студентом, аналитических, группировочных таблиц и иных документов, иллюстрирующих содержание основной части.

Объем отчета по учебной практике должен составлять примерно 1520 страниц компьютерного набора без учета приложений.

Основная часть отчета об учебной практике на первом курсе формируется по следующей схеме:

1.Краткая технико-экономическая характеристика предприятия.

Вэтом разделе следует указать полное название предприятия, орга- низационно-правовую форму, учредителей предприятия, основные виды деятельности, правовое обеспечение деятельности предприятия (законодательство, регулирующее деятельность предприятия); прочие юридические

иэкономические аспекты деятельности предприятия.

2.Управление предприятием.

Вданном разделе приводится информация об организационной структуре предприятия и основных функциях его подразделений, особен-

6

ностях управления производственными и иными процессами на предприятии; распределении функций между отдельными подразделениями предприятия, приводятся характеристика персонала, прочие сведения. Освещаются вопросы управления конфликтами на предприятии, система коммуникаций, внутренняя и внешняя среда, социально значимая деятельность предприятия.

3.Основные технико-экономические показатели деятельности предприятия.

Содержание этого раздела предполагает описание основных техни- ко-экономических показателей и ресурсов предприятия: основные фонды предприятия (структура, оценка, амортизация, источники формирования; фондоемкость, фондоотдача, фондовооруженность, коэффициент обновления основных фондов и т. д., производственная мощность); оборотные средства (элементы, источники формирования, коэффициент оборачиваемости); персонал предприятия (структура персонала: среднесписочная численность, рабочие, служащие, ИТР, АУП и т. д.); производительность труда (трудоемкость работ, выработка); текучесть кадров (ее причины); организация оплаты и стимулирования труда (применяемые на предприятии формы и системы оплаты труда, среднемесячная зарплата, структура фонда заработной платы).

Отчет об учебной практике на втором курсе формируется по следующей схеме:

1.Организационно-экономическая характеристика деятельности организации.

Данный раздел содержит описание видов деятельности организации,

ееместа в отрасли, экономических особенностей и тенденций развития отрасли. Можно кратко описать историю развития организации, на основании чего можно судить о перспективах будущего роста. Важно показать основные достижения компании за последние годы, описать проблемы.

Вданном разделе также должна быть показана организационная структура предприятия, сообразуясь с которой формируется отчет, раскрываются функции основных подразделений компании.

2.Порядок организации бухгалтерского учета на предприятии. Данный раздел содержит описание порядка организации бухгалтер-

ского учета на предприятии (форма ведения учета, используемые программные средства), документооборота на предприятии, должностных и функциональных обязанностей работников учетных служб предприятия.

3.Содержание учетной политики.

Вданном разделе студент раскрывает особенности учетной политики организации, обусловленные ее организационной структурой и видом деятельности.

7

Общие требования и правила составления библиографического описания документа устанавливает межгосударственный стандарт ГОСТ 7.1- 2003. Общие требования и правила составления библиографической ссылки (основные виды, структура, состав, расположение в документах) содержатся в национальном российском стандарте ГОСТ Р 7.0.5-2008.

Отчет должен быть выполнен печатным способом с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора интервала. Цвет шрифта должен быть черным, высота букв, цифр и других знаков - не менее 1,8 мм (кегль не менее 12, шрифт Times New Roman). Текст отчета следует печатать, соблюдая следующие размеры

Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, применяя различные способы выделения.

Абзац в тексте отчета начинают с отступа 15-17 мм (4-5 букв), допускается абзацный отступ 1,25 см.

Материалы должны быть четкими и понятными, это касается линий, букв, цифр и знаков.

Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе подготовки работы, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) машинописным или рукописным способом - черными чернилами, пастой или тушью.

Повреждения листов текста работы, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста (графики) не допускаются.

При оформлении отчета следует помнить, что цитаты по принципиальным вопросам и положениям должны использоваться умеренно. Не рекомендуется обильное цитирование (употребление двух и более цитат подряд).

Не допускается соединять две цитаты в одну, это равносильно подделке. В цитате могут быть опущены отдельные слова, словосочетания, фразы при условии, что, во-первых, мысль автора не будет искажена пропуском, во-вторых, этот пропуск будет обозначен многоточием. Нельзя сокращать слишком длинную цитату путем отбрасывания ее части, если такое сокращение меняет смысл цитаты на противоположный.

Цитировать авторов необходимо только по их произведениям (первоисточникам). Когда первичный источник недоступен, разрешается воспользоваться цитатой этого автора, опубликованной в каком-либо другом издании, т. е. во вторичном документе.

8

При цитировании нужно соблюдать точное соответствие цитаты источнику. Допустимо лишь следующее отклонение - модернизация орфографии или пунктуации по современным правилам, если это не индивидуальная орфография или пунктуация автора.

Цитаты, точно соответствующие источнику, обязательно приводятся в кавычках. Кавычки не ставят в стихотворной цитате, в эпиграфе к книге или статье, а также в перефразированной, т. е. пересказанной своими словами, мысли.

На каждую цитату (дословно приведенную или перефразированную, в кавычках или без) обязательно должна быть оформлена ссылка. Использование чужих мыслей, фактов, цитат без ссылки на источник заимствования расценивается по закону об авторском праве как плагиат.

Согласно ГОСТ Р 7.0.5-2008, автор может выбирать и использовать разные виды ссылок:

внутритекстовые - помещают в основном тексте; подстрочные - дают под строками текста; затекстовые - размещают за основным текстом.

Автор имеет право выбора удобного для него варианта оформления ссылок, но на протяжении всей работы необходимо применять только один вид библиографических ссылок.

Каждый раздел следует начинать с новой страницы. Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа (номер страницы на нем не проставляется).

Заголовки располагаются по центру и пишутся прописными буквами. Переносы слов и точки в конце заголовка при этом недопустимы. Расстояние от заголовка до последующего текста - 3 интервала (пропуск трёх строк).

Каждая таблица или рисунок должны иметь собственное название и порядковый номер. Нумеруются они по единому принципу сквозной нумерации (по порядку от начала до конца отчёта) или отдельно по разделам.

Втексте делаются ссылки на таблицы и рисунки.

Вкаждом отчете должен присутствовать список использованных источников и литературы.

Литература в списке располагается не хаотично, а систематизируется в определенном порядке.

Схема систематического расположение в списке:

Официально-документальные издания:

Конституция, законы, указы, кодексы, постановления и распоряжения высших, региональных и муниципальных органов государственной власти Российской Федерации; законодательные материалы и другие правовые документы государственных организаций России и зарубежных стран.

9