Преддипломная практика методические указания

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарская государственная сельскохозяйственная академия»

Кафедра «Государственное и муниципальное управление»

Преддипломная практика

Методические указания

для обучающихся по направлению 38.03.04 Государственное и муниципальное управление

Кинель РИО СГСХА

2018

1

УДК 378.147.88 ББК 60.82

М-54

М-54 Преддипломная практика : методические указания / сост. Е. В. Буланкина, Е. В. Лебедева, Н. Н. Пекарш, [и др.]. – Кинель : РИО СГСХА, 2018. – 30 с.

Методические указания по прохождению преддипломной практики составлены в соответствии с требованиями образовательной программы подготовки обучающихся по направлению 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.

В методических указаниях описывается структура и содержание преддипломной практики, приводятся примеры типовых заданий на практику, определяется структура отчетности по практике.

© ФГБОУ ВО Самарская ГСХА, 2018 © Буланкина Е. В., Лебедева Е. В., Пекарш, Н. Н. Асташкин Р. С.,

Горбунов А. А., 2018

2

Предисловие

Методические указания являются методическим обеспечением преддипломной практики по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.

Практика является одним из видов занятий, предусмотренных графиком учебного процесса обучающихся по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, профилю подготовки «Государственная и муниципальная служба».

Преддипломная практика – составная часть основной профессиональной образовательной программы подготовки бакалавров; в результате ее прохождения систематизируются, закрепляются и расширяются теоретические и практические знания, полученные в процессе обучения. Данный вид практики способствует комплексному формированию общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

3

1. Цель и задачи практики

Цель преддипломной практики заключается в формировании у обучающихся компетенций, умений и опыта профессиональной деятельности, в том числе умений и навыков научноисследовательской деятельности для последующего написания ими выпускной квалификационной работы и освоения общих и профессиональных компетенций по избранному направлению подготовки. Практика закрепляет знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, и способствует комплексному формированию общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

Задачами преддипломной практики являются:

-систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний, полученных в процессе обучения;

-приобретение опыта решения практических задач, требующих применения профессиональных знаний и умений;

-формирование навыков эффективного управления социальноэкономическими процессами;

-формирование навыков творческого мышления и самостоятельной деятельности при анализе проблемы, совершенствование практических навыков работы по избранной специальности;

-приобретение новых узкоспециализированных знаний, умений и навыков, ориентированных на конкретное место прохождения практики;

-изучение нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность объекта преддипломной практики;

-изучение организационной структуры управления объекта преддипломной практики;

-исследование процесса планирования деятельности объекта преддипломной практики;

-изучение кадрового состава объекта преддипломной практики;

-анализ информационного обеспечения управления объектом преддипломной практики;

-изучение мер по совершенствованию системы управления, механизма правового регулирования деятельности объекта преддипломной практики;

4

-анализ функционирования объекта преддипломной практики на основе критериев и показателей эффективности;

-сбор статистического и аналитического материала, необходимого для раскрытия темы выпускной квалификационной работы.

2.Место и время проведения практики

Преддипломная практика относится к блоку 2 (Практики), предусмотренного учебным планом бакалавриата по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, профиль подготовки «Государственная и муниципальная служба». Преддипломная практика проводится в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса на учебный год.

Места проведения преддипломной практики:

-исполнительно-распорядительные органы муниципальной власти;

-представительные органы муниципальной власти;

-структурные подразделения администраций муниципальных образований;

-территориальные органы исполнительной власти;

-исполнительные органы государственной власти субъекта РФ;

-законодательные органы государственной власти субъекта РФ;

-общественные организации, осуществляющие взаимодействие власти и общества;

-органы общественного самоуправления;

-государственные и муниципальные учреждения и организации;

-другие организации и учреждения, осуществляющие или способствующие осуществлению функции государственного и муниципального управления в РФ.

Необходимыми условиями для прохождения учебной практики являются входные знания, умения, навыки и компетенции обучающегося.

Знания:

-законов развития экономических систем, основных положений экономики;

5

-основных теорий, понятий и моделей управления, форм взаимодействий и факторов социального развития, типов и структур социальных организаций.

Умения:

-применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы ранее изученных наук в профессиональной деятельности;

-анализировать социальные процессы и явления.

Владение навыками:

-применения качественных и количественных методов исследований;

-использования экономической и управленческой терминологии, лексики и основных экономических и управленческих категорий.

Прохождение практики обучающимися опирается на следующие учебные курсы: «Введение в профессию», «Государственная и муниципальная служба», «Разработка управленческого решения», «Теория управления», «Правоведение».

3. Формы и способы проведения практики

Преддипломная практика проводится дискретно по периодам проведения практик согласно календарному учебному графику в форме ознакомления с конкретным местом практики, в рамках ознакомления с которым обучающийся приобретает необходимый опыт профессиональной деятельности, профессиональные умения и собирает материал для написания выпускной квалификационной работы. Способ проведения преддипломной практики – выездной.

4. Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения практики

Процесс прохождения учебной практики направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВО и требованиями к результатам освоения ОПОП):

Общекультурные:

- способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции;

6

-способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;

-способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческих позиций;

-способность использовать основы правовых знаний для применения в различных сферах жизнедеятельности;

-способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

-способность к самоорганизации и самообразованию;

-способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

-владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности;

Общепрофессиональные:

-владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности;

-способность находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений;

-способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия;

-способность находить организационно-управленческие решения, осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации;

-владение навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния

7

различных методов и способов на результаты деятельности организации;

-способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;

Профессиональные:

-умение определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения;

-владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры;

-умение применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов;

-способность проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования;

-умение разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц на должностях государственной гражданской Российской Федерации, государственной службы субъектов Российской Федерации и муниципальной службы, лиц замещающих государственные должности Российской Федерации, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации, должности муниципальной службы, административные должности в государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, в научных и образовательных организациях, политических партиях, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях;

8

-умение применять основные экономические методы для управления владением навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций;

-умение моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления;

-способность применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования;

-способность осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации;

-способность к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению;

-владение основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы, базовыми технологиями формирования общественного мнения;

-способность разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ;

-способность использовать современные методы управления проектом, направленные на своевременное получение качественных результатов, определение рисков, эффективное управление ресурсами, готовность к его реализации с использованием современных инновационных технологий;

9

-способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;

-умение вести делопроизводство и документооборот в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, научных и образовательных организациях, политических партиях, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях;

-способность осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы);

-владение методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов и эффективного взаимодействовать с другими исполнителями;

-способность принимать участие в проектировании организационных действий, умение эффективно исполнять служебные (трудовые) обязанности;

-способность эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;

-способность свободно ориентироваться в правовой системе России и правильно применять нормы права;

-умение определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры;

-умение оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов;

-владение навыками планирования и организации деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественнополитических, коммерческих и некоммерческих организаций;

10