Учебная практика методические указания для бакалавров направления 38.03.01 (080100) Экономика, профиль – Экономика предприятий и организаций

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С. М. Кирова»

Кафедра экономической теории

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Методические указания для бакалавров направления

38.03.01 (080100) «Экономика»,

профиль – Экономика предприятий и организаций

Санкт-Петербург

2014

1

Рассмотрены и рекомендованы к изданию Научно-методическим советом

Санкт-Петербургского государственного лесотехнического университета

22 мая 2014 г.

Составитель ст. преподаватель Л. Ю. Абакулина

Рецензент

кафедра экономической теории СПбГЛТУ

Учебная практика: методические указания для бакалавров направления 38.03.01 (080100) «Экономика», профиль – Экономика предприятий и организаций / сост. Л. Ю. Абакулина. – СПб.:

СПбГЛТУ, 2014. – 28 с.

Методические указания по проведению учебной практики по профилю «Экономика предприятий и организаций» составлены на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 38.03.01 (080100) «Экономика», основной образовательной программы и учебного плана, утвержденного ректором 21 декабря 2010 г.

Данные методические указания предназначены для бакалавров направления 38.03.01 (080100) «Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций», всех форм обучения.

Темплан 2014 г. Изд. № 192.

2

Данная программа учебной практики имеет следующую цель – помочь организовать работу студентов наиболее эффективным способом, обеспечивающим глубокое усвоение знаний и получение навыков для решения следующих профессиональных задач:

•поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

•подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

•подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

•обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов.

1. ОБЛАСТЬ, ОБЪЕКТЫ И ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Объектами профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 (080100) «Экономика» являются: поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы.

Бакалавр в соответствии с подготовкой может осуществлять виды профессиональной деятельности, а именно:

•расчетно-экономическую;

•аналитическую, научно-исследовательскую;

•организационно-управленческую;

•педагогическую,

вследующих областях экономики:

•в экономических, финансовых, маркетинговых, производственноэкономических и аналитических службах организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;

•в финансовых, кредитных и страховых учреждениях;

•в органах государственной и муниципальной власти;

•в академических и ведомственных научно-исследовательских организациях;

•в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

4

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

2.1. Цели и задачи

Основными целями данной учебной практики являются:

•формирование первичных профессиональных умений и навыков по избранному направлению;

•формирование у студентов профессионального мышления и развитие потребности в самообразовании и самосовершенствовании профессиональных навыков и умений;

•первоначальная адаптация студентов к их будущей профессиональной деятельности;

•развитие у студентов умений исследовательской работы и формиро-

вание базовых профессиональных компетенций. Среди более частных целей можно выделить следующие:

•закрепление теоретических знаний студентов по дисциплинам профиля;

•применение опыта и закрепление навыков, полученных студентами на предыдущих практиках;

•получение студентами общих представлений о работе профильных предприятий;

•приобретение студентами навыков сбора, анализа, систематизации и обобщения материалов о предприятиях, необходимых для последующего обучения.

Данные цели достигаются решением следующих задач:

•закрепить и расширить теоретические знания в области экономики и управления предприятием;

•изучить основные законодательные и нормативные документы и материалы, регулирующие деятельность по управлению предприятием;

•ознакомиться с организацией и постановкой экономической, организационной и управленческой работы на предприятии;

•приобрести или укрепить навыки работы по сбору, обработке и анализу экономической информации;

•приобрести навыки применения и использования в деятельности предприятия нормативных и методических документов с учетом его специфики.

2.2. Место практики в учебном процессе

Учебная практика по профилю «Экономика предприятий и организаций» позволит обучающимся расширить и углубить знания, умения и навыки, определенные содержанием базовых и вариативных дисциплин профессионального УЦ ООП, для успешной профессиональной деятельности и (или) продолжения профессионального образования в магистратуре.

5

Так как одной из задач практики является помощь студентам в закреплении и расширении теоретических знаний в области экономики и управления предприятием, то данную практику целесообразно проводить после освоения положений как фундаментальных (базовых) экономических наук, так и дисциплин, охватывающих различные аспекты деятельности предприятия (финансы, труд, налоги, менеджмент и маркетинг и т. п.), что и предусмотрено учебным планом. Для успешности прохождения практики наиболее значимыми являются знания, умения и навыки, полученные студентами после изучения дисциплин «Экономика фирмы», «Экономика деревообрабатывающих производств», «Экономика лесного хозяйства».

Эти дисциплины тесно связаны с такими функциональными дисциплинами, как экономическая теория (микро- и макро-), институциональная экономика, история экономических учений, экономика (теория) отраслевых рынков, маркетинг, менеджмент, статистика, бухгалтерский учет и анализ, налоговая система и налогообложение, финансы, планирование на предприятии, экономика труда, страхование и т. д., а также с такими отраслевыми дисциплинами, как технология лесозаготовок и лесовосстановления, технология механической переработки древесины, экономика природопользования.

Для полноценного прохождения учебной практики и выполнения отчета по ней, помимо азов экономических наук, студент должен владеть основами математического анализа, моделирования и программирования, знать об информационных технологиях в экономике и обладать другими знаниями, определенными дисциплинами Б2 ООП (математический и естественнонаучный цикл). Наряду с этим, учитывая, что фирма функционирует в определенной предпринимательской среде, которая оказывает воздействие на всю ее деятельность, необходимо также использовать знания, полученные в области гуманитарных и социальных наук (история, психология, социология, философия, этика и т. д.), т. е. дисциплин, входящих в Б1 ООП.

2.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В соответствии с определенными в ФГОС ВПО профессиональными задачами, стоящими перед бакалавром по направлению подготовки 38.03.01 (080100) «Экономика», а также структурой ООП, данная практика участвует в формировании определенного набора компетенций, знаний, умений и навыков.

Так, благодаря прохождению учебной практики, выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-13 и профессиональными компетенциями (ПК):

ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-12.

6

♦Формируемые компетенции:

•умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

•готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

•способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);

•способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

•владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

•способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

•способность на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

•способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

•способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

•способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств, и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

•способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационныетехнологии (ПК-12).

♦В результате прохождения практики студент должен:

знать:

•закономерности функционирования современной экономики;

•основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

уметь:

•анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты;

•использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

7

•осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

•осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

•представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

владеть:

•методологией экономического исследования;

•современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

•методами экономического управления фирмой;

•современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления;

•навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

На основе собранных во время практики на предприятии данных сту-

дент выполняет анализ численных значений технико-экономических показателей и приводит в отчете свое мнение по текущему состоянию дел на предприятии, возможно, с рекомендациями и предложениями для совершенствования его деятельности. Написание и защита отчета по практике является одним из этапов итоговой аттестации студентов, целями которого являются систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний студента, а также развитие и овладение навыками самостоятельного решения комплекса экономических, социальных и организационных проблем, возникающих в деятельности различных организаций.

3. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Процесс организации практики состоит из 3 этапов: I. Подготовительный.

II. Основной.

III. Заключительный.

I. Подготовительный этап включает следующие мероприятия:

1. Проведение общего собрания студентов, обучающихся по направлению 38.03.01 (080100) «Экономика». Собрание проводится с целью ознакомления студентов:

•с целями и задачами предстоящей практики;

•с этапами ее проведения;

8

•с требованиями, которые предъявляются к студентам со стороны баз практики и руководства кафедры.

2.Определение и закрепление за студентами баз практики. На этом этапе студентам предоставляется право самостоятельно найти организацию, в которой они будут проходить практику, либо использовать в качестве базы практики организацию, в которой они работают. В этом случае в установленный кафедрой срок им необходимо представить руководству СПбГЛТУ гарантийное письмо, подписанное руководителем этой организации и заверенное печатью, с согласием заключить договор и обеспечить возможность прохождения практики. Студентов, не представивших в установленный срок гарантийные письма, базами (объектами) практики обеспечивает руководство кафедры.

С учетом распределения студентов по базам практики производится закрепление руководителей от кафедры экономической теории.

II. Основной этап включает прохождение студентами практики в течение установленного срока и в соответствии с приведенной ниже тематикой. Оперативное руководство практикой осуществляют руководители от кафедры и базы практики.

Втечение практики необходимо:

•ознакомиться с деятельностью соответствующего учреждения, организации, компании и дать общую оценку их финансовоэкономического состояния;

•изучить основные направления деятельности планово-экономического управления, отдела или иного элемента организационной структуры управления, в котором проходит практика;

•дать краткую экономическую характеристику деятельности предприятия в течение последних 2–3 лет (выполняется в зависимости от полученной в индивидуальном задании темы).

III. Заключительный этап завершает учебную практику и проводится в течение установленных сроков. После завершения практики, по ее итогам студенты представляют на кафедру отчет и подтверждающий документ (дневник) о прохождении практики за подписью руководителя практики от предприятия. Студент должен защитить подготовленный отчет по практике на кафедре экономической теории.

Отчет по учебной практике предоставляется на кафедру в течение первой декады сентября месяца. В течение второй декады сентября отчеты должны быть защищены. При непредоставлении отчета по практике в установленные сроки или получении неудовлетворительной оценки при защите отчета по практике студент может быть отчислен за академическую неуспеваемость.

9

3.1. Темы и виды работ, рабочие места и распределение времени

Студенты-практиканты могут проходить учебную практику на промышленных предприятиях (фирмах), в научно-исследовательских и других организациях и учреждениях, в том числе и лесной отрасли, всех форм собственности, где возможно изучение материалов, связанных с профессиональной тематикой, указанной в пункте 2, например:

•экономические службы лесохозяйственных, лесозаготовительных, деревообрабатывающих и деревоперерабатывающих предприятий или в других отраслях народного хозяйства;

•экономические отделы образовательных, исследовательских и других организаций;

•экономические, аналитические отделы, отделы экономического развития, статистические и информационные службы и т. п. в государственных органах федерального и муниципального уровня (в том числе мэрия, отраслевые комитеты, администрации районов, муниципальные образования, налоговые инспекции и т. п.);

•государственные и коммерческие банки, биржи, фонды; страховые, инвестиционные, аудиторские компании и т. п. на должностях, соответствующих уровню знаний и навыков практиканта и обеспечивающих практическое их применение, а также позволяющих изучать реальные экономические процессы в рамках исследуемой темы выпуск-

ной работы.

Продолжительность учебной практики по профилю две недели. Рекомендуется следующее распределение времени практики:

1. Ознакомление с предприятием (организацией, учреждением), изучение его организационно-правовой формы, организационной и производственной структуры, системы управления, системы сбора и обработки экономической информации.

1/2 недели

2. Ознакомление со структурой и методами организации и планирования основного и вспомогательного производства, системой оперативнопроизводственного планирования, изучение состава, функций и объема выполняемых работ экономических служб и подразделений.

1/2 недели

3. Составление краткой экономической характеристики деятельности предприятия в течение последних 2–3 лет (выполняется в зависимости от полученной в индивидуальном задании темы).

одна неделя

4. Выполнение поручений руководителя практики по месту ее прохождения.

в течение всего периода прохождения практики

10