Развитие детей дошкольного возраста в условиях современных образовательных технологий
..pdf
РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Дорджиева Д. Б., Мургаева Н. В., Гучинова Д. А. Калмыцкий государственный университет (г. Элиста) murgaeva_nv@kalmsu. ru
В настоящее время в дошкольных учреждениях применяю! различные развивающие техно логии. Введение новых образовательных технологий обуславливает необходимость осуществле ния психофизиологического мониторинга развития ребенка, который позволит прогнозировать применение развивающих программ для повышения адаптивных возможностей ребенка при обучении в школе.
Физиология развития детей и подростков 127
Целью проведенного нами эксперимента явилось изучение влияния образовательных про грамм «Развитие» и «Радуга» на формирование готовности ребенка к школе. В качестве рес пондентов выступили воспитанники подготовительных групп дошкольных образовательных учреждений. Анализ полученных нами результатов выявил достоверную значимость увеличе ния показателей зрительной памяти у дошкольников, развивающихся по программе «Радуга»,
аслуховой памяти у детей, обучающихся по программе «Развитие». В развитии произвольного
инепроизвольного внимания, имели место определенные изменения, доминирующие у детей, развивающихся по программе «Радуга». В группе, где дети обучались по программе «Развитие» показатели развития наглядно-действенного мышления были лучше по сравнению с обследо ванными дошкольниками, обучающихся по программе «Радуга», у которых более успешно раз вивалось образно-логическое мышление.
Проведенный психологический мониторинг развития дошкольников свидетельствует о не обходимости использования исследуемых образовательных технологий для повышения уровня готовности ребенка к обучению в школе.