История (90

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТИНЖЕНЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

КАФЕДРА ИСТОРИИ И ПОЛИТОЛОГИИ

_____________________________________________________________________________

ИСТОРИЯ

Cеминары, рефераты, вопросы к экзамену

Для студентов, обучающихся по направлениям

080100,080200,100100, 100400

дневной формы обучения

ВОРОНЕЖ

2011

Оригинал-макет данного издания является собственностью Воронежского государственного университета инженерных технологий, его репродуцирование (воспроизведение) любым способом без согласия университета запрещается.

Компетенции курса «История»

Курс «История» предполагает формирование следующих компетенций.

По направлению 080100:

ОК-1 – «владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения»;

ОК-2 – «способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы»;

ОК-3 – «способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире»;

ПК-9 – «способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет».

По направлению 080200:

ОК-1 – «обладать знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии»;

ОК-4 – «умение анализировать и оценивать исторические события и процессы»;

Под компетенцией ОК-5 – «владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей еѐ достижения».

По направлению 100100:

ОК-1 – «владение культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры»;

3

ОК-5 – «способность к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественнополитической жизни»;

ОК-6 – «демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии».

По направлению 100400:

ОК-1 – «способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию»;

ОК-2 – «способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта»;

ОК-4 – «владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей

ивыбору путей еѐ достижения, умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь».

По направлению 260200:

ОК-1 – «владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей

ивыбору путей еѐ достижения»;

ОК-9 – «использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы»;

ОК-17– «готовность уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия»;

ОК-18– «способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в исторической процессе, политической организации общества».

4

студентов вузов неисторических специальностей / Б. В. Леванов, В. А. Корнилов, В. В. Рябов. - М. : ВЛАДОС, 2008. – 605 с.

Милов, Л. В. История России XX - до начала XXI в. [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Л. В. Милов. – М. : Эксмо,

2006. – 958 с.

Шестаков, В. А. Новейшая история России [Текст] : учебник для вузов / В. А. Шестаков. - М. : АСТ : Астрель; Влади-

мир : ВКТ, 2008. – 479 с.

Юрьев, А И. История России (IX - начало ХХ вв.) [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / А. И. Юрьев. - М. : АСТ,

2007. – 317 с.

Тема I. Восточнославянская цивилизация: образование древнерусского государства

План

1.Предпосылки и процесс образования древнерусского государства.

2.Социально-экономический и политический строй Киевской Руси.

3.Принятие христианства на Руси.

Вопросы для обсуждения

1.Политический строй древнерусского государства IX-XII вв. может быть охарактеризован как раннефеодальная монархия. Раскройте ее основные черты. Покажите, какие внутренние проблемы приходилось решать русским князьям?

2.Важную роль в укреплении государства играют правовые нормы. Какие памятники древнерусского государства вы знаете? Дайте им характеристику.

3.В X в. на Руси произошла замена языческой религии на христианскую. В чем преимущества монотеизма над политеизмом? Какие цели преследовал князь Владимир, вводя христианство на Руси? Почему Русь приняла христианство из Византии?

6

Павленко, Н. И. История России с древнейших времен до 1861 года [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "История" / Н. И. Павленко, И. Л. Андреев, В. А. Федоров; под ред. Н. И. Павленко. - М. : Высш. шк., 2007. – 536 с.

Рамбо, Альфред. История древней и новой России [Текст] / Альфред Рамбо. – Смоленск : Русич, 2006. - 637 с.

Тема 2. Средневековье: феодальная раздробленность на Руси : общее и особенное

План

1.Причины феодальной раздробленности государств Европы и Востока. Особенности феодального дробления Руси.

2.Экономическое развитие, политическое устройство русских земель и социальный состав русского общества ХII-XIII вв.

3.Политические и экономические последствия удельного дробления для русского народа.

Вопросы для обсуждения

1.На каком основании многие историки утверждают, что политическая раздробленность наиболее естественная для феодального состояния общества система распределения государственной власти?

2.В чем состояло своеобразие русского феодализма по сравнению с Западной Европой?

3.Почему роль Киева как общерусского центра в XII в. заметно уменьшилась? Как это обстоятельство связано с историей Западной Европы?

4.Охарактеризуйте средневековую республику в Великом Новгороде.

Темы рефератов

8

Древний Новгород: особенности экономической и социальной жизни.

Владимир Мономах.

Русь торговая (внешнеэкономические связи с Европой и Востоком).

Список рекомендуемой литературы

Древняя Русь в свете зарубежных источников [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Е. А. Мельникова, А. В. Подосинов, М. В. Бибиков и др.; под ред. Е. А. Мельниковой. - М. : Логос, 2006. -

605 с.

История России с древнейших времен до наших дней [Текст] : учеб. пособие / А. Ю. Дворниченко, Е. В. Ильин, Ю. В. Кривошеев. –

4-е изд. - СПб. : Лань, 2006. - 441 с.

История России [Текст] / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. - М. : ОО «ТК Велби», 2009. - 526 с.

История России: XIX век [Текст] : учебник / под ред. В. Г. Тюкавкина. – М : Владос, 2007. - 256 с. - Ч. 1

Русская история. Избранные лекции [Текст] / В. О. Ключевский. - Ростов н/Д. : Изд-во: Феникс, 2006. - 672 с.

Соловьев, В. М. История Отечества [Текст] : новая популярная энциклопедия / В. М. Соловьев. - М. : АСТ Аресс, 2006. - 813 с.

Федоров, В. А. История России с древнейших времен до наших дней [Текст] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по неист. специальностям / В. А. Федоров, В. И. Моряков, Ю. А. Щетинов; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, ист. фак. – М. : КноРус, 2006. – 536 с.

Тема 3. Русь между востоком и западом: борьба за независимость в XIII-XV вв.

План

1.Отражение немецко-шведской агрессии. А Невский.

2.Борьба русского народа против монголо-татарских захватчиков. Куликовская битва.

3.Влияние монгольского ига на развитие нашей страны и

9

Западной Европы.

Вопросы для обсуждения

1.Подумайте, почему А. Невский считал нашествие немцев и шведов в 1240 г. более опасным, нежели монголотатарское?

2.Определите Ваше отношение к Дмитрию Донскому. Кто он: сын удачи или таланта.

3.Охарактеризуйте Золотую Орду – многоплеменное государственное образование, созданное Батыем, в экономическом

иполитическом отношении. Проследите еѐ историю с момента возникновения до распада.

Темы рефератов

Немецкий "натиск на Восток" (XIII в.): причины и бесславное завершение. Ледовое побоище.

Полководцы Древней Руси.

Чингиз-Хан: рождение монгольской империи. От Калки до Угры

Список рекомендуемой литературы

Бутромеев, В. П. Всемирная история в лицах: Россия от Рюрика до 1917 г. [Текст] / В. П. Бутромеев. - М. : ОЛМА - Пресс, 2006. - 335 с.

История России [Текст] : учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. - Перераб. и доп. - М. : ОО «ТК Вел-

би», 2008. - 520 с.

Карамзин, Н. М. История государства Российского [Текст] / Н. М. Карамзин. - М. : Изд-во Эксма, 2006. - 1024 с.

История России с древнейших времен до наших дней [Текст] : учеб. пособие / А. Ю. Дворниченко, Е. В. Ильин, Ю. В. Кривошеев, Ю. В. Тот. - 4-е изд. - СПб. : Лань, 2006. - 441 с.

10