Ресурсная база социально-культурной деятельности (90

Утвержден на заседании кафедры управления социальной сферой

29.08.2012 года, протокол № 1.

Рекомендовано к изданию учебно-методическим советом института социально-культурных технологий 26.09.2012 года, протокол № 1.

Ресурсная база социально-культурной деятельности [Текст]: учебнометодический комплекс по специальности 071401 «Социально-культурная деятельность», специализации «Менеджмент социально-культурной деятельности институтов гражданского общества» / сост. Л. П. Салазкина. – Кемерово: КемГУКИ, 2012. – 44 с.

Составитель: канд. пед. наук, доцент

Л. П. Салазкина

2

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время социально-культурная деятельность (СКД) является социально и педагогически организованным гарантом развития и освоения культурных ценностей, благоприятной основой для социальнокультурных инноваций и инициатив в совместной деятельности с институтами гражданского общества (ИГО).

Основным элементом гражданского общества выступает личность,

авсе социально-культурные институты, организации и группы призваны содействовать всесторонней реализации личности, ее интересов, целей, устремлений. Поэтому в настоящее время особую актуальность приобретает проблема создания такой ресурсной базы социально-культурной деятельности, которая способствовала бы развитию личности.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 071401 «Социально-культурная деятельность». Курс «Ресурсная база социально-культурной деятельности» нацелен на теоретическую и практическую подготовку студента к управлению ресурсной базой учреждений культуры. Курс является одним из основных в системе дисциплин профилизации «Менеджмент социально-культурной деятельности», практически продолжает знания, полученные в ходе освоения курса «Основы менеджмента социально-культурной деятельности»,

азатем соответствующие знания, умения и навыки формируются в ходе ознакомительной, учебной, производственной практик.

Целью изучения курса является формирование у студентов целостного представления о ресурсной базе институтов социально-культурной деятельности, необходимой для производства конкурентного культурного продукта, культурных благ и услуг на современном этапе.

Основные задачи курса:

знакомство с практикой наиболее эффективного использования норма- тивно-законодательных документов, информационно-управленческого обеспечения, кадрового потенциала, технического и финансового ресурсов социально-демографического контингента, морально-психологиче- ского фактора;

3

проработка рекомендуемых трудов отечественных ученых, законодательных и нормативных правовых актов Российской Федерации и Кемеровской области, данных государственной и отраслевой статистики.

Данная дисциплина по специальности «Социально-культурная деятельность», специализации «Менеджмент социально-культурной деятельности институтов гражданского общества» изучается в 5, 6, 7-м семестрах. Программа рассчитана на 284 часа, из которых 74 часа – лекционных, 26 – семинарских, 36 – практических занятий, 148 часа отведено на самостоятельную работу студентов.

Контроль знаний студентов по данной дисциплине осуществляется в 6-м семестре в виде зачета, в 7-м – экзамена.

Требования к уровню освоения дисциплины «Ресурсная база

социально-культурной деятельности»

По окончании изучения дисциплины «Ресурсная база социальнокультурной деятельности» студент должен знать:

содержание и проблемы организации и использования нормативных, документально-правовых, кадровых, финансовых и материально-техни- ческих ресурсов социально-культурной деятельности;

совокупность способов и приемов организации ресурсов социальнокультурной деятельности для производства культурных продуктов, благ и услуг;

взаимосвязь и обоснованность содержания предмета с задачами специалиста, работающего в сфере организации социально-культурной дея-

тельности, и соответствующими социокультурными технологиями; уметь: осуществлять планирование и управление ресурсной базой

институтов социально-культурной деятельности и гражданского общества; владеть: технологиями управления ресурсным обеспечением соци-

ально-культурной деятельности.

4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

«Ресурсная база социально-культурной деятельности»

(очная форма обучения, 5 лет)

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «Ресурсная база социально-культурной деятельности»

(заочная форма обучения 5,6 лет)

8

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Раздел 1. ПОНЯТИЕ РЕСУРСНОЙ БАЗЫ

Тема 1.1. Введение в специальность «Ресурсная база». Значение ресурсной базы в современных социально-экономических условиях

Организационно-технологический контекст рассмотрения социаль- но-культурной деятельности как способа организации ресурсов для производства культурного продукта – благ и услуг.

Ресурсная база – совокупность основных компонентов, необходимых для производства конкретного культурного продукта, культурных благ и услуг. Наличие ресурсов определяет производственный потенциал субъектов социально-культурной деятельности, реальную возможность реализации социокультурных проектов и инициатив.

Исследование путей использования ограниченных ресурсов, при которых достигается максимальное удовлетворение безграничных потребностей общества. Понятие ресурсов, предложенное К. Макконнелли и С. Брю.

Роль ресурсов в условиях рыночных реформ в социально-культурной сфере. Решение трех задач: 1) радикально ускорить рост ресурсного потенциала; 2) существенно изменить его структуру; 3) сформировать новый экономический механизм использования ресурсов.

Тема 1.2. Система учреждений социально-культурной деятельности

Классификация социально-культурных институтов по признаку самодостаточности их ресурсного обеспечения.

Объекты социально-культурной деятельности: государственного, федерального значения; регионального (муниципального) подчинения; учреждения, требующие инвестиций в свои проекты и программы.

Тема 1.3. Характеристика учреждений СКД по основным направлениям деятельности

В зависимости от назначения и характера использования ресурсной базы все социально-культурные институты подразделяются на: многопро-

9

фильные, обеспечивающие одновременное развитие различных направлений социокультурной, просветительной и досуговой деятельности на основе какого-либо одного конкретного вида, жанра или формы культуры, досуга, искусства, спорта и т. д.; прокатные (посредничество), предоставляющие свою базу для проведения различных мероприятий культурного и общественно-политического назначения, подготовленных любыми, в том числе и негосударственными субъектами социально-культурной деятельности.

Основная (профильная) деятельность социально-культурных институтов с использованием своей ресурсной базы, либо с помощью привлечения дополнительных ресурсов. В содержание основной деятельности входят: а) собственная (штатная) деятельность; б) создание условий для развития самодеятельной и инициативной, индивидуальной и коллективной социокультурной, досуговой деятельности; в) собственная предпринимательская, частная, кооперативная (нештатная, конъюнктурная), не связанная определенной номенклатурой деятельности.

Тема 1.4. Социально-политические факторы организации социально-культурной деятельности институтов гражданского общества

Сущность социально-культурной политики: совокупность норм и принципов, используемых в руководстве социальными и культурными процессами в обществе. Уровни социально-культурной политики: международный, федеральный, региональный, локальный (местный).

Политика в социально-культурной среде как важнейшая часть всей культурной политики – законодательная защита духовной жизни от экологических потрясений, национальной замкнутости. Федеральные государственные программы сокращения и развития культуры. Использование налоговой и ценовой политики для более широкого вовлечения населения в творчество, самообразование, занятие любительским искусством, ремеслом – главный результат социально-культурной политики.

Тема 1.5. Психолого-педагогические факторы организации СКД ИГО

Психологические и педагогические факторы и феномены, определяющие эффективность любого вида и уровня СКД ИГО. Роль технологи-

10