Экономическая теория (90

ЛИПЕЦКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»

Н.А. БЕЗГИНА

Л.Т. БЫКОВА

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Учебное пособие

Рекомендовано к изданию Научно методическим советом института

Липецк

3

Авторы:

Безгина Наталия Александровна, ассистент кафедры экономики и управления Липецкого кооперативного института (филиал) БУПК

Быкова Любовь Тихоновна, ст. преподаватель кафедры экономики и управления Липецкого кооперативного института (филиал) БУПК

Рецензент:

Гречушкин Валерий Александрович, к.п.н., доцент, заведующий кафедрой экономики и управления Липецкого кооперативного института (филиал) БУПК

Безгина Н.А., Быкова Л.Т. Экономическая теория:

Учебное пособие / Н.А.Безгина Липецк, Издательство ЛКИ, 2009. –

34 с.

Учебное пособие предназначено для студентов всех специальностей факультета СПО.

© Издательство Липецкого кооперативного института, 2009

4

Содержание

Введение ……………………………………………………………….. 4 Тема № 1 «Спрос и предложение на рынке» ………………………… 5 Тема № 2 «Теория поведения потребителя» ………………………… 9 Тема № 3 «Потребитель и проблемы сбережений» ………………… 13 Тема № 4 «Теория производителя» …………………………………… 15 Тема № 5 «Рынки факторов производства» …………………………. 19 Тема № 6 «Деньги и банковская система» ………………………….. 21 Тема № 7 «Макроэкономическое равновесие и экономическая динамика» ……………………………………………………………... 23 Тема № 8 «Общее понятие о макроэкономике. Основные макроэкономические показатели» …………………………………… 25 Тема № 9 «Безработица» ……………………………………………… 29 Тема № 10 «Доходы и проблемы социальной политики» …………. 31 Список использованных источников информации …………………. 34

5

Введение

Знание закономерностей функционирования рыночного механизма, основ микро- и макроэкономики придает людям уверенность, дает возможность находить и использовать экономическую информацию, правильно оценивать сложные экономические процессы и самостоятельно принимать оптимальные хозяйственные решения.

Цель данного учебного пособия заложить основы для будущих специалистов в овладении комплексом методов необходимых для эффективной оценки хозяйствования и успешного решения задач, непосредственно связанных с укреплением и совершенствованием экономического механизма функционирования процессов, что необходимо для последующего изучения экономических и финансовых дисциплин.

Учебное пособие изложено в доступной форме, основные методы и приемы могут быть использованы студентами для подготовки к сдаче экзамена, решения практических задач, выполнения контрольных работ.

По каждой теме сформирована цель занятия, а в начале каждой темы имеются вопросы для повторения. В конце учебного пособия составлен список рекомендуемых источников литературы.

Учебное пособие может быть рекомендовано студентам и преподавателям дисциплины «Экономическая теория».

6

Тема № 1: «Спрос и предложение на рынке»

Цель: уметь рассчитывать коэффициенты эластичности спроса и предложения, строить кривые спроса и предложения, анализировать воздействие неценовых факторов на спрос и предложение товаров.

Спрос – желание и возможность потребителя купить продукт или услугу в определенном месте и в определенное время.

Спросом называется количество блага, которое все покупатели могут и хотят приобрести в данный момент времени и при определенных условиях. Эти условия называются факторами спроса.

Основные факторы, влияющие на спрос:

1)цена данного товара;

2)цены товаров-заменителей и дополняющих товаров

3)доходы потребителей

4)привычки и вкусы потребителей

5)ожидание потребителей

6)природно-климатические условия

Эластичность спроса характеризует степень изменения спроса под воздействием, каких – либо факторов (цена, доход).

Вопросы для повторения:

1.что такое спрос и от чего зависит его величина?

2.что такое предложение товара и какова его кривая?

3.как взаимодействуют спрос и предложение?

4.каков механизм образования рыночной цены?

5.что происходит при росте или падении цены?

Задание № 1.

В таблице приведена шкала спроса и предложения товара А.

Задание:

1.Начертите кривую спроса и предложения.

2.Найдите равновесную цену и равновесный объём продаж:

7

а) если цена равна 12 ден.ед., каков объём продаж? б) если цена 20 ден. ед., каков объём продаж?

Задание № 2.

В таблице представлены различные ситуации на рынке товара Б.

Задание:

а) если рыночная цена 1 кг продукции 16 ден.ед., что характерно для данного рынка – излишек или дефицит?

б) какова равновесная цена на продукцию на данном рынке?

в) каков будет объём продаж по продукции б, если рыночная цена устанавливается на уровне 19 ден.ед. за кг?

Задание № 3.

В таблице представлен объём спроса на продукт С при различных ценах.

Задание:

1.Начертите кривую спроса, обозначив цену на вертикальной оси, а количество на горизонтальной.

2.Определите выручку от продажи продукции с при каждом из значений цены, полученные данные занесите в таблицу.

3.Рассчитайте коэффициенты ценовой эластичности спроса для всех указанных интервалов, полученные данные занесите в таблицу.

8

4.При какой цене выручка окажется максимальной?

5.При какой цене коэффициент эластичности спроса равен единице?

6.При каких значениях цены спрос является эластичным? не эластичным?

Задание № 4.

Рассчитайте коэффициент эластичности, если уменьшение цены на 20% привело к снижению объёма предложения на 13%. Считается ли данное предложение эластичным?

Задание № 5.

Допустим, функция спроса равна Фс = 100-Р, а функция предложения Фп = 2Р-50.

а) найдите равновесную цену и равновесное количество.

б) к чему приведёт снижение цены до 40 рублей? определите величину спроса и предложения, наблюдается ли избыток или дефицит?

Задание № 6.

Спрос на масло Фс = 10 – Р, предложение Фп = 4Р – 5. Из – за снижения цены маргарина величина спроса на масло изменилась на 10% для каждой цены. Одновременно из-за повышения цены молока предложения масла изменилась на 20% для каждой цены. Определите:

а) новые значения спроса и предложения масла; б) абсолютные изменения равновесной цены и равновесного

объёма продаж масла.

Задание № 7.

При цене билета на футбольный матч 40 руб. на стадион пришло 30 тыс. чел. Когда цена билета поднялась до 80 руб. число болельщиков сократилась 15 тыс. чел. Определить эластичность спроса на билеты на футбольный матч. Сколько болельщиков придут на стадион при цене 20 руб. за билет?

Задание № 8.

Цена товара С возросла с 50 до 100 ден. ед., в результате спрос на товар В возрос с 2000 шт. до 3000 шт. Рассчитать:

А) коэффициент перекрёстной эластичности спроса;

9

Б) изменение спроса на товар С, если известно, что у него эквивалентная эластичность спроса по цене.

Задание № 9.

Определите изменение выручки и эластичность спроса при повышении цены на товар с 1 тыс. руб. до 1,5 тыс. руб. и снижении спроса с 15 шт. до 8 шт.

Задание № 10.

Как изменится выручка автобусных предприятий в день, если администрация города решила повысить стоимость проезда в общественном транспорте с 8 руб. до 12 руб. Количество перевозимых пассажиров в день 1,5 млн. чел., коэффициент эластичности автобусных перевозок 0,2.

Задание № 11.

В таблице представлена шкала спроса и предложения товара:

1)определите равновесный объём продаж и цену;

2)определите объём спроса на товар и объём предложения товара при цене 2 тыс. руб. за единицу;

3)какая ситуация возникает на рынке товара при цене 2 тыс. руб. за единицу (дефицит или затоваривание)?

4)определите объём дефицита или избытка на рынке при цене 2 тыс. руб. за единицу;

5)как поступят продавцы, если обнаружат, что на рынке образовался дефицит (избыток)?

Задание № 12.

При повышении цены товаров с 5 до 6 денежных единиц за единицу товара, количество купленного товара сократилось с 15 до 10 единиц. Проанализируйте, как изменится общая выручка продавца

10

после повышения цены на товар. Эластичен ли спрос на товар? Имеет ли смысл продавцу повышать цену?

Тема № 2: «Теория поведения потребителя»

Цель: уметь определять предельную полезность товара, строить бюджетную линию и кривую безразличия.

Потребительское поведение – процесс формирования спроса потребителей на разнообразные товары и услуги с учетом их доходов и личных предпочтений.

На рынке потребитель сталкивается с множеством и товаров и услуг, из которых он должен сформировать свою потребительскую корзину, т.е. набор товаров облагающих для него определенной полезностью.

Общая полезность – удовлетворение, которое получают от потребления определенного набора товаров и услуг.

Предельная полезность – полезность, равная увеличению общей полезности в результате приобретения дополнительной единицы товаров.

Падение предельной полезности по мере приобретения потребителем дополнительных единиц определенного товара известно под названием закона убывающей предельной полезности.

Отсюда правило потребительского поведения состоит в том, чтобы каждая последняя единица денежных затрат на приобретение товара приносило одинаковую придельную полезность.

Вопросы для повторения:

1.Как трактуется в экономической науке теория потребительского выбора?

2.В чём различие между предпочтениями и фактическим выбором потребителя?

3.Покажите существенное отличие между общей и предельной полезностью?

4.О чём гласит закон убывающей предельной полезности?

5.Что показывают кривые безразличия?

Задание № 1.

Студент читает газеты и слушает музыку, записанную на диск. Таблица показывает полезность, которую он получает от потребления различного количества газет и дисков. Цена газеты – 8 руб., а цена

11

диска – 150 руб. Предположим, что обычно студент покупает 2 диска и 4 газеты.

Задание:

1)сколько денег тратит студент на покупку этого количества дисков и газет?

2)какую полезность он получает от потребления такой комбинации товара?

3)рассчитайте предельную полезность, которую он получает от потребления дисков и газет?

4)изобразите на рисунке кривую предельной полезности

дисков.

5)можете ли вы установить, максимизирует ли студент полезность?

6)какую полезность он получит, если весь свой бюджет будет тратить на покупку дисков?

7)рассчитайте отношение предельной полезности к цене для каждого из товаров.

8)при какой комбинации двух товаров полезность окажется максимальной?

Задание № 2.

Какой из следующих перечней значений общей полезности иллюстрирует закон убывающей предельности:

1)200, 300, 400, 500

2)200, 450, 750, 1100

3)200, 400, 1600, 9600

4)200, 250, 270, 280

5)200, 350, 450, 600

12