Теория менеджмента (110

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

Кафедра менеджмента в АПК

ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА

Методические рекомендации по выполнению курсовой работы

для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080200.62 (38.03.02) «МЕНЕДЖМЕНТ» бакалавр

Санкт-Петербург

2015

УДК 65.01

Донец Н. Ю. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине «Теория менеджмента» – СПб.: СПбГАУ. – 2015. – 36 с.

Рецензенты :канд. экон. наук, профессор П.И. Писаренко канд. экон. наук, доцент Т.Г. Виноградова

Методические рекомендации предназначены для оказания студентам помощи по выполнению курсовой работы по дисциплине «Теория менеджмента» Методические рекомендации составлены на основании требований ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 ( 38.03.02) степень «бакалавр»

Рекомендованы к печати Учебно-методическим советом СПбГАУ протокол № 4 от «26» февраля 2015 года

2

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….. 4

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ…………………... 8

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ………………………………... 10

3 ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ…………………………………….. 11

4 ТЕМАТИКА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВЫХ РАБОТ………………………………….. 15

5 СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………… 27

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………………… 30

3

ВВЕДЕНИЕ

Цели и задачи освоения дисциплины

В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы «Менеджмент», а именно «Подготовка выпускников к организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской деятельности, обеспечивающей эффективное управление на предприятиях и в организациях любой организационноправовой формы», 080200.62 «Менеджмент», «Подготовка выпускников к управлению процессами на предприятиях и организациях, нацеленным на ресурсоэффективность».

Цели дисциплины:

1. Ознакомление студентов с основными, наиболее значительными направлениями развития истории менеджмента на различных этапах формирования науки управления.

2.Рассмотрение теоретических основ, законов, принципов и закономерностей построения и функционирования организации как системы, в том числе экономических, методологических принципов ее анализа, применение изученных закономерностей для проектирования и построения оптимальных структур организаций.

3.Показать роль и значение общей теории управления в менеджменте; 4.Раскрыть природу, понятие, содержание, цели, задачи и основные функции

управления/менеджмента на современном этапе.

5.Ознакомить с методами и механизмами построения организационных отношений в системе менеджмента и эффективного управления социально-экономическими организациями.

6.Дать представление об инфраструктуре менеджмента и интеграционных процессах в менеджменте.

7.Изучить подходы к стратегическому, тактическому и оперативному планированию в системе менеджмента.

8. Познать основы эффективного управления человеком и управления группой (власть, партнёрство, мотивация, стимулирование, контроль, конфликтология).

9.Обучить методике моделирования управленческих проблем и технологии принятия эффективных решений.

10.Дать студентам знания и навыки, необходимые для развития умения анализировать поведение людей в организациях и выбирать правильную стратегию в ситуациях организационных изменений.

Достижение поставленных целей предопределило решение ниже приведенных задач.

Задачи дисциплины:

систематизировать знания студентов о теории и практике управления, что поможет им ориентироваться в многообразии современной информации по управлению;

помочь студентам осознать важность и глубину взаимовлияния и взаимозависимости прошлых и настоящих условий;

обеспечить понимание причин различий сложившихся национальных моделей менеджмента;

ознакомить студентов с путями развития менеджмента в условиях интеграции и глобализации экономики.

научить методологии управления/менеджмента в рыночных условиях

практических навыков по проектированию организационных систем; раскрыть навыки анализа и оценки внешней и внутренней среды бизнеса;

4

создать навыки и умения понимать поведение человека, анализировать и оценивать его поступки, предсказывать его возможное поведение; понимать организацию и те организационные процессы, которые в ней протекают;

выработать в процессе учебы определенное поведение (получить

научить принципам эффективного контроля деятельности подразделений, команд (групп) работников;

дать основы мотивирования и стимулирования персонала организации, направленные на достижение стратегических и оперативных целей.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б3). Кореквизитами для дисциплины «Теория менеджмента» являются дисциплины ГСЭ и ОП циклов: «Экономика», «Экономика предприятия», «Статистика». Пререквизитами для дисциплины «Теория менеджмента» являются дисциплины ОП циклов: «Стратегический менеджмент», «Производственный менеджмент», «Маркетинг», «Менеджмент инноваций», «Управление проектами», «Управление человеческими ресурсами».

Особенностью данной дисциплины является то, что программой предусмотрено изучение такой системы управления (принципах, функциях, методах, организационной структуре), которая раскрывает комплекс решаемых задач управления предприятием и направлена на эффективное обеспечение хозяйства, в условиях дефицитности ресурсов, необходимостью достижения высоких конечных результатов с минимальными затратами. В центре внимания в программе курса находятся новейшие положения об изменениях в отечественной и мировой теории и практике менеджмента в современный период и тенденциях и перспективах его развития в будущем.

Как показывает опыт, многие аспекты теории менеджмента инвариантны социальноэкономической системе и политическому устройству общества

В государственном производстве уровень управления, как правило, обусловливает перечень и содержание управленческих задач. В частных фирмах независимо от их размера и сферы деятельности руководители решают весь комплекс проблем от выбора выпускаемой продукции (услуг) и определения миссии (главной цели или того, для чего создана и функционирует фирма) до сбыта продукции и полной ответственности за успех или неуспех деятельности. Поэтому программой предусмотрено рассмотрение и изучение научной базы для решения большинства проблем, возникающих перед руководителем – это современные методы управления и их применение в различных организациях, использование своих знаний применительно к конкретной экономической ситуации, что поможет успешно управлять, оперативно принимать решения, ставить и решать экономические задачи, оценивать и прогнозировать их эффективность.

Изучение студентами курса «Теория менеджмента» предполагает также их определенное знакомство с важными положениями ученых, принадлежащих к разным направлениям и школам менеджмента. Это позволит лучше понять сложность и пути решения научных и практических проблем.

5

В разделах программы раскрываются методологические основы менеджмента, миссия, цели и функции управления, организационные процессы в менеджменте, роль и задачи человека в системе управления, социально-экономические аспекты управления.

Программа нацелена на формирование у студентов современного творческого мышления руководителя, выработки соответствующих умений и навыков. Побуждать к этому, а также закреплять получаемые научные знания должны помочь предусмотренные тематическим планом данного курса.

Программа курса «Теория менеджмента» подготовлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200.62. Менеджмент (квалификация (степень) "бакалавр").

Усвоение данной дисциплины должно способствовать подготовке бакалавров к новым управленческим мировоззрением, бакалавров-менеджеров, способных ориентироваться и принимать решения в новых экономических условиях, в условиях рыночной конкуренции.

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК)

способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК19);

способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20).

б) профессиональных (ПК):

знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений

(ПК-9);

способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);

способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления

(ПК-27);

6

пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:.

основные этапы развития менеджмента как науки и профессии; принципы развития и закономерности; роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования; типы организационных структур, их основные параметры и принципы их

включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

типы организационной культуры и методы ее формирования;

основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений.

Уметь:

ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; планировать деятельность организации и подразделений; организовывать работу исполнителей для осуществления конкретных

7

Приобрести опыт организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской деятельности.

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ

Курсовая работа является научным исследованием студентов, выполняемым по учебному плану в процессе изучения предмета.

Курсовая работа - самостоятельная, творческая работа студента, главная цель которой заключается в закреплении и углублении теоретических знаний, а также апробации результатов исследования в учебном процессе, при участии в научно-практических семинарах, прохождении производственной и преддипломной практик. Умение практически оценивать теоретические положения, делать объективные выводы и предложения.

Выполнение курсовой работы по дисциплине « Теория менеджмента» является одним из основных этапов учебного процесса в системе подготовки бакалавра по направлению менеджмент.

Курсовая работа должна отвечать требованиям, характеризующим теоретическую, научную и профессиональную направленность.

Теоретическая направленность выражается в использовании в работе теоретического материала, различных пособий, монографии. Научность работы заключается в рассмотрении в ней вопросов использования маркетинга в деятельности промышленных, торговых, сбытовых фирм и совершенствовании рыночного механизма. Курсовая работа является, по существу, одной из форм научно-исследовательской работы студента и, следовательно, должна включать элементы самостоятельных исследований.

Профессиональные требования к курсовой работе, систематичность её содержания предполагают наличие связи теории с практикой. Курсовая работа выполняется на материалах анализа литературы , периодической печати, справочной литературы, научных и специализированных печатных изданий ,конкретной фирмы, организации, она содержит самостоятельные аналитические расчеты.

Выполняемая на высоком теоретическом и практическом уровне курсовая работа может служить основанием для выступления с докладом на научно-практической конференции, подготавливает студента к выполнению дипломной работы.

Процесс выполнения курсовой работы состоит из комплекса взаимообусловленных этапов, основными из которых являются:

выбор темы и её обоснование; составление и согласование плана;

составление биографии и изучение литературных источников; сбор информации, анализ материалов и обоснование выводов и предложений; написание и оформление курсовой работы; сдача курсовой работы для рецензирования.

1.1 Выбор темы курсовой работы

Для выполнения курсовой работы студенту необходимо выбрать тему из числа рекомендуемых в настоящем методическом пособии. Тема выбирается индивидуально, согласовывается с преподавателем.

Если по каким-либо причинам студент желает выполнять работу на тему, не вошедшую в официальный перечень, он должен обосновать свой выбор и согласовать с преподавателем. За ним может быть закреплена индивидуальная тема. Не утверждённая преподавателем тема курсовой работы возвращается студенту без проверки и оценки.

8

1.2 Организация и руководство курсовой работой

Руководство курсовым проектированием начинается с выдачи задания на работу . Рекомендуется при выдаче заданий устанавливать график выполнения работы с указанием времени для основных разделов проектирования и сроков их просмотра (проверки). Задание выдается студенту за подписью руководителя работы .

Для рационального использования часов, отведенных на руководство, научный руководитель проводит индивидуальные и, по мере необходимости, групповые консультации.

Просмотр выполненной работы или ее части является одной из важнейших форм руководства. Научный руководитель указывает на все ошибки, неточности и недоработанные места, дает по ним разъяснения.

Готовая курсовая работа перед сдачей руководителю должна быть подписана студентом. Если курсовая работа не отвечает установленным требованиям, она возвращается студенту для доработки, и повторно представляется для проверки в срок, указанный руководителем.

Если работа удовлетворяет требованиям, предъявляемым к ней, то она допускается к защите, о чем свидетельствует соответствующая подпись руководителя (на титульном листе

).

1.3 Порядок проведения защиты курсовой работы

Курсовая работа допускается к защите научным руководителем при условии законченного оформления, соответствия содержания работы требованиям и соблюдения сроков предоставления.

Защита курсовой работы проводится с целью проверки качества подготовки обучающихся, их умений вести публичные дискуссии.

Защита состоит в коротком докладе студента по выполненной курсовой работе и в ответах на вопросы. Вопросы задаются присутствующими на защите преподавателями. Студент должен при защите работы дать все объяснения по существу работы.

Формой аттестации обучающегося о выполнении курсовой работы (проекта) является отметка: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», которая вносится в зачетную книжку и аттестационную ведомость.

Неудовлетворительные оценки проставляются только в ведомость.

Защита всех курсовых работ должна быть проведена до начала очередной экзаменационной сессии.

В случае неявки студента на защиту в установленное время в аттестационную ведомость вносится запись «не явился».

Студент, не представивший в установленный срок курсовую работу к защите по неуважительной причине или не защитивший ее, считается имеющим академическую задолженность и допускается до сдачи экзамена по соответствующей дисциплине только после ликвидации указанной задолженности.

Курсовая работа (проект), значительная часть которой переписана или скопирована любым другим способом из какого-либо источника, включая источники на электронных носителях, не засчитывается и возвращается обучающемуся без выставления отметки.

9

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа должна включать следующие элементы: Титульный лист: пример оформления представлен в Приложении А. Оценочный лист, пример представлен в Приложении Б. Содержание, пример представлен в Приложении В.

Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой научной проблемы (т.е. обосновывается актуальность темы), которой посвящена работа, а также представляется объект и предмет исследования, ставиться цель и определяются задачи работы. Студент должен изложить литературные материалы по изученному вопросу ( теоретическая база работы), и определить основные методы научного поиска примененные им в работе ( методологическая база работы) . В введении дается краткая характеристика основных разделов работы .Объем введения 2-4 стр.

В основной части описываются теоретические положения, раскрывающие сущность, проблемы, проводится анализ собранных материалов, наблюдений, характеризующие практическую деятельность фирмы. Данную часть работы необходимо иллюстрировать таблицами, схемами, диаграммами и другими материалами, которые указываются по тексту в виде приложений.

Основная часть должна включать в себя два или три раздела (главы) .

В заключении кратко, конкретно формулируются выводы и предложения, вытекающие из курсовой работы. Обоснованные выводы и предложения в значительной мере определяют результат выполнения работы. Объем заключения 3- 4 стр.

Приложения см. пункт 3.5.

3 ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

3.1 Общие требования

Курсовая работа должна быть подготовлена в одном экземпляре и переплетена в прошитую коленкоровую обложку.

Текст работы должен быть отредактирован и вычитан. Общий объем курсовой работы должен составлять не менее 35 страниц (кроме приложений). Приложения не входят в общий объем и постранично не нумеруются.

По ГОСТ 7.32-2001 текстовые документы выполняют печатным способом с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210x297 мм), шрифтом Times New Roman 14 размера, межстрочный интервал полуторный. Цвет шрифта – черный. Выравнивание текста – по ширине.

.Текст следует печатать через 1,5 межстрочных интервала с использованием шрифта Times New Roman № 14, соблюдая следующие размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее –20 мм, нижнее – не 20 мм. Абзацный отступ согласно ГОСТ 2.105-95 должен быть одинаковым по всему тексту документа и равен 15-17мм.

Качество напечатанного текста и оформления иллюстраций, таблиц, распечаток с ПЭВМ должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения.

При выполнении работы необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения по всей работе. В работе должны быть четкие, нерасплывшиеся линии, буквы, цифры и знаки.

Страницы текстового документа нумеруют арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему документу. На листах без рамки номер страницы проставляют в центре нижней части листа.

10