Работы / Бунина информатика лб№4

Минобрнауки России

ЮЗГУ

ФФиПИ

кафедра информационной безопасности

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4

Технологии обработки информации в таблицах

Выполнил: ст. гр. ИБ-01б

Бунина А.В.

Проверил: Иванова Е.Н.

Курск 2020 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Цель работы 3

Задание 1. 4

Задание 2. 5

Задание 3. 6

Вывод по работе 9

Цель работы

Получить знания о методах и средствах табличного процессора, позволяющих представлять числовую информацию в требуемом виде; научиться осуществлять выбор встроенного средства табличного процессора для получения результата, удовлетворяющего заданным параметрам; овладеть навыками использования различных инструментов, предоставляемых табличным процессором, при пре-образовании и обработке числовой информации в соответствии с требованиями.

Задание 1.

Обеспечить проверку корректности ввода чисел в заданной системе счисления, согласно варианту 6. Основание системы счисления – 7, длина дробной части – 7, длина дробной части – 3.

При вводе числа в определенную ячейку появляется подсказка о системе счисления, длине целой и дробной частей в соответствии с рисунком 1;

Рисунок 1 - Подсказка об вводимых данных

Для проверки результата использовалась функция «Проверка вводимых значений» в соответствии с рисунком 2.

Рисунок 2 - Проверка вводимых данных

После ввода (нажатия клавиши Enter) в случае ошибки появляется сообщение в соответствии с рисунком 3.

Рисунок 3 - Сообщение об ошибке

Задание 2.

Решить заданную систему уравнений, используя встроенные функции Excel для выполнения операций над матрицами.

Требования к выполнению задания.

– система уравнений должна быть записана в явном виде и в матричном;

– все матрицы должны иметь имена.

Система уравнений:

Этапы вычисления:

Каждый элемент системы уравнения записан в отдельную ячейку в соответствии с рисунком 4.

Рисунок 4 - Ввод заданных матриц

Чтобы вычислить обратную матрицу нужно ввести формулу: =МОБР(D2:G5) в соответствии с рисунком 5. Чтобы не прописывать в каждую ячейку формулу: выделяем нужные ячейки и используем сочетание клавиш «CTRL+SHIFT+ENTER», чтобы формула подействовала на всю выделенную область.

Рисунок 5 - Нахождение обратной матрицы

При помощи формулы =МУМНОЖ(Q2:T5;L2:L5) происходит вычисление Х в соответствии с рисунком 6. Проводим такую же операцию по заполнению ячеек, как при нахождении обратной матрицы.

Рисунок 6 - Результат вычислений

Задание 3.

Построить график функции: y = ctg(x)

Начальное значение х: ; )

Значение, на которое изменяется х: Δx =

Этапы вычисления:

Чтобы получить х нужно вычислить по формуле =(-5*ПИ())/12 и у по формуле =COT(B17). После данного шага добавляем или убираем от х значение Δx = , в соответствии с рисунком 7.

Рисунок 7 - Вычисление х и у

В таблице 1 значения, которые получись после вычисления х и у.

Таблица 1 - Данные x и y, вычисленные по формуле

x	y
-1,31	-0,27
-1,18	-0,41
-1,05	-0,58
-0,92	-0,77
-0,79	-1,00
-0,65	-1,30
-0,52	-1,73
-0,39	-2,41
-0,26	-3,73
-0,13	-7,60
-0,05	-19,98
0,05	19,98
0,13	7,60
0,26	3,73
0,39	2,41
0,52	1,73
0,65	1,30
0,79	1,00
0,92	0,77
1,05	0,58
1,18	0,41
1,31	0,27

Построенный график имеет вид в соответствии с рисунком 8.

Рисунок 8 - График функции y = ctg(x)

Вывод по работе

Используя различные функции Microsoft Excel, я смогла быстро произвести расчеты и построить график функции. Так же было быстро и удобно работать с матрицами, находить обратную матрицу и решать систему уравнений.

Получила знания о методах и средствах табличного процессора, позволяющих представлять числовую информацию в требуемом виде; научилась осуществлять выбор встроенного средства табличного процессора для получения результата, удовлетворяющего заданным параметрам; овладела навыками использования различных инструментов, предоставляемых табличным процессором, при пре-образовании и обработке числовой информации в соответствии с требованиями.