Задача
.pdfМИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-петербургский государственный химикофармацевтический университет»
(ФГБОУ ВО СПХФУ МИНЗДРАВА РОССИИ)
Кафедра микробиологии
Дисциплина «Микробиология»
Отчёт по многоэтапной задаче «Выделение и идентификация чистой культуры микроорганизмов»
Задача №12 Выполнила студентка 3 курса группы 1992 Каленчиц Анастасия
Санкт-петербург 2021
1 этап
Цель:
•По приготовленному мазку из полученной микробной взвеси сделать предварительные выводы о морфологии бактерий
•Произвести посев на чашку Петри с МПА штриховым методом ( «отжатой
петлей») с целью получения изолированных колоний Ход работы:
1.Приготовить фиксированный мазок из полученной микробной взвеси (задача №12)
2.Окрасить мазок по Граму
3.Микроскопия в иммерсионной системе (увеличение × 1000)
Результат микроскопии:
Вывод: в задаче обнаружены Г+ палочки в виде цепочек и короткие Г- палочки парные или одиночные
4.Посеять на чашку Петри с МПА штриховым методом, сдать на термостатирование 37°С в течение 24ч
Схема эксперимента:
Микробная взвесь
2 этап-выделение чистой культуры
Цель:
•Описать макроморфологию полученных на предыдущем этапе изолированных колоний
•Определить чистоту колонии
•Провести пересев изолированной колонии в пробирку со скошенным МПА Ход работы:
1. Описание макроморфологии полученных изолированных колоний
Характеристика колоний |
Колония 1 типа |
Колония 2 типа |
Диаметр |
4 мм |
8 мм |
Цвет |
Светло-серая |
Серо-белый |
Край |
Ровный |
Фестончатый |
Консистенция |
Пастообразная |
Сухая |
Профиль |
Выпуклая |
Плоская |
Блеск |
Глянцевый |
Матовый |
Форма |
Круглая |
Неправильная |
2.Асептично взять часть материала изолированной колонии 1, приготовить фиксированный мазок
3.Окрасить по Граму
Результат микроскопии (увеличение × 1000) :
Вывод: В колонии 1 обнаружена чистая культура Г- палочек
4.Пересеять изолированной колонии 1 типа в пробирку со скошенным МПА, сдать посев на термостатирование при 37°С в течение 24ч
3 этапизучение физиолого-биохимических свойств выделенных бактерий
Цель:
•Убедиться в чистоте культуры
•Определить ферментативную активность выделенных бактерий Ход работы:
1. Приготовить фиксированный мазок культуры, взятой со скошенного агара
2.Покрасить его по Граму
3.Промикроскопировать в иммерсионной системе (увеличение × 1000)
Результат микроскопии:
Вывод: обнаружена чистая культура Г- палочек
4. Определение каталазной активности Культуру вносят петлей в каплю 3% Н2О2 на предметном стекле
Схема эксперимента:
3% Н2О2
Результат: произошло вспенивание (выделение О2)
Вывод: изучаемая бактерия имеет каталазную активность
5. Определение амилазной активности Производят посев культуры штрихом на чашку Петри с МПА и крахмалом, термостатируют при 37°С в течение 24ч
Схема эксперимента:
Индивидуальная
задача
4 этап
Цель:
•Определить наличие/отсутствие амилазной активности у изучаемой кульуры
•Определить род и вид микроорганизма на основании проделанной работы Ход работы:
1. Определить наличие/отсутствие амилазной активности у изучаемой кульуры Залить чашку Петри с МПА и крахмалом концентрированным раствором Люголя Результат:
Образования бесцветной зоны вокруг посева культуры не произошло Вывод: у данного микроорганизма отсутствует амилазная активность
2. Определение рода и вида изучаемого микроорганизма
На основании полученных данных физиолого-биохимических свойств и макро- и микроморфологиии можно сделать вывод, что изучаемым мною микроорганизмом является Escherichia coli – Г- короткие палочки, расположенные попарно или по отдельности, обладающие каталазной активностью.