систем управления и радиоэлектроники, 2014. – 124 с.

В учебном пособии изложены основные вопросы экологии человека, как комплексной научной дисциплины, изучающей взаимодействие человека и человеческих популяций с окружающей средой. Определено место экологии человека в системе наук, рассмотрены современные представления о человеке, модели окружающей человека среды, особенности взаимодействия человека со средой на разных этапах исторического развития, влияние антропогенных изменений среды на здоровье современного человека, механизмы адаптации человека к условиям среды, вопросы экологической демографии.

Кроме теоретического материала в пособие включены разработки практических занятий и контрольные вопросы.

© Несмелова Н.Н., 2014 © ТУСУР, 2014

Тема 5. Механизмы адаптации человека к окружающей среде75

5

"Человек есть мера всем вещам – существованию существующих и несуществованию несуществующих".

Протагор из Абдеры (ок. 490-420 гг д.н.э.)

Тема 1. Экология человека как комплексная наука

1.1. Предмет и задачи экологии человека, ее место в системе наук

Экология человека – наука, изучающая закономерности взаимодействия человека с окружающей средой, в том числе и с другими людьми. С одной стороны, экология человека изучает условия жизни людей и их влияние на организм, с другой, влияние антропогенных факторов на экосистемы и биосферу в целом.

Экологию человека иногда определяют как область знаний, изучающую влияние природной среды на человеческое общество и особенности урбанизированных биоценозов. Но такое определение не охватывает всего человеческого окружения, поскольку помимо природной среды любого человека окружает еще среда социальная, производственная, также оказывающие на него влияние. Кроме того, в этом определении отсутствует сам человек, а также обратная связь между человеком и средой его обитания, на которую он активно воздействует.

По определению В. П. Казначеева, экология человека есть "... новая синтезирующая наука, изучающая закономерности взаимодействия человека с окружающей средой, вопросы развития народонаселения, сохранения и развития здоровья, совершенствования психических и физических возможностей человека, а также закономерности производственно-экономического освоения регионов Земли в процессе их преобразования деятельностью человека". Подобная трактовка охватывает ряд смежных, научных направлений, включая демографию, экономику, социологию, экономическую географию и перекликается с определением Б.Б.Прохорова, рассматривающего экологию человека как ассоциацию медико-биологических, географических, исторических и общественных наук, изучающих взаимодействие групп населения с окружающей средой и географическими подразделениями.

Таким образом, экологию человека можно определить как комплексную медико-эколого-социально-экономическую науку, где здоровье людей, социальные, экономические и природные условия рассматриваются как взаимосвязанные составляющие среды и жизни

6

человека.

Предмет экологии человека – антропоэкосистемы различного уровня, от глобального до элементарного. Глобальный уровень – антропоэкосфера – система, охватывающая всю поверхность Земли и состоящая из биосферы в трактовке Вернадского с включенными в нее людьми, населяющими планету (человечество). Люди с помощью техники используют природные ресурсы планеты и находятся с нею в сложных, противоречивых отношениях. Антропоэкосфера состоит из систем более низкого уровня. Элементарная антропоэкосистема представляет собой небольшую группу людей в пределах ограниченного пространства.

Основное назначение экологии человека как науки: обеспечить гармонизацию процессов взаимодействия людей между собой и с внешней средой, имея стратегическую цель - обеспечение условий устойчивого развития общества в благоприятных для этого социальных, ресурсных и экологических условиях.

В соответствии с уровнями организации антропоэкосистем можно выделить три раздела экологии человека:

1)Экология человечества или глобальная экология. Это исследование взаимоотношений природы и общества на планетарном уровне, то есть человечество в целом и биосфера Земли. Основа направления – учение Вернадского о биосфере. Сюда относятся климатические, географические аспекты населения Земли, а также проблема природных ресурсов, загрязнения природной среды, глобальные круговороты химических элементов, влияние космоса на Землю, состояние озонового щита и так далее. Подобные исследования предполагают интенсивное международное сотрудничество.

2)Социальная экология: экология личности, семьи, разных социальных групп, этносов. В основе направления лежит понимание человека как социального существа. По мнению ученых, отношение человека к своему природному и социальному окружению взаимосвязаны. «Ограниченное отношение людей к природе обуславливает ограниченное отношение друг к другу, а их ограниченное отношение друг к другу – ограниченное отношение к природе» (Маркс, Энгельс). К социальной экологии тесно примыкает экология культуры. Она исследует влияние на экологию человека культурной среды обитания (от культурных ландшафтов и архитектуры до науки и литературы). В последнее время возникло понятие «экология духа», включающее среду морали, мировоззрений, духовности человека. Это направление близко к гуманитарным наукам.

7

3)Биоэкология человека – изучение экологии человека как биологического вида: эволюционная экология, современный антропогенез, проблемы адаптации человека и сохранения генофонда человечества. Данное направление ближе всего к медицине, валеологии, гигиене, биологии, физиологии, психологии, генетике человека. В. П. Казначеев пишет: «экология человека – это научное направление, исследующее закономерности взаимодействия человека и природы, проблемы целенаправленного управления сохранением и развитием здоровья населения, совершенствованием вида Homo sapiens. Задачей экологии человека является разработка прогнозов возможных изменений в характеристиках здоровья человека (популяции) под влиянием изменений внешней среды и разработка научно обоснованных нормативов коррекции в соответствующих компонентах систем жизнеобеспечения». Данное определение в большей степени соответствует именно биоэкологи человека.

Большинство западных авторов различают понятия social (human) ecologe (экология человеческого общества) и ecologe of man (экология человека). Первыми терминами обозначают науку, рассматривающую вопросы управления, прогнозирования, планирования всего процесса взаимодействия природы и общества. Второй термин употребляется для обозначения науки, делающей акцент на самом человеке, как “биологической единице”. По определению В. Р. Бганба «Экология человека изучает адаптацию человека или его групп (популяций) к изменяющейся среде (включая и социальную), влияние окружающей среды на здоровье людей.

Таким образом, экологию человека можно трактовать в широком и узком понимании. Далее будут рассмотрены проблемы экологии человека в узком понимании биоэкологии. Данное направление изучает численность, поло-возрастную структуру, уровень здоровья в человеческих популяциях. Экологов интересует также специфика питания, калорийность и способы приготовления пищи; тип трудовой деятельности, механизмы, орудия труда, источники энергии, используемые в хозяйстве и в быту; система расселения людей; культурные и гигиенические навыки. Анализ этих характеристик позволяет выявить различные аспекты взаимодействия человека с окружающей средой. Кроме того, в круг интересов экологии человека входит изучение способов и механизмов адаптации человека к окружающей среде.

8

1.2. Методы экологии человека

Методы экологии человека заимствованы из медицинских, социальных и естественных наук. Эти методы можно разделить на три группы:

1)методы изучения состояния окружающей человека среды;

2)методы изучения состояния организма человека;

3)методы изучения человеческих популяций.

Для общей оценки состояния окружающей среды используется санитарное описание. Санитарное описание включает три основных блока: санитарно-топографическое описание; санитарно-техническое описание; санитарно-эпидемиологическое описание. Этот субъективный метод позволяет охарактеризовать состояние объекта или территории, дать предложения по устранению недостатков, наметить объем необходимых лабораторных исследований.

Метод лабораторных исследований включает:

А) физические методы, позволяющие определить микроклимат помещения, то есть температуру, влажность, скорость движения воздуха, а также шум, вибрацию, запыленность, уровень электромагнитного или радиоактивного излучения и т.п.

Б) химические методы используются для анализа воздуха, воды, определения биологической ценности продуктов питания и т.д.

Химический анализ воды позволяет определить ее органолептические свойства (запах, вкус, цветность, мутность) и химические показатели (остаточный хлор, сульфаты, хлориды и т.д.). Химический анализ воздуха позволяет оценить содержание пыли, углекислого газа и др. Химическим анализом продуктов питания можно определить содержание влаги, сухих веществ, белков, жиров, углеводов в рационе и т.д.

В) бактериологический метод используется для оценки бактериальной обсемененности воздуха, воды, почвы, пищевых продуктов.

Микробиологическим исследованием воздуха можно определить общее число колоний, наличие стафилококков, стрептококков, плесени и др. Микробиологическим исследованием воды определяют общее число колоний, коли-индекс, коли-титр и др. Микробиологическим исследованием почвы определяют коли-титр и другие показатели. Микробиологическим исследованием продуктов питания можно определить бактерии группы кишечной палочки (БГКП), сальмонеллы, общее микробное число и др.

Г) токсикологический метод используется в экспериментах на животных и позволяет оценить действие химических веществ на организм и определить их предельно допустимые концентрации