Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича

Зачёт по физкультуре Билет №22

Выполнил: студент

Руководитель:

Ст. преподаватель кафедры физ. культуры

Стрижков А.П.

Санкт-Петербург 2020г.

Оглавление

Вопрос №1. 3

Физическая культура и спорт как социальный феномен современного общества 3

Социальные функции физической культуры. 4

Формирование физической культуры личности 5

Физическая культура в профессиональной подготовке студентов 5

Критерии эффективности использования здорового образа жизни 8

Отображение образа жизни в профессиональной деятельности 9

Вопрос №1.

Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента.

Физическая культура и спорт как социальный феномен современного общества

Физическая культура как социальное явление существовала на протяжении всей истории человеческого общества, однако сам термин «физическая культура» появился в конце 19 века, а все связанное с ним выражалось в других понятиях.

Сегодня это термин - закрепившееся в обществе понятие, которое имеет под собой само явление физической культуры. Важной тенденцией развития этого явления является его социальная универсализация, которая заключается в стремлении общества привлечь к физкультурно-спортивной деятельности все слои населения, приобщить большие массы людей к занятиям физической культурой и спортом, что вызвано общим ходом развития общественно-экономических отношений.

Физическая культура и спорт стали особым социальным институтом. Именно он, этот социальный институт, во многом определяет государственную деятельность по образованию детей, подростков, молодёжи, обязательной физической подготовке Вооруженных сил, разных силовых ведомств России. Этот институт управляет сетью физкультурно-спортивных учреждений.

Возникнув как средство и метод подготовки человека к трудовым действиям, физическое воспитание и образование тесно связаны с трудовыми процессами. Более высокий уровень общественного сознания, увеличение доли свободного времени привели к дифференцированному физическому воспитанию и образованию.

Феномен физической культуры и спорта состоит из различных компонентов, и предназначение совокупности этих компонентов состоит в том, чтобы совершалась главная функция этого феномена - осуществлять совершенствование человека.

Не стоит и забывать социальную роль этого феномена - развитие физического и нравственного состояния. При этом основой физической культуры и спорта являются, конечно же, физические упражнения, специально организуемые действия, способствующие формированию телесно-двигательных умений. Совокупность упражнений, направленных на формирование навыков в физкультурно-спортивной деятельности, составляют средства физической культуры. Упражнения, используемые в реализации тех или иных социальных функций, формируют содержательную сущность организации физической культуры и спорта в образовательных учреждениях, повышают уровень физической подготовки личного состава силовых ведомств.

Осмысление феномена спорта определило распространенное толкование его сущности с позиций философского, культурологического, педагогического, психологического, социального, медико-биологического знаний о развитии человека.

Физической культурой можно заниматься в одиночку, без сопоставления своих результатов с показателями других, спорт - всегда общественная деятельность. Физическая и спортивная деятельность различаются и по существу. Главным видом в физической культуре является упражнение, в спорте - тренировка. Одна из функций физической культуры - подготовка к спорту как особому виду деятельности.

В течение многих лет спорт был любительским. Его развитие привело к тому, что подготовка к соревнованиям и сами состязания становились все более трудоемкими. Массовый любительский спорт остается средством отдыха, первичной подготовки и отбора молодежи для профессионального спорта. Спорт высших достижений стал профессией, а труд спортсмена - оплачиваемым.

Сегодня основная тенденция развития спорта - его интернационализация.