!Экзамен зачет учебный год 2023 / Б1.О.09 Административное право (РПД)-1
.pdf
|
|
- навыками анализа нормативных правовых актов по теме; |
|
|
- навыками применения нормативных правовых актов, относящи- |
|
|
мися к теме, для решения практических задач |
3. |
Тема 3. Ад- |
Знать: |
|
министратив- |
- определения понятий: «административно-правовая норма», «ад- |
|
но-правовые |
министративно-правовые отношения»; «источник административ- |
|
нормы и ад- |
ного права» |
|
министратив- |
уметь: |
|
но-правовые |
- составить глоссарий вышеуказанных понятий; оперировать ими в |
|
отношения |
юридическом тексте; |
|
|
- дифференцировать административно-правовые нормы, админи- |
|
|
стративно-правовые отношения, источники административного |
|
|
права на виды по различным основаниям; |
|
|
- составить схему основных положений по каждому вопросу темы; |
|
|
- подготовить доклад-презентацию по одному из вопросов темы; |
|
|
- продемонстрировать знания по теме в процессе доклада с презен- |
|
|
тацией; |
|
|
- решить казусы по теме занятия; |
|
|
- продемонстрировать знания в решении контрольных заданий; |
|
|
- анализировать юридические факты, являющиеся основаниями для |
|
|
возникновения, изменения, прекращения административно- |
|
|
правовых отношений; |
|
|
- применять нормативные правовые акты, регулирующие обще- |
|
|
ственные отношения, составляющие предмет административного |
|
|
права; |
|
|
- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства |
|
|
с целью решения задачи административно-правовыми средствами; |
|
|
владеть: |
|
|
- юридической терминологией по теме; |
|
|
- навыками поиска относящейся к теме научной литературы, нор- |
|
|
мативных правовых актов; |
|
|
- навыками применения нормативных правовых актов, относящи- |
|
|
мися к теме, для решения практических задач; |
|
|
- навыками правильной квалификации фактов и обстоятельств и |
|
|
решения задач административно-правовыми средствами |
4. |
Тема 4. Ад- |
Знать: |
|
министратив- |
- понятие граждан РФ, иностранных граждан, лиц без гражданства, |
|
но-правовой |
беженцев, вынужденных переселенцев как субъектов администра- |
|
статус граж- |
тивного права; |
|
данина |
- административно-правовые основы правового статуса граждан |
|
|
РФ, иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев, вынуж- |
|
|
денных переселенцев. |
|
|
- понятие, правовые основы обращений граждан: заявлений, пред- |
|
|
ложений, жалоб и др.; |
|
|
Уметь: |
|
|
- находить правовые нормы, регулирующие отношения, определя- |
|
|
ющие административно-правовые основы правового статуса граж- |
|
|
дан РФ, иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев, вы- |
|
|
нужденных переселенцев; осуществлять юридическую квалифика- |
|
|
цию соответствующих фактических обстоятельств, устанавливать |
|
|
31 |
|
|
юридические особенности регулируемых административно- |
|
|
правовыми нормами отношений и применять их; |
|
|
- обобщать административно-правовые нормы, материалы право- |
|
|
применительной практики и анализировать правовое регулирова- |
|
|
ние в рассматриваемой сфере; |
|
|
- по существу проведенного правового анализа формулировать за- |
|
|
ключение и предложения о совершенствовании административно- |
|
|
правового статуса граждан РФ, иностранных граждан, лиц без |
|
|
гражданства, беженцев, вынужденных переселенцев; |
|
|
- определять административно-правовые основания заявлений, |
|
|
предложений, жалоб граждан; |
|
|
Владеть навыками: |
|
|
- консультирования по вопросам административно-правового ста- |
|
|
туса граждан РФ, иностранных граждан, лиц без гражданства, бе- |
|
|
женцев, вынужденных переселенцев; |
|
|
- формирования правовой позиции с учетом основных положений |
|
|
законодательства применительно к реальным условиям использо- |
|
|
вания и защиты прав граждан и организаций; |
|
|
- составления и подготовки информационных правовых, справоч- |
|
|
ных и аналитических материалов и правовых документов по вопро- |
|
|
сам темы; |
|
|
- применения норм, устанавливающих административно-правовые |
|
|
принудительные меры и ответственность граждан, иностранных |
|
|
граждан в РФ. |
5. |
Тема 5. Ад- |
Знать: |
|
министратив- |
- понятие, признаки, виды органов исполнительной власти как |
|
но-правовой |
субъектов административного права; |
|
статус орга- |
- принципы организации и функционирования органов исполни- |
|
нов исполни- |
тельной власти; |
|
тельной вла- |
- полномочия Президента РФ в сфере исполнительной власти; |
|
сти |
- понятие, состав, порядок организации и деятельности, полномо- |
|
|
чия Правительства РФ; |
|
|
- понятие, систему, структуру федеральных органов исполнитель- |
|
|
ной власти; |
|
|
- понятие, виды, систему, полномочия органов исполнительной |
|
|
власти субъектов РФ. |
|
|
- понятие, виды, функции организаций, наделенных государствен- |
|
|
ными полномочиями и др.; |
|
|
Уметь: |
|
|
- находить правовые нормы, регулирующие отношения, определя- |
|
|
ющие административно-правовые основы правового статуса феде- |
|
|
ральных органов исполнительной власти и органов исполнительной |
|
|
власти субъектов РФ, проводить юридическую квалификацию со- |
|
|
ответствующих фактических обстоятельств, устанавливать юриди- |
|
|
ческие особенности регулируемых административно-правовыми |
|
|
нормами отношений и применять их; |
|
|
- обобщать административно-правовые нормы, материалы право- |
|
|
применительной практики и анализировать правовое регулирова- |
|
|
ние в рассматриваемой сфере; |
|
|
- по существу проведенного правового анализа формулировать за- |
|
|
32 |
|
|
ключение и предложения о совершенствовании административно- |
|
|
правового статуса органов исполнительной власти РФ; |
|
|
Владеть навыками: |
|
|
- консультирования по вопросам административно-правового ста- |
|
|
туса органов исполнительной власти; |
|
|
- формирования правовой позиции с учетом основных положений |
|
|
законодательства; |
|
|
- составления и подготовки информационных правовых, справоч- |
|
|
ных и аналитических материалов и правовых документов по вопро- |
|
|
сам темы; |
|
|
- применения норм, устанавливающих административно-правовые |
|
|
принудительные меры и ответственность органов исполнительной |
|
|
власти в РФ. |
6. |
Тема 6. Ад- |
Знать: понятие государственной службы, ее виды, законодатель- |
|
министратив- |
ство о государственной службе, административно-правовой статус |
|
но-правовой |
государственных служащих. |
|
статус госу- |
Уметь: применять теоретические познания для анализа государ- |
|
дарственных |
ственно-служебных отношений, законодательства в этой сфере; |
|
служащих |
правильно идентифицировать и применять нормы института госу- |
|
|
дарственной службы в основных вопросах поступления, прохожде- |
|
|
ния и прекращения государственной службы; обеспечивать право- |
|
|
вую защиту государственно-служебных отношений. |
|
|
Владеть навыком толкования и применения правовых норм в сфере |
|
|
административно-правового регулирования государственной служ- |
|
|
бы, анализа юридических документов по вопросам государственно- |
|
|
служебной деятельности. |
7. |
Тема 7. Ад- |
Знать: понятие, виды предприятий, учреждений и общественных |
|
министратив- |
объединений, административное законодательство в этой сфере, |
|
но-правовой |
структуру и содержание их административно-правового статуса. |
|
статус пред- |
Уметь: применять теоретические познания для анализа админи- |
|
приятий, |
стративных правоотношений с участием предприятий, учреждений |
|
учреждений, |
и общественных объединений; правильно идентифицировать и |
|
обществен- |
применять нормы, устанавливающие и обеспечивающие реализа- |
|
ных и рели- |
цию административно-правового статуса предприятий, учреждений |
|
гиозных объ- |
и общественных объединений, обеспечивать правовую защиту от- |
|
единений |
ношений с их участием. |
|
|
Владеть навыком толкования и применения правовых норм в сфере |
|
|
административно-правового регулирования отношений с участием |
|
|
предприятий, учреждений и общественных объединений, анализа |
|
|
юридических документов в этой сфере. |
8. |
Тема 8. Ад- |
Знать: |
|
министратив- |
- понятие и содержание административно-правовых форм реализа- |
|
но-правовые |
ции исполнительной власти; |
|
формы и ме- |
- понятие, юридическое значение и виды правовых актов управле- |
|
тоды реали- |
ния; |
|
зации испол- |
- требования, предъявляемые к правовым актам управления; |
|
нительной |
- действие правовых актов управления, их законную силу; |
|
власти |
- административно-правовые договоры: сущность и виды; |
|
|
- понятие и виды административно-правовых методов реализации |
|
|
исполнительной власти, их назначение. |
|
|
33 |
Уметь:
-использовать административно-правовые формы в различных сферах государственного управления; проводить юридическую квалификацию соответствующих фактических обстоятельств, устанавливать юридические особенности регулируемых администра- тивно-правовыми нормами отношений и применять их;
-обобщать административно-правовые нормы, материалы правоприменительной практики и анализировать правовое регулирование;
-по существу проведенного правового анализа формулировать заключение и предложения о совершенствовании работы органов исполнительной власти;
Владеть навыками:
-применения действующего административного законодательства и форм его реализации;
-формирования правовой позиции с учетом основных положений законодательства применительно к реальным условиям использования и защиты прав граждан и организаций;
-составления и подготовки информационных правовых, справочных и аналитических материалов и правовых документов по вопросам темы;
-применения норм административного права, связанных с применением мер убеждения и принуждения.
9. |
Тема 9. Ад- |
Знать: |
|
министратив- - сущность административно-правовой природы применяемых мер |
|
|
ное принуж- |
принуждения; |
|
дение |
- особенности административного принуждения; |
|
|
- содержание основных положений действующего административ- |
|
|
ного законодательства, юридических фактов как необходимых |
|
|
предпосылок административно-правовых отношений, их субъект- |
|
|
ного состава, объектов и содержания, мер административного при- |
|
|
нуждения. |
|
|
Уметь: |
|
|
- разграничивать виды и меры административного принуждения; |
|
|
- раскрывать сущность и особенности нормативных правовых норм, |
|
|
устанавливающих административную ответственность; |
|
|
- давать толкование норм и квалифицированные консультации по |
|
|
вопросам российского административного законодательства. |
|
|
владеть навыками: |
|
|
- применения норм административного принуждения и норм адми- |
|
|
нистративной ответственности; применения нормы администра- |
|
|
тивного права и иных отраслей права, устанавливающих ответ- |
|
|
ственность за правонарушения; |
|
|
- юридической консультации граждан по вопросам, связанным с |
|
|
применением мер административного принуждения и администра- |
|
|
тивной ответственности; |
|
|
- навыками реализации административного законодательства, его |
|
|
толкования и применения в точном соответствии с законом. |
10. |
Тема 10. Спе- |
Знать: |
|
|
34 |
|
циальные ад- |
- понятие и признаки специального административно-правового |
|
министратив- |
режима; |
|
ноправовые |
- структуру специальных административно-правовых режимов и |
|
режимы |
общую характеристику ее элементов; |
|
|
- классификацию и содержание специальных административно- |
|
|
правовых режимов. |
|
|
Уметь: |
|
|
– анализировать, систематизировать, обобщать, критически осмыс- |
|
|
ливать информацию, определять профессиональные задачи и пути |
|
|
их решения в условиях специальных административно-правовых |
|
|
режимов; |
|
|
- творчески решать профессиональные задачи, проявлять инициа- |
|
|
тиву, в том числе в ситуациях риска, принимать оптимальные орга- |
|
|
низационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, |
|
|
нести за них ответственность; |
|
|
– правильно применять полученные знания в правоприменительной |
|
|
практике; |
|
|
- анализировать правоотношения, являющиеся объектами профес- |
|
|
сиональной деятельности, юридически правильно квалифицировать |
|
|
факты, события и обстоятельства; |
|
|
– осуществлять правовую экспертизу нормативных актов в сфере |
|
|
специальных административно-правовых режимов; |
|
|
– давать квалифицированные юридические заключения и консуль- |
|
|
тации. |
|
|
Владеть: |
|
|
– юридической и управленческой терминологией по изученной те- |
|
|
ме; |
|
|
– навыками работы с правовыми актами и теоретическими источ- |
|
|
никами по изученной теме; |
|
|
– навыками выполнения профессиональных задач в особых услови- |
|
|
ях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в |
|
|
условиях режима чрезвычайного положения и в военное время, |
|
|
обеспечения личной безопасности и безопасности граждан в про- |
|
|
цессе решения служебных задач. |
11. |
Тема 11. Ад- |
Знать: |
|
министратив- |
- понятия административного процесса и административной юрис- |
|
ный процесс |
дикции, субъектов административного процесса, административно- |
|
|
процессуальное законодательство об административной ответ- |
|
|
ственности, роль и место административного процесса в системе |
|
|
процессуального права; |
|
|
- основные положения об административно-процедурной деятель- |
|
|
ности, в том числе сущность и содержание основных понятий, ка- |
|
|
тегорий, институтов и видов др.; |
|
|
уметь: |
|
|
- оперировать административно-процессуальными понятиями и ка- |
|
|
тегориями; |
|
|
- анализировать юридические факты, являющиеся основаниями для |
|
|
возникновения, изменения и прекращения административно- |
|
|
правовых отношений процессуального характера, в том числе ад- |
|
|
министративно-процедурного и административно- |
|
|
35 |
|
|
юрисдикционного производства др.; |
|
|
владеть: |
|
|
- административно-правовой юридической терминологией в рамках |
|
|
модуля; |
|
|
- навыками работы с источниками административного права, со- |
|
|
держащими процессуальные нормы; |
|
|
- навыками анализа административно-правовых норм и отношений |
|
|
в рамках модуля и др. |
12. |
Тема 12. За- |
Знать: |
|
конность в |
- содержание законности в сфере реализации исполнительной вла- |
|
сфере реали- |
сти как принципа, режима и метода деятельности государственных |
|
зации испол- |
органов, их должностных лиц и государственных служащих; |
|
нительной |
- сущность законности; |
|
власти |
- соотношение законности и правопорядка, легитимности и госу- |
|
|
дарственной дисциплины; |
|
|
- систему способов и средств обеспечения законности в государ- |
|
|
ственном управлении; |
|
|
- взаимосвязь общих условий (предпосылок) и специальных юри- |
|
|
дических, организационно-правовых способов и средств обеспече- |
|
|
ния законности; |
|
|
- общие условия (предпосылки) формирования законности; |
|
|
- специальные юридические способы и средства обеспечения за- |
|
|
конности; |
|
|
- теоретико-методологические и правовые основы контрольной де- |
|
|
ятельности в Российской Федерации; |
|
|
- понятие и сущность контроля в сфере реализации исполнительной |
|
|
власти; |
|
|
- правовой статус субъектов государственного контроля; |
|
|
- правовое положение субъектов общественного контроля; |
|
|
- соотношение контроля и надзора. |
|
|
- виды административного надзора и их характеристику; |
|
|
- понятие и сущность обжалования неправомерных действий (ре- |
|
|
шений) государственных органов, должностных лиц и государ- |
|
|
ственных служащих; |
|
|
- роль в обеспечении законности административного и судебного |
|
|
обжалования неправомерных действий (решений) государственных |
|
|
органов, должностных лиц и государственных служащих; |
|
|
- правовые основы административного и судебного обжалования; |
|
|
- порядок и содержание административного обжалования; |
|
|
- порядок и содержание судебного обжалования. |
|
|
Уметь: |
|
|
– оперировать изученными административно-правовыми и управ- |
|
|
ленческими понятиями и категориями; |
|
|
– анализировать юридические факты, относящиеся к теме, и возни- |
|
|
кающие в связи с ними управленческие отношения; |
|
|
– навыками структурно-функционального анализа деятельности |
|
|
контрольных и надзорных органов; |
|
|
– правильно применять полученные знания в правоприменитель- |
|
|
ной практике; |
|
|
– осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; |
|
|
36 |
|
|
|
– давать квалифицированные юридические заключения и консуль- |
|
|
|
тации; |
|
|
|
– правильно составлять и оформлять юридические документы; |
|
|
|
– находить и анализировать новую научную литературу по теме. |
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
– юридической, управленческой и научной терминологией по изу- |
|
|
|
ченной теме; |
|
|
|
– навыками работы с правовыми актами и теоретическими источ- |
|
|
|
никами по изученной теме; |
|
|
|
– навыками подготовки и подачи жалобы в государственные орга- |
|
|
|
ны и суд. |
13. |
Тема 13. Ад- |
Знать: |
|
|
министратив- |
- понятие и предназначение государственного управления и госу- |
|
|
ноправовые |
дарственного регулирования; |
|
|
основы орга- |
- административно-правовые основы государственного управления; |
|
|
низации госу- |
- организационно-правовую структуру государственного управле- |
|
|
дарственного |
ния, компетенцию органов государственной власти в сфере госу- |
|
|
управления |
дарственного управления; |
|
|
|
|
- содержание полномочий нормативно-правового регулирования, |
|
|
|
контроля и надзора и др; |
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
- находить правовые нормы, регулирующие отношения в различ- |
|
|
|
ных сферах государственного управления, проводить юридическую |
|
|
|
квалификацию соответствующих фактических обстоятельств, уста- |
|
|
|
навливать юридические особенности регулируемых администра- |
|
|
|
тивно-правовыми нормами отношений и применять их; |
|
|
|
- обобщать административно-правовые нормы, материалы право- |
|
|
|
применительной практики и анализировать правовое регулирова- |
|
|
|
ние в рассматриваемых сферах; |
|
|
|
- по существу проведенного правового анализа формулировать за- |
|
|
|
ключение и предложения о совершенствовании работы органов ис- |
|
|
|
полнительной власти. |
|
|
|
Владеть навыками: |
|
|
|
- консультирования по вопросам государственного управления; |
|
|
|
- формирования правовой позиции с учетом основных положений |
|
|
|
законодательства применительно к реальным условиям использо- |
|
|
|
вания и защиты прав граждан и организаций; |
|
|
|
- составления и подготовки информационных правовых, справоч- |
|
|
|
ных и аналитических материалов и правовых документов по вопро- |
|
|
|
сам темы; |
|
|
|
- применения норм, устанавливающих административно-правовые |
|
|
|
принудительные меры, меры охраны памятников истории и культу- |
|
|
|
ры, иные аналогичные правовые режимы и ответственность за |
|
|
|
нарушения в этой сфере. |
14. |
Тема |
14. Ад- |
Знать: |
|
министратив- |
- понятие государственного управления в экономической сфере, его |
|
|
но-правовое |
управления, особенности осуществления по каждому из направле- |
|
|
регулирова- |
ний, |
|
|
ние |
в сфере |
-сущность, цели и способы осуществления государственного |
|
экономики |
управления и регулирования по каждому из направлений экономи- |
|
|
|
|
37 |
|
|
|
ческой деятельности и др.; |
|
|
|
уметь: |
|
|
|
- оперировать административно-правовыми понятиями и категори- |
|
|
|
ями; |
|
|
|
- анализировать юридические факты, являющиеся основаниями для |
|
|
|
возникновения, изменения и прекращения правоотношений, свя- |
|
|
|
занных с реализацией исполнительной власти по темам модуля; |
|
|
|
- осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов |
|
|
|
по темам модуля; давать квалифицированные консультации по во- |
|
|
|
просам обеспечения законности в процессе реализации исполни- |
|
|
|
тельной власти, отнесения актов к экономической сфере и комплек- |
|
|
|
сам и отраслям государственного управления, которые входят в |
|
|
|
указанную сферу; |
|
|
|
- анализировать, толковать и правильно применять изученные пра- |
|
|
|
вовые нормы и научные труды; |
|
|
|
- находить и анализировать новую научную литературу по теме; |
|
|
|
- правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению по темам |
|
|
|
модуля, и содействовать предупреждению коррупционного поведе- |
|
|
|
ния в процессе реализации исполнительной власти и др.; |
|
|
|
владеть: |
|
|
|
- юридической терминологией по теме модуля; |
|
|
|
- навыками анализа: правовых явлений по темам модуля; юридиче- |
|
|
|
ских фактов, административно-правовых норм и правоотношений, |
|
|
|
возникающих в процессе реализации исполнительной власти в эко- |
|
|
|
номической сфере; правоприменительной и правоохранительной |
|
|
|
практики по данным вопросам; |
|
|
|
- способностью разрешения проблем и коллизий в процессе право- |
|
|
|
применения по указанным вопросам; |
|
|
|
- методикой квалификации и разграничения различных видов пра- |
|
|
|
вонарушений в экономической сфере и др. |
15. |
Тема |
15. Ад- |
Знать: |
|
министратив- |
- понятие и предназначение социально-культурной сферы, отрасли |
|
|
но- |
правовое |
государственного регулирования, входящие в ее состав; |
|
регулирова- |
- административно-правовые основы образовательной, научной де- |
|
|
ние |
в соци- |
ятельности, деятельности в областях культуры, здравоохранения, |
|
ально- |
труда, социального обеспечения, спорта и физической культуры; |
|
|
культурной |
- организационно-правовую структуру управления, компетенцию |
|
|
сфере |
органов исполнительной власти в сфере социально-культурной дея- |
|
|
|
|
тельности, а также Фонда обязательного медицинского страхова- |
|
|
|
ния, Пенсионного фонда Российской Федерации и Фонда социаль- |
|
|
|
ного страхования Российской Федерации; |
|
|
|
- содержание полномочий нормативно-правового регулирования, |
|
|
|
лицензирования, аккредитации, контроля и надзора и др; |
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
- находить правовые нормы, регулирующие отношения в сфере со- |
|
|
|
циально-культурной деятельности, проводить юридическую квали- |
|
|
|
фикацию соответствующих фактических обстоятельств, устанавли- |
|
|
|
вать юридические особенности регулируемых административно- |
|
|
|
правовыми нормами отношений и применять их; |
|
|
|
- обобщать административно-правовые нормы, материалы право- |
|
|
|
38 |
применительной практики и анализировать правовое регулирование в рассматриваемой сфере;
-по существу проведенного правового анализа формулировать заключение и предложения о совершенствовании работы органов исполнительной власти;
-определять полномочия органов исполнительной власти в соци- ально-культурной сфере;
Владеть навыками:
-консультирования по вопросам административно-правового регулирования в сфере социально-культурного развития;
-формирования правовой позиции с учетом основных положений законодательства применительно к реальным условиям использования и защиты прав граждан и организаций;
-составления и подготовки информационных правовых, справочных и аналитических материалов и правовых документов по вопросам темы;
-применения норм, устанавливающих административно-правовые принудительные меры, меры охраны памятников истории и культуры, иные аналогичные правовые режимы и ответственность за нарушения в этой сфере.
16.Тема 16. Ад- Знать:
министратив- - понятие и структуру административно-политической сферы госуно- правовое дарственного регулирования; регулирова- - организационно-правовую структуру каждой из отраслей сферы,
ние в админикомпетенцию органов государственной власти в каждой отрасли стративно - сферы; политической - содержание полномочий нормативно-правового регулирования,
сфере |
контроля и надзора и др; |
|
Уметь: |
|
- находить правовые нормы, регулирующие отношения в конкрет- |
|
ных отраслях административно-политической сферы государствен- |
|
ного управления, проводить юридическую квалификацию соответ- |
|
ствующих фактических обстоятельств, устанавливать юридические |
|
особенности регулируемых административно-правовыми нормами |
|
отношений и применять их; |
|
- обобщать административно-правовые нормы, материалы право- |
|
применительной практики и анализировать правовое регулирова- |
|
ние в рассматриваемых отраслях; |
|
- по существу проведенного правового анализа формулировать за- |
|
ключение и предложения о совершенствовании работы органов ис- |
|
полнительной власти. |
|
Владеть навыками: |
|
- консультирования по вопросам государственного управления; |
|
- формирования правовой позиции с учетом основных положений |
|
законодательства применительно к реальным условиям использо- |
|
вания и защиты прав граждан и организаций; |
|
- составления и подготовки информационных правовых, справоч- |
|
ных и аналитических материалов и правовых документов по вопро- |
|
сам темы; |
|
- применения норм, устанавливающих административно-правовые |
|
39 |
принудительные меры, меры охраны памятников истории и культуры, иные аналогичные правовые режимы и ответственность за нарушения в этой сфере.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Объем дисциплины (модуля) «Административное право» составляет 7 з.е., 252 академических часа. Формы промежуточной аттестации – зачет и экзамен.
2.1.Тематические планы
2.1.1. Тематический план для очной формы обучения
№ |
Раздел (тема) |
Се- |
Виды учебной дея- |
Технология образо- |
Форма текущего |
||
п/п |
дисциплины |
мест |
тельности, и объем |
вательного процес- |
контроля/Форма |
||
|
|
р |
(в академических |
са |
промежуточной ат- |
||
|
|
|
часах) |
|
|
|
тестации |
|
|
|
Лекции |
ПЗ |
СР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
1. |
Введение в ад- |
2 |
2 |
2 |
4 |
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
министратив- |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
ное право |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
|
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
|
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
|
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
|
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние. Участие в ин- |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
терактивных заня- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тиях: диспут; дис- |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
малых группах. |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
Выполнение до- |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
машних и темати- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
ческих заданий для |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
СР. |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
|
и т.д.). |
|
|
|
|
|
40 |
|
|